【題目】下列說明錯(cuò)誤的是( )

A. 溶液一定是混合物 B. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性,因?yàn)槿芤褐械母鞣N粒子保持靜止不動(dòng)

C. 洗滌劑能除去油污是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ?/span> D. 物質(zhì)的溶解過程通常會(huì)伴隨著能量的變化

【答案】B

【解析】

A、溶液的本質(zhì)特征是均一性、穩(wěn)定性,屬于混合物,故選項(xiàng)說法正確;B、溶液具有均一性和穩(wěn)定性,溶液中各種粒子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的,故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤;C、洗滌劑能夠洗滌油污是因?yàn)橄礈靹┑娜榛饔,故選項(xiàng)說法正確;D、物質(zhì)的溶解過程通常會(huì)伴隨著能量的變化,如吸熱或放熱,故選項(xiàng)說法正確。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】AgNO3固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存.AgNO3見光或受熱分解,放出的有刺激性氣味的氣體可能是

A. NO2 B. SO2 C. N2 D. NH3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖中A﹣I表示初中化學(xué)常見的物質(zhì),且分別是由一種或兩種元素組成:其中A、B、D、H均為單質(zhì);F可用作大棚蔬菜生產(chǎn)中的氣體肥料;H在B、F、G存在的情況下可以生成銅綠[銅綠主要成分為Cu2(OH)2CO3].圖中“﹣﹣”表示兩端的物質(zhì)間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng):“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系;部分反應(yīng)物、生成物或反應(yīng)條件已略去.
(1)寫出化學(xué)式:F , H
(2)實(shí)驗(yàn)室常用E制取B,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)反應(yīng)①和②的基本反應(yīng)類型相同,該基本反應(yīng)類型是
(4)寫出A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2022年北京將舉辦冬奧會(huì)。為辦成綠色奧運(yùn),下列措施不可行的是

A. 用天然氣逐步代替燃煤

B. 禁止焚燒秸稈

C. 禁止使用農(nóng)藥和化肥

D. 發(fā)展共享單車,提倡綠色出行

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)空氣的說法中,不正確的是( )

A. 空氣中的氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定,可用于食品保護(hù)氣

B. 空氣中氧氣質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21%

C. 空氣中的氧氣主要來源于綠色植物的光合作用

D. 空氣污染指數(shù)的項(xiàng)目有:二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒物(包含PM2.5)和臭氧

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一個(gè)密閉容器里,充入a個(gè)CO分子和b個(gè)O2分子,在一定條件下,使其恰好完全反應(yīng),則反應(yīng)后容器中碳原子數(shù)和氧原子數(shù)之比為 ( )

A. a:(a+2b) B. a:b C. a:2b D. a:2(a+b)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組利用下列裝置進(jìn)行氣體的制取實(shí)驗(yàn),請(qǐng)分析回答下列問題.
(1)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
(2)A、E連接,制取的氧氣不純的原因是(寫一點(diǎn)即可).
(3)若用過氧化氫溶液制取一瓶干燥的氧氣,需要用到裝置F,則裝置F中應(yīng)放入的物質(zhì)是 , 氣體應(yīng)從端通入(填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的藥品是;選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是(填選項(xiàng)字母),選擇該發(fā)生裝置的依據(jù)是 , 檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化屬于物理變化的是( 。

A. 木柴燃燒 B. 白磷自燃 C. 冰雪融化 D. 食物變質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在化學(xué)反應(yīng)前后,一定發(fā)生變化的是(  )

A. 原子的數(shù)目 B. 分子的種類

C. 物質(zhì)的總質(zhì)量 D. 元素的種類

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同步練習(xí)冊(cè)答案