如圖為某鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：

（1）主要成分碳酸鈣（CaCO3）由　　種元素組成．

（2）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是　0　g．

（3）磷酸鈣[Ca3（PO4）2]也是一種補(bǔ)鈣劑，31g磷酸鈣與　　g碳酸鈣含有鈣元素的質(zhì)量相等．


考點(diǎn)：

標(biāo)簽上標(biāo)示的物質(zhì)成分及其含量；化學(xué)式的書寫及意義；化合物中某元素的質(zhì)量計(jì)算．.

專題：

標(biāo)簽圖示型．

分析：

（1）根據(jù)物質(zhì)的組成情況來分析；

（2）根據(jù)標(biāo)簽中的成分可知鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量，利用鈣元素在碳酸鈣中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)來計(jì)算；

（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答．

解答：

解：

（1）碳酸鈣的化學(xué)式可知，它是由鈣、碳、氧三種元素組成的；

（2）某兒童按標(biāo)簽用量服藥，每天補(bǔ)充鈣元素質(zhì)量是：2g×75%×100%=0.6g．

（3）由題意，31g磷酸鈣中鈣元素的質(zhì)量為：31g×100%=12g，需碳酸鈣的質(zhì)量為：12g÷100%=30g

故答案為：（1）三；（2）0.6；（3）30

點(diǎn)評(píng)：

本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合標(biāo)簽新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


葡萄糖（C6H12O6）是一種重要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，下列關(guān)于葡萄糖的說法，不正確的是（　�。�

　

A．

葡萄糖由6種碳元素、12種氫元素和6種氧元素組成

　

B．

一個(gè)葡萄糖分子由6個(gè)碳原子、12個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成

　

C．

每個(gè)葡萄糖分子中含原子總數(shù)為24

　

D．

每個(gè)葡萄糖分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為6：1：8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①_______________ ②_______________。

（2）可選用圖中 ________和 ________（填字母）組裝一套制取二氧化碳的裝置。在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般有五個(gè)步驟：①檢查裝置氣密性  ②收集氣體  ③向容器中加入小塊大理石  ④按要求裝配好儀器  ⑤向容器中注入鹽酸。

正確的操作順序是 ________  

A．④①③⑤②    B．②⑤③①④    C．④③①⑤②     D．④①⑤③②

（3）實(shí)驗(yàn)室若用右面的裝置收集二氧化碳時(shí)應(yīng)從____端進(jìn)入，從______端導(dǎo)出；若用右面的裝置檢驗(yàn)是否為二氧化碳，則此裝置中應(yīng)盛放 ________，應(yīng)從____端進(jìn)入，從______端導(dǎo)出二氧化碳?xì)怏w，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ________；若用右面的裝置驗(yàn)驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)，則此裝置中應(yīng)盛放 ________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


已知M2+xR═W2+yQ是置換反應(yīng)，M2和W2為單質(zhì)，R和Q為化合物，x、y為整數(shù)．下列關(guān)于該反應(yīng)的說法正確的是（　�。�

　

A．

該反應(yīng)不是分解反應(yīng)，也不是化合反應(yīng)

　

B．

反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量之和一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量之和

　

C．

反應(yīng)物M2和R的質(zhì)量比一定等于生成物W2和Q的質(zhì)量比

　

D．

M2、R和W2的相對(duì)分子質(zhì)量分別是a、b、c，則Q的相對(duì)分子質(zhì)量可能是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖1為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖1中核電荷數(shù)為14的是　　原子（填名稱）．

（2）上述元素在周期表中處于同一周期的原因是　　．

（3）如圖2為溴（Br）元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，圖中3表示的微粒中，具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是　　（填序號(hào)，下同），與Br化學(xué)性質(zhì)相似的是　　．

（4）地殼總含量最多的金屬元素的氧化物可以溶解在氫氧化鈉等強(qiáng)堿溶液中，其主要原理是該氧化物與氫氧化鈉溶液中的NaOH反應(yīng)，生成偏鋁酸鈉（NaAlO2）和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


能說明鎂條燃燒在氧氣中燃燒一定是化學(xué)變化的現(xiàn)象是（　　）

　

A．

鎂條變短

B．

發(fā)出耀眼白光

C．

生成白色固體

D．

放出熱量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表，則求x值是（　　）

物質(zhì)

X

Y

Z

Q

反應(yīng)前質(zhì)量/g

31

8

2

5

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

1

42

x

　

A．

3

B．

5

C．

8

D．

10

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


水是生命之源，也是人類最寶貴的資源．請(qǐng)用你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

（1）欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行　操作，該操作過程中玻璃棒所起的作用是　　．

（2）如果某硬水通過該如圖1所示簡(jiǎn)易凈水器凈化，則凈化后得到的水是　　（填“硬水”或“軟水”），你認(rèn)為可以用　　來檢驗(yàn)．長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)健康不利，要降低水的硬度，可采取　　的方法．

（3）如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)　　；實(shí)驗(yàn)B中沒有發(fā)生改變的微粒是　　，試管2中得到的氣體是　　．

A、水的沸騰                B、水的電解

（4）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的　　（填字母序號(hào)）．

A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所    B．不間斷地放水洗衣服

C．不間斷地放水刷牙               D．用噴灌、滴灌的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列過程 中物質(zhì)的分子發(fā)生改變的有�。ā　　　　。�

A．酒精燈忘記蓋帽，長(zhǎng)時(shí)間酒精變少　　

  B．將蔗糖溶入水中形成有甜味的糖水

C．煮飯時(shí)，火過猛飯被燒焦

D．１００ｍＬ水和１００ｍＬ酒精混合后小于２００ｍＬ

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