19．如圖是有關(guān)物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系的示意圖，其中A是含有碳元素的化合物，D是一種含有鈉元素的化合物，請回答下列問題：
（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A：CaCO3G：H2O
（2）寫出B和F反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

分析 高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉．

解答 解：高溫條件下，碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳，氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，因此ABCDEFG分別是碳酸鈣、二氧化碳、氧化鈣、碳酸鈉、氫氧化鈣、氫氧化鈉和水；
（1）A是碳酸鈣，G是水，化學(xué)式分別是CaCO3、H2O．
故填：CaCO3；H2O．
（2）B和F分別是二氧化碳和氫氧化鈉，二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
故填：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．

點評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì)，才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時的反應(yīng)物和生成物，從而可以進行各方面的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．某校課題研究小組到電鍍廠考察，了解到鐵件鍍銅的主要工藝流程如下：

結(jié)合流程中提供的信息回答：
①流程Ⅱ廢水中含有的物質(zhì)有H2S04、Fe2（S04）3、FeS04、Na2S04；
②經(jīng)測定：流程Ⅳ中廢水的pH為4，廢水中一定沒有NaOH；
③流程Ⅳ廢水中除流程Ⅰ、Ⅱ引入的物質(zhì)外，還含有CuSO4；
請設(shè)計簡單方案來證明你的推斷：取少量廢水，插入一打磨光亮的鐵片，一段時間后取出觀察，鐵片上有紅色的銅，說明廢水中含有CuS04．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．用正確的化學(xué)用語填空：
（1）硫的元素符號S；
（2）2個鋰原子2Li；
（3）4個鋁離子4Al3+；
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)下列裝置回答問題．

（1）儀器a的名稱是鐵架臺，儀器b的名稱是錐形瓶；
（2）F是進行過濾操作裝置中的一部分．
（3）實驗室制取CO2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（選填上圖中的字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；若選用G裝置收集CO2，則氣體應(yīng)從①（填“①”或“②”）端進入．若G裝置中盛
有石灰水，則可除去CO2，反應(yīng)的方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（4）向裝置A、B中分別加入兩組試劑都可以制得氧氣，這兩個反應(yīng)中都用到的同一種試劑是MnO2（寫化學(xué)式），該試劑在這兩個反應(yīng)中的作用相同（填“相同”或“不同”）．寫出在A中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑；
（5）若用高錳酸鉀來制氧氣并選用A來做發(fā)生裝置，則A裝置中存在一個缺點，你認為應(yīng)進行的改進是試管口要放一團棉花；
（6）若要獲得更純凈的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是E（選填上圖中的字母），為保證安全，點燃氫氣前，應(yīng)先進行的操作是檢驗氫氣的純度．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．類推是學(xué)習(xí)科學(xué)中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（　　）
①堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液
②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
④活潑金屬能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，則能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)一定是活潑金屬．
A．①②③④B．①②④C．①②③D．只有①④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．葡萄糖（C6H12O6）存在與葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里，是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì)，是人類生命活動所需能量的重要來源之一．下列關(guān)于葡萄糖的說法不正確的是（　　）
A．葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為1：2：1
B．一個葡萄糖分子中含有6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子
C．葡萄糖分子中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
D．葡萄糖是多原子分子構(gòu)成的化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．某同學(xué)在自主學(xué)習(xí)酸的知識時，設(shè)計了以下實驗報告，請將該實驗報告補充完整．
【實驗?zāi)康摹浚?br />【實驗用品】試管、鐵片、銅片、稀鹽酸、稀H2SO4、NaOH溶液、石蕊和酚酞試液等
【實驗內(nèi)容】
實驗步驟123
實驗現(xiàn)象
紫色石蕊試液變?yōu)榧t
，色		稀酸中的Fe片表面都有氣泡產(chǎn)生．
Cu片表面都沒有明顯現(xiàn)象		溶液由紅色變?yōu)闊o色
分析與
結(jié)論		結(jié)論：
稀酸能與指示劑作用		鐵與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑．
結(jié)論：稀酸能與較活潑金屬反應(yīng)		結(jié)論：
酸能與堿發(fā)生中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，請結(jié)合如圖所示實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出圖A中標號a儀器的名稱：錐形瓶．
（2）實驗室制取CO2，可選用的裝置是A（填寫裝置序號），判斷CO2已收集滿的方法是一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（3）用高錳酸鉀制取O2，裝置B還需做的一點改動是在試管口放一團棉花；化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．高氯酸（HClO4）是已知酸中最強的酸．
（1）已知高氯酸中氫元素的化合價為+1價，氧元素的化合價為-2價，則氯元素的化合價為+7
（2）一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的高氯酸加熱到92℃以上會發(fā)生爆炸，其化學(xué)方程式為：
4HClO4$\stackrel{加熱}{→}$2Cl2↑+7O2↑+2H2O，該反應(yīng)屬于化學(xué)反應(yīng)基本類型中的分解反應(yīng)．
（3）寫出高氯酸與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式HClO4+NaOH═NaClO4+H2O．

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同步練習(xí)冊答案