A. | 液氮用于磁懸浮列車 | B. | 二氧化碳固體用于人工降雨 | ||
C. | 氧氣用于醫(yī)療急救 | D. | 稀有氣體制成霓虹燈 |
分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、液氮用于磁懸浮列車,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、二氧化碳固體用于人工降雨,是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氧氣用于醫(yī)療急救,是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
D、稀有氣體制成霓虹燈,是利用了通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氮?dú)庠谕ǔG闆r下沒有顏色 | B. | 鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光 | ||
C. | 氧氣可以支持燃燒 | D. | 二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 取少量氯化鈉 | B. | 聞藥品氣味 | C. | 滴加液體 | D. | 氧氣的驗(yàn)滿 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 液體噴出 | B. | 受熱儀器破裂 | C. | 污染試劑 | D. | 讀數(shù)偏小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 催化劑就是二氧化錳 | |
B. | 催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速度,但反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變 | |
C. | 催化劑一定是加快化學(xué)反應(yīng)的速度 | |
D. | 催化劑反應(yīng)后質(zhì)量不變但化學(xué)性質(zhì)改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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