5.下列物質(zhì)的用途與其化學(xué)性質(zhì)相關(guān)的是( 。
A.液氮用于磁懸浮列車B.二氧化碳固體用于人工降雨
C.氧氣用于醫(yī)療急救D.稀有氣體制成霓虹燈

分析 物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì),物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì),據(jù)此進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、液氮用于磁懸浮列車,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
B、二氧化碳固體用于人工降雨,是利用了干冰升華時(shí)吸熱的性質(zhì),不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
C、氧氣用于醫(yī)療急救,是利用了氧氣能供給呼吸的性質(zhì),需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來,是利用了其化學(xué)性質(zhì),故選項(xiàng)正確.
D、稀有氣體制成霓虹燈,是利用了通電時(shí)它們會(huì)發(fā)出不同顏色的有色光,不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來,是利用了其物理性質(zhì),故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故選C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì),關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列物質(zhì)中屬于純凈物的是( 。
A.海水B.澄清的石灰水C.氧氣D.空氣

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16.下列描述中,屬于物理性質(zhì)的是( 。
A.氮?dú)庠谕ǔG闆r下沒有顏色B.鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)生耀眼的白光
C.氧氣可以支持燃燒D.二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁

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13.氯酸鉀和二氧化錳的混合物共15.5g,置于大試管中加熱,完全反應(yīng)后,大試管中剩余固體10.7g.請(qǐng)回答下列問題:
(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,生成O2的質(zhì)量為4.8g.
(2)剩余固體中含那些物質(zhì)?各多少克?(要求寫出計(jì)算過程,結(jié)果精確到0.01g)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.科學(xué)實(shí)驗(yàn)必須按規(guī)范進(jìn)行操作,下列實(shí)驗(yàn)操作中規(guī)范的是(  )
A.
取少量氯化鈉
B.
聞藥品氣味
C.
滴加液體
D.
氧氣的驗(yàn)滿

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.下列圖示中的“錯(cuò)誤實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“可能產(chǎn)生的后果”不一致的是( 。
A.
液體噴出
B.
受熱儀器破裂
C.
污染試劑
D.
讀數(shù)偏小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.請(qǐng)用分子的觀念解釋:
(1)新裝修好的房子不宜馬上搬進(jìn)去居住,為什么?
(2)將100ml水與100ml酒精混合,總體積小于200ml,為什么?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.有關(guān)催化劑下列敘述,正確的是(  )
A.催化劑就是二氧化錳
B.催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)的速度,但反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變
C.催化劑一定是加快化學(xué)反應(yīng)的速度
D.催化劑反應(yīng)后質(zhì)量不變但化學(xué)性質(zhì)改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.實(shí)驗(yàn)室有下列儀器和氯酸鉀、塊狀大理石、二氧化錳、稀鹽酸、銅片五種藥品.請(qǐng)回答下列問題:

(1)用上述儀器和藥品可制取的氣體是二氧化碳,制取該氣體的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;制取該氣體所選擇的儀器有①③④⑤(填儀器序號(hào)),將右側(cè)制取該氣體的裝置圖補(bǔ)充完整.
(2)利用上述藥品還可以制取的一種氣體是O2,若要制取該氣體,除上述所給儀器外,還必須補(bǔ)充的儀器是水槽和酒精燈.

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