18．某化學(xué)學(xué)習(xí)小組通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì)．
【查閱資料】氨氣溶于水形成氨水，氯化氫氣體溶于水形成鹽酸；濃氨水和濃鹽酸都具有很強(qiáng)的揮發(fā)性．
【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為無(wú)色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色．以上現(xiàn)象說(shuō)明，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是氨水（填“空氣”、“水”或“氨水”）．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】另取一個(gè)小燒杯B，加入約5mL濃氨水．用一個(gè)大燒杯罩住A、B兩個(gè)小燒杯（裝置如圖1）．觀察幾分鐘，填寫(xiě)下表：
燒杯A燒杯B
現(xiàn)象溶液顏色變紅溶液顏色無(wú)明顯變化
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，主要能證明分子具有的一個(gè)性質(zhì)是分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著．
【拓展探究】該小組同學(xué)在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花，做了如圖2所示實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分為氯化銨），且白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端．

【現(xiàn)象分析】寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH3+HCl=NH4Cl；白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是氨分子的運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率．

分析 酚酞試液顯無(wú)色，氨水顯堿性，能使酚酞試液變紅色；氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成了氯化銨固體，分子運(yùn)動(dòng)的速率與分子的質(zhì)量有關(guān)，質(zhì)量小的運(yùn)動(dòng)的速率快，據(jù)此分析回答有關(guān)的問(wèn)題．

解答 解：【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】向盛有約20mL蒸餾水的小燒杯A中加入5～6滴酚酞溶液，攪拌均勻，觀察溶液的顏色為 無(wú)色；從燒杯A中取少量溶液置于試管中，向其中慢慢滴加濃氨水，觀察溶液的顏色變?yōu)榧t色．以上現(xiàn)象說(shuō)明，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)是氨水．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】由于氨水易揮發(fā)出氨氣，氨氣分子運(yùn)動(dòng)到A燒杯的溶液中形成了氨水，能使A中的酚酞試液變成紅色．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)，主要能證明分子具有的一個(gè)性質(zhì)是分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著；
【現(xiàn)象分析】氨氣與氯化氫氣體反應(yīng)生成了氯化銨固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：NH3+HCl=NH4Cl；白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是氨分子的質(zhì)量小運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率．
故答為【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】無(wú)，氨水；
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

燒杯A燒杯B
現(xiàn)象溶液顏色變紅溶液顏色無(wú)明顯變化
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】分子總是在不斷運(yùn)動(dòng)著；
【現(xiàn)象分析】NH3+HCl=NH4Cl； 氨分子的運(yùn)動(dòng)速率大于氯化氫分子的運(yùn)動(dòng)速率．

點(diǎn)評(píng) 通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的一種方法，要注意控制好變量，從而得到正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“空氣中氧氣含量的測(cè)定”實(shí)驗(yàn)探究中，小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：在燃燒匙內(nèi)盛過(guò)量紅磷，點(diǎn)燃后立即插入集氣瓶?jī)?nèi)，塞緊橡皮塞，待紅磷火焰熄滅，集氣瓶冷卻至室溫，打開(kāi)鐵夾，水注入集氣瓶．（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示）回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，紅磷燃燒觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒生成大量白煙，注入集氣瓶中的水約占其體積的五分之一．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）小強(qiáng)測(cè)定的結(jié)果是：廣口瓶?jī)?nèi)水面上升明顯小于瓶?jī)?nèi)空氣體積的$\frac{1}{5}$，其操作上的原因可能是（答出一種）：使用紅磷的量不足，瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完；或可能沒(méi)塞緊瓶塞，紅磷熄滅冷卻時(shí)外界空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)（或紅磷熄滅后立即打開(kāi)彈簧夾）；
（3）小方也設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，裝置和操作同上，只不過(guò)用硫代替了紅磷．當(dāng)硫停止燃燒，集氣瓶冷卻至室溫后，打開(kāi)鐵夾．上述實(shí)驗(yàn)中，水不能進(jìn)入集氣瓶中的原因是硫燃燒生成二氧化硫氣體，使集氣瓶?jī)?nèi)氣體體積不變，壓強(qiáng)不變．打開(kāi)鐵夾后，水基本不進(jìn)入集氣瓶．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．在醫(yī)療上葡萄糖C6H12O6被大量用于病人輸液，下列關(guān)于葡萄糖的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．葡萄糖相對(duì)分子質(zhì)量是180B．葡萄糖由C、H、O三種元素組成
C．葡萄糖是一種無(wú)機(jī)物D．葡萄糖氧化為生命運(yùn)動(dòng)提供能量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下面是部分元素原子或離子的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析，然后回答問(wèn)題：

（1）上述粒子中，屬于同一種元素的是②③（填序號(hào)，下同），屬于陰離子的是③，屬于原子的是①②④⑥⑦⑧
（2）電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)也相同的粒子有③④⑤
（3）已知12號(hào)元素為鎂元素，請(qǐng)寫(xiě)出⑤所表示的粒子的符號(hào)Mg2+．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)如圖中所示裝置回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng)：①酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2，取用KMnO4固體時(shí)，應(yīng)選用的儀器A （填字母序號(hào)，下同），應(yīng)選用的發(fā)生裝置為D，可以用F裝置收集氧氣的原因是氧氣不易溶于水，為了不影響氧氣純度，最佳收集時(shí)刻是導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)而且均勻冒出時(shí)；集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng)正（填“正”或“倒”）放在桌面上．寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）注射器C可用于檢查裝置E的氣密性，步驟如下：
①向錐形瓶中加入少量水至沒(méi)過(guò)長(zhǎng)頸漏斗下端處；
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處；
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞，觀察到長(zhǎng)頸漏斗下端有氣泡逸出，表示裝置E的氣密性良好．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（　�。�
A．蠟燭燃燒，越來(lái)越短B．鐵絲生銹，質(zhì)量增加
C．水結(jié)冰，質(zhì)量不變D．高錳酸鉀加熱，質(zhì)量減輕

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．實(shí)驗(yàn)室常用于制取氧氣的方法有：
a．加熱氯酸鉀固體和二氧化錳粉末；
b．加熱高錳酸鉀固體；
c．用二氧化錳催化分解過(guò)氧化氫溶液．
（1）寫(xiě)出儀器③的名稱(chēng)長(zhǎng)頸漏斗；
（2）請(qǐng)仔細(xì)分析A裝置的特點(diǎn)，推測(cè)用該裝置制氧氣的方法是b（填a，b或c）；
（3）采用方法c制取氧氣應(yīng)該選用裝置B（填“A”或“B”）；
（4）利用A裝置制氧氣，在結(jié)束實(shí)驗(yàn)時(shí)要先撤離導(dǎo)管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是防止水倒流，炸裂試管，利用B裝置制氧氣時(shí)，儀器③的下端要插入液面以下，其目的是防止氧氣從長(zhǎng)頸漏斗逸出．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有A、B、C、D四種元素，A元素的單質(zhì)是同條件下最輕的氣體，B元素的原子核外有兩個(gè)電子層，第二層上有6個(gè)電子，C元素能形成多種單質(zhì)，其中一種單質(zhì)是天然存在的最硬的物質(zhì)（與木炭的組成元素相同），青少年缺乏D元素會(huì)得佝僂病．A元素的單質(zhì)是氫氣，它是由分子（填“分子”或“原子”）構(gòu)成的；B、C、D三種元素的符號(hào)是：BO、CC、DCa．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．人類(lèi)生活離不開(kāi)水，某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)附近河流水質(zhì)的狀況進(jìn)行相關(guān)的調(diào)查研究．
（1）天然水經(jīng)過(guò)沉降、過(guò)濾、吸附、殺菌消毒等步驟，能得到較為純凈的自來(lái)水．人們常用活性炭去除異味和色素，明礬是傳統(tǒng)的凈水劑，其作用是吸附較大顆粒，加速沉降．
（2）高鐵酸鉀（化學(xué)式為K2FeO4）是一種新型凈水劑，可用于自來(lái)水凈化處理，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為+6價(jià)．
（3）檢驗(yàn)所得水樣屬于硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是肥皂水；日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是加熱煮沸．
（4）愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)，下列行為屬于節(jié)約用水的是AB（填字母代號(hào)）
A．洗手時(shí)及時(shí)關(guān)閉水龍頭         B．洗菜的水用來(lái)澆花
C．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫   D．用工業(yè)廢水灌溉農(nóng)田
（5）電解水的文字表達(dá)式是水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，基本反應(yīng)類(lèi)型是分解反應(yīng)． 電解水時(shí)，如果電源正極產(chǎn)生5mL氣體，則電源負(fù)極同時(shí)產(chǎn)生10mL氣體．

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