【題目】在實(shí)驗(yàn)室利用下列儀器進(jìn)行制取氣體的實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中儀器⑤的名稱(chēng)：_________。

（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取并收集氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ 。需要選擇圖 1 中的儀器有________(填序號(hào))。

（3）常溫下，用鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________； 若用裝置⑩收集氫氣，氣體應(yīng)從______(填“a”或“b”)端導(dǎo)管進(jìn)入。要想獲得干燥的氫氣，可將氣體通過(guò)裝有____________(填試劑名稱(chēng))的洗氣瓶。

（4）圖2為制備二氧化碳的發(fā)生裝置，其中不能控制“反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生與停止”的是_____________(填序號(hào))，原因是____________。

【答案】水槽 ①③④⑤⑥⑨ b 濃硫酸 ② 不能實(shí)現(xiàn)固體與液體的分離

【解析】

（1）據(jù)圖可知儀器⑤的名稱(chēng)是水槽；

（2）加熱氯酸鉀和二氧化錳生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；該反應(yīng)需要加熱，氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，可用排水法或向上排空氣法收集，所以需要選擇上圖中的儀器有：①③④⑤⑥⑨；

（3）鋅和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；氫氣的密度比空氣小，若用裝置⑩收集氫氣，氣體應(yīng)從b端導(dǎo)管進(jìn)入；濃硫酸有吸水性，可以干燥氫氣；

（4）要實(shí)現(xiàn)反應(yīng)隨時(shí)發(fā)生與停止，反應(yīng)裝置要能夠?qū)崿F(xiàn)固體與液體的分離。

①可以通過(guò)移動(dòng)銅絲控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，不符合題意；

②不能實(shí)現(xiàn)固、液分離，不能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，符合題意；

③可以通過(guò)右端彈簧夾的開(kāi)與關(guān)來(lái)控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，不符合題意；

④可以通過(guò)注射器控制固、液分離，能控制反應(yīng)的發(fā)生與停止，不符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)如圖兩個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題:

（1）A實(shí)驗(yàn)說(shuō)明二氧化碳具有哪些性質(zhì)__________(寫(xiě)出兩點(diǎn)即可)。

（2）為什么用B實(shí)驗(yàn)無(wú)法驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律_________？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，試管中盛有pH＝1的無(wú)色溶液A，將氣球中的固體B倒入溶液A中，觀察到有無(wú)色氣泡產(chǎn)生，且氣球脹大，B不可能是（ ）

A. 鋅

B. 碳酸鈉

C. 碳酸氫鈉

D. 硫酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線圖。請(qǐng)回答：

(1)t1℃時(shí)，A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是______。

(2)t2℃時(shí)，將30gA物質(zhì)放入50g水中，充分溶解后所得溶液的質(zhì)量是______g。

(3)A物質(zhì)中混有少量的B物質(zhì)，若提純A物質(zhì)，可采用的結(jié)晶方法是____。

(4)t1℃時(shí)，取等質(zhì)量的A、C飽和溶液分別置于甲、乙兩支試管中，如圖2所示，在大燒杯中加入一定質(zhì)量的氫氧化鈉固體溶解后，A、C溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示溶解度曲線判斷，下列說(shuō)法正確的是

A. 28℃時(shí)，將40gKNO3溶于100g水得到飽和溶液

B. 將43℃的Na2CO3飽和溶液升高10℃，有晶體析出

C. 三種物質(zhì)的飽和溶液由40℃降溫至23℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量：m(NaCl)＝m(KNO3)＞m(Na2CO3)

D. 除去KNO3中混有的Na2CO3，可在40 ℃配成飽和溶液，再降溫結(jié)晶、過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】三聚氰胺(化學(xué)式為C3H6N6)成名于2008年的“三鹿奶粉事件”，本次有毒奶粉事件導(dǎo)致全國(guó)29.4萬(wàn)患兒出現(xiàn)腎結(jié)石等泌尿系統(tǒng)疾病，這是震驚世界的重大食品生安全事故，三鹿集團(tuán)為此于2008年12月25日正式進(jìn)入破產(chǎn)程序。下列說(shuō)法中正確的是( )

A.三聚氰胺由碳、氫、氮三個(gè)元素組成

B.三聚氰胺中碳、氫、氮質(zhì)量比為1：2：2

C.三聚氰胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為66.7％

D.三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為126g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的主要方法。如圖是初中化學(xué)常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置。請(qǐng)回答：

（1）裝置中儀器①的名稱(chēng)為____________；

（2）若選用A裝置來(lái)制取氧氣，則反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；

（3）①實(shí)驗(yàn)室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________，制取并收集CO2可選用的裝置組合是_______________（填字母）,選取此收集裝置的理由是__________________。

②若用E裝置干燥并收集一瓶某氣體，則該氣體可能是________（填字母）

A CO2 B O2 C H2 D NH3

（4）實(shí)驗(yàn)室可用塊狀電石（CaC2）與足量的水在常溫下劇烈反應(yīng)制取乙炔（C2H2）氣體，同時(shí)生成熟石灰，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________，圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是_________（填字母），其優(yōu)點(diǎn)是 _______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】石灰石是我市主要礦產(chǎn)之一，小江同學(xué)為了尋找純度超過(guò)85%的石灰石，對(duì)一樣品進(jìn)行了如下定量實(shí)驗(yàn)．

實(shí)驗(yàn)步驟

①稱(chēng)取燒杯的質(zhì)量

②將適量鹽酸加入燒杯中并稱(chēng)重

③稱(chēng)取少量石灰石樣品加入燒杯中，使之與過(guò)量稀鹽酸反應(yīng)

④待反應(yīng)完全后，稱(chēng)重

實(shí)驗(yàn)圖示

實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)

燒杯的質(zhì)量為50.0g

燒杯和鹽酸的質(zhì)量為100.0g

石灰石樣品樣品的質(zhì)量為12.0g

燒杯和其中混合物的質(zhì)量為107.6g

試通過(guò)分析計(jì)算：

（1）該實(shí)驗(yàn)中生成的二氧化碳的質(zhì)量是多少克？

（2）該石灰石樣品的純度是否符合要求？（假設(shè)石灰石樣品中的雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng)也不溶于水）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)教育部已叫停在建或擬建塑膠跑道，要求利用釋放總量的環(huán)境艙法檢測(cè)塑膠材料中甲醛等有害揮發(fā)物。

（1）甲醛被世界衛(wèi)生組織確定為致癌和致畸形物質(zhì)。有關(guān)甲醛說(shuō)法中正確的是_____（填序號(hào)）

A甲醛可作食品防腐劑 B甲醛是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C甲醛是調(diào)味品 D甲醛能使人體蛋白質(zhì)失去生理活性

（2）化工原料甲醛（HCHO）是一種有刺激性氣味的氣體，易溶于水，這些屬于甲醛的_____性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）。

（3）最近成功研制出一種單原子銀催化劑，在低溫下就能使甲醛與氧氣反應(yīng)生成二氧化碳和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________，參加反應(yīng)的甲醛與氧氣的質(zhì)量比為_____。

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