物質(zhì) | a | b | c | d |
反應(yīng)前的質(zhì)量(g) | 6.4 | 3.2 | 2.8 | 4.0 |
反應(yīng)后的質(zhì)量(g) | 5.2 | X | 2.8 | 7.6 |
A. | a和c是反應(yīng)物 | B. | d一定是催化劑 | ||
C. | 該反應(yīng)是化合反應(yīng) | D. | X=2.0g |
分析 a物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量減少了1.2g,是反應(yīng)物;
c物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是催化劑,既不是反應(yīng)物,也不是生成物;
d物質(zhì)反應(yīng)后質(zhì)量增加了3.6g,是生成物;
根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,b是反應(yīng)物,參加反應(yīng)的質(zhì)量為:3.6g-1.2g=2.4g.
解答 解:A、c物質(zhì)反應(yīng)前后質(zhì)量不變,可能是催化劑,既不是反應(yīng)物,也不是生成物;錯(cuò)誤;
B、d的質(zhì)量變化,不是催化劑,錯(cuò)誤;
C、反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng),正確;
D、X=3.6g-2.4g=1.2g,錯(cuò)誤;
故選C.
點(diǎn)評(píng) 化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律,即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和,等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和,這是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式和進(jìn)行相關(guān)方面計(jì)算的基礎(chǔ).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單質(zhì):石墨、水銀、液氮 | B. | 堿:燒堿、純堿、氫氧化銅 | ||
C. | 混合物:食醋、鹽水、金剛石 | D. | 有機(jī)物:蛋白質(zhì)、乙醇、糖水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Al Ni Cu | B. | Ni Al Cu | C. | Cu Ni Al | D. | Al Cu Ni |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氧氣 | B. | 氮?dú)?/td> | C. | 二氧化碳 | D. | 稀有氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 為了衛(wèi)生常用一次性筷子 | B. | 用食醋清除保溫瓶中的水垢 | ||
C. | 服用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥 | D. | 利用洗滌精清洗餐具上的油污 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 調(diào)味用的碘鹽 | B. | 溫度計(jì)中的水銀 | ||
C. | 炒菜用的鐵鍋 | D. | 醫(yī)療用的生理鹽水 |
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