二氧化碳轉變?yōu)楦杀倪^程(  )
A、只有物理變化
B、只有化學變化
C、既有物理變化,又有化學變化
D、既無物理變化,又無化學變化
考點:化學變化和物理變化的判別
專題:物質的變化與性質
分析:本題考查學生對物理變化和化學變化的確定.判斷一個變化是物理變化還是化學變化,要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質,生成其他物質的是化學變化,沒有生成其他物質的是物理變化.
解答:解:A、二氧化碳由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,故A正確;
B、二氧化碳由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,不屬于化學變化,故B 錯;
C、二氧化碳由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,故C錯;
D、二氧化碳由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài),只是狀態(tài)發(fā)生了變化,屬于物理變化,故D錯.
故選A.
點評:搞清楚物理變化和化學變化的本質區(qū)別是解答本類習題的關鍵.判斷的標準是看在變化中有沒有生成+他物質.一般地,物理變化有物質的固、液、氣三態(tài)變化和物質形狀的變化.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

觀察你身邊的一些生活現(xiàn)象,請舉個例子來說明空氣存在水蒸氣.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物14.7g,連續(xù)四次加熱所得剩余固體物質的質量如下表:
加熱次數(shù)第一次第二次第三次第四次
剩余固體的質量/g13.111.59.99.9
(1)寫出第一次實驗后剩余固體中各成分的化學式
 
;
(2)實驗結束后共得到氧氣的質量為
 
g;
(3)原固體混合物中氯酸鉀的質量?(要求寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學用語是學習化學的重要工具,下列化學用語書寫錯誤的是( �。�
A、+2價的鎂元素 Mg+2
B、銅離子Cu2+
C、2個氮原子2N
D、3個銨根離子 3NH4+

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列燃燒現(xiàn)象的描述中,正確的是( �。�
A、蠟燭在空氣中燃燒時,有水和二氧化碳生成
B、木炭在氧氣中燃燒時,有黑色固體生成
C、紅磷點燃后伸入氧氣中產(chǎn)生大量白霧
D、硫粉在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮藍紫色火焰

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了讓燈泡通電發(fā)熱時消耗燈內的殘余氧氣,達到保護鎢絲的目的,通常在白熾燈泡的玻璃柱上涂上一層物質,該物質是( �。�
A、紅磷B、氮氣
C、二氧化錳D、高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列符號既能表示元素,又能表示原子,還能表示物質的是( �。�
A、H2B、H
C、COD、C

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科目:初中化學 來源: 題型:

某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認為該裝置中還缺少
 
.寫出該反應的文字表達式:
 

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到
 
(填名稱),其起
 
作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質
 
(填“能”或“否”).寫出用過氧化氫制氧氣的反應的符號表達式:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)4個二氧化硫分子
 
(2)氮氣
 
(3)3個硫酸根離子
 
(4)碳酸鎂
 

(5)氧化鋁中鋁元素的化合價
 
 (6)五氧化二磷
 
(7)硝酸亞鐵
 

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