某興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氣體的實驗,請回答:

(1)指出儀器名稱:①
 
 ②
 

(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母).你認(rèn)為該裝置中還缺少
 
.寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(3)若用過氧化氫制取氧氣,還需要用到
 
(填名稱),其起
 
作用,能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)
 
(填“能”或“否”).寫出用過氧化氫制氧氣的反應(yīng)的符號表達(dá)式:
 
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器;制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱,加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.能用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì),因為剩余物是錳酸鉀和二氧化錳的混合物.
解答:解:(1)試管是常用的反應(yīng)容器,酒精燈是常用的加熱儀器,故答案為:試管;酒精燈;
(2)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管;故答案為:A;高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,其中二氧化錳起催化作用;能用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì),因為剩余物是錳酸鉀和二氧化錳的混合物;過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:二氧化錳;催化;能;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
點評:本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式、化學(xué)方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

0.5g氫氣與氧氣完全反應(yīng),需要氧氣的質(zhì)量是(  )
A、1gB、2gC、4gD、8g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

二氧化碳轉(zhuǎn)變?yōu)楦杀倪^程( 。
A、只有物理變化
B、只有化學(xué)變化
C、既有物理變化,又有化學(xué)變化
D、既無物理變化,又無化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是( 。
A、氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑,在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
B、膨化食品開封一段時間后不再松脆,是由于吸收了空氣中的水蒸氣
C、給試管中的液體加熱時,試管內(nèi)的液體不要超過試管容積的
2
3
D、沒有二氧化錳作催化劑,過氧化氫溶液就不會產(chǎn)生氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲除去氫氣中混有的少量二氧化碳的方法是( 。
A、將混合氣體點燃
B、將混合氣體通過氫氧化鈉溶液
C、將混合氣體通過灼熱的氧化銅
D、將混合氣體通過灼熱的碳層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

請你回答:
(1)氟元素的相對原子質(zhì)量為
 
,鈣元素的原子序數(shù)為
 
; X=
 
;
(2)A、B、C、D屬于同種元素的粒子是
 
(填序號);
(3)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似
 
(填序號);
(4)圖C所表示的粒子的化學(xué)符號是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體必需的微量元素有鐵、氟、鋅、硒、碘等.它們在人體內(nèi)雖然含量少,但對健康至關(guān)重要.
(1)圖1是氟元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,其最外層電子數(shù)是
 
;
(2)從圖2可知硒元素的原子序數(shù)為
 
;
(3)加碘鹽所含KIO3中的I的化合價是
 

(4)葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)由
 
種元素組成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實驗室常用的制取氣體的裝置,請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題:

(1)寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是
 
,所選用的發(fā)生裝置是
 
(填序號).用C裝置收集氧氣后,驗滿的方法是
 
.制取氧氣的實驗操作步驟主要有:①加熱;②向試管中裝藥品,試管口放一小團棉花,用帶導(dǎo)管的膠塞塞緊,并將試管固定在鐵架臺上;③檢查裝置氣密性;④用排水法收集氧氣;⑤停止加熱;⑥將導(dǎo)管從水槽中取出;⑦連接儀器.正確的實驗操作順序是
 
(填序號).其中檢查裝置氣密性的方法是
 

(3)欲使用F裝置收集較純凈的氧氣,則應(yīng)先將裝置中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(4)實驗室常用加熱醋酸鈉和堿石灰的固體混合物來制取甲烷氣體.甲烷是一種無色無味、密度比空氣小、極難溶于水的氣體,則制取并收集甲烷,應(yīng)該從圖A~E中選擇的發(fā)生裝置是
 
 (填序號),收集裝置是
 
(填序號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

設(shè)NA表示阿伏加德羅常數(shù)的數(shù)值,下列敘述中正確的是(  )
A、常溫常壓下,48gO3含有的氧原子數(shù)為3NA
B、24g金屬鎂變?yōu)殒V離子時失去的電子數(shù)為NA
C、4℃時9mL水和標(biāo)準(zhǔn)狀況下11.2L氮氣含有相同的原子數(shù)
D、同溫同壓下,NA個NO與NA個N2和O2的混合氣體的體積不相等

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同步練習(xí)冊答案