2．甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，請(qǐng)根據(jù)圖回答下列有關(guān)問題：
（1）圖中兩曲線的交點(diǎn)P點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)乙、丙物質(zhì)的溶解度相同．
（2）t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別投入到100g水中，若只有一種物質(zhì)沒有形成飽和溶液，則該物質(zhì)是丙．
（3）t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液各A克，降溫到t1℃，有晶體析出來(lái)的是甲、乙，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小依次為甲＞丙＞乙．
（4）當(dāng)乙中混有少量丙時(shí)，若要提純乙常用的方法是降溫結(jié)晶．

分析 （1）根據(jù)圖中兩曲線的交點(diǎn)P點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)乙、丙物質(zhì)的溶解度相同進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)t1℃時(shí)丙物質(zhì)的溶解度最大進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小進(jìn)行解答；
（4）根據(jù)乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大進(jìn)行解答．

解答 解：（1）圖中兩曲線的交點(diǎn)P點(diǎn)的含義是t2℃時(shí)乙、丙物質(zhì)的溶解度相同；故填：t2℃時(shí)乙、丙物質(zhì)的溶解度相同；
（2）t1℃時(shí)丙物質(zhì)的溶解度最大，所以t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)分別投入到100g水中，若只有一種物質(zhì)沒有形成飽和溶液，則該物質(zhì)是丙；故填：丙；
（3）甲、乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的降低而減小，所以t2℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液各A克，降溫到t1℃，有晶體析出來(lái)的是甲、乙；將t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小是甲＞乙=丙，所以其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序?yàn)榧祝疽?丙，溫度降溫到t1℃時(shí)，甲、乙仍為飽和溶液，且甲的溶解度大于乙的溶解度，丙為不飽和溶液，且t2℃丙 的溶解度大于t1℃時(shí)乙的溶解度，故三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系甲＞丙＞乙；故填：甲、乙；甲＞丙＞乙；
（4）乙物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大，所以當(dāng)乙中混有少量丙時(shí)，若要提純乙常用的方法是降溫結(jié)晶．故填：降溫結(jié)晶．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了固體溶解度曲線的意義及溫度對(duì)固體溶解度的影響，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．1mol氮?dú)夂?mol氧氣在一定條件下能生成2mol甲．若以“”表示氮原子、“”表示氧原子，可以表示甲分子的圖示是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．鎂是一種化學(xué)性質(zhì)較活潑的金屬，在空氣中表面易氧化．取鎂條3g置于燒杯中，加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣泡，用去稀硫酸30g，燒杯中剩余物的總質(zhì)量為32.8g（不考慮其他因素影響）．求該鎂條中金屬鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．氧化鐵是常見的水處理劑，以硫鐵礦（主要成分為FeS2）為原料制備氯化鐵晶體（FeCl3•6H2O）的工藝流程如下：

回答下列問題：
（1）硫鐵礦在空氣中焙燒流程中生成氧化鐵和二氧化硫，請(qǐng)將硫鐵礦和空氣反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整：4FeS2+11X═2Fe2O3+8SO2，則物質(zhì)X的化學(xué)式為O2．
（2）大量排放出的二氧化硫能形成酸雨，危害環(huán)境．可將含二氧化硫的廢氣通入呈堿性的氨水中吸收二氧化硫，則氨水的pH大于7（填寫“大于”、“小于”或“等于”）．
（3）在實(shí)驗(yàn)室中，欲用38%（密度為1.18g/mL）的鹽酸配制30%的鹽酸，則需要的玻璃儀器主要有量筒、燒杯（填兩種儀器名稱）．
（4）上述流程中需用30%的鹽酸“酸溶”焙燒后的殘?jiān)ㄖ饕煞质茄趸F），寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O：屬于復(fù)分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．以鐵為代表的金屬與人類活動(dòng)息息相關(guān)
（1）鐵鍋?zhàn)鞔毒咧饕描F的導(dǎo)熱性；鐵鍋手柄上使用的塑料應(yīng)具有熱固性（填“熱塑”或“熱固”）．
（2）將鐵粉投入含有Cu（NO3）2和AgNO3的混合溶液中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，若濾液中只含一種溶質(zhì)，則濾渣中一定含有Cu、Ag．可能含有Fe．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖是同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室制取氣體，并進(jìn)行氣體的性質(zhì)檢測(cè)用到的儀器，請(qǐng)回答相關(guān)問題．
（1）a儀器的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）B裝置有多種用途，若用于收集二氧化碳，應(yīng)將A與B的m（填“m”或“n”連接；若除去氧氣中混有的水蒸氣，則B中盛放的試劑是濃硫酸；若要檢驗(yàn)二氧化碳中混有氯化氫氣體，則B中反應(yīng)的化學(xué)方程式是AgNO3+HCl═AgCl↓+HNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．（1）用銅制電線主要是利用銅具有良好的延展性和導(dǎo)電性．
（2）工業(yè)煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式為：3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（3）在硫酸銅和硫酸亞鐵的混合溶液中加入一定量的鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V渣中滴加稀硫酸，無(wú)氣泡產(chǎn)生．則濾渣中的金屬是銅（Cu），濾液中溶質(zhì)的組成是ZnSO4、FeSO4；ZnSO4、FeSO4和CuSO4（寫出所有可能）．
（4）將質(zhì)量相等的鋅粉和鐵粉，分別放入兩個(gè)燒杯中，再分別倒入質(zhì)量相等、溶質(zhì)的質(zhì)
量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，充分反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量（m）隨反應(yīng)時(shí)間（t）變化的曲線如圖所示．下列說(shuō)法正確的是CD（填字母序號(hào)）．
A．消耗兩種金屬的質(zhì)量相等     B．兩燒杯中金屬都沒有剩余
C．兩燒杯中稀鹽酸都沒有剩余   D．曲線a表示鋅和稀鹽酸的反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．為測(cè)定某純堿樣品的純度，小亮進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：取12.0g樣品放在燒杯中，向其中分5次加入足量稀鹽酸，每次添加10g，最終反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的質(zhì)量為57.6g．請(qǐng)回答下列問題：
（1）12.0g樣品與足量稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的質(zhì)量為多少？
（2）求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀的方法制取氧氣并用排水法收集，下列儀器在組裝時(shí)的前后順序正確的是（　�。�
A．②①④③B．①②④③C．①②③④D．②①③④

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