11．有下列實(shí)驗(yàn)裝置示意圖：

請回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填裝置代號）；
（2）若用B裝置制備氫氣，且產(chǎn)生的氣體中不含酸性雜質(zhì)氣體，則試劑X常用稀硫酸（寫名稱），若用G裝置收集氫氣，則②應(yīng)與⑧（填接口序號）相連；
（3）若實(shí)驗(yàn)室想要制備并收集純凈干燥的CO2氣體，應(yīng)選用上圖哪些裝置，請按順序?qū)懗鲅b置代號B→F→H→D．

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳可以用濃硫酸干燥；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．

解答 解：（1）如果用氯酸鉀制氧氣就需要加熱，故答案為：A；
（2）實(shí)驗(yàn)室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集；若用G裝置收集氫氣，則②應(yīng)與短管相連，因?yàn)闅錃獾拿芏缺瓤諝獾拿芏刃�，故答案為：稀硫酸；⑧�?br />（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱；二氧化碳可以用濃硫酸干燥；二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集；故答案為：B；H；D；

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了氣體的干燥等，綜合性比較強(qiáng)．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．合金是由兩種或兩種以上的金屬（或金屬與非金屬）熔合而成的具有金屬特性的物質(zhì)．一般來說，合金的熔點(diǎn)低于其中任何一個(gè)組成金屬的熔點(diǎn)．下表是一些金屬熔點(diǎn)的數(shù)據(jù)．保險(xiǎn)絲由鉍、鉛、錫、鎘等金屬組成，其熔點(diǎn)約為（　　）
金屬銅鋅錫鉛鉍鎘
熔點(diǎn)/℃1083419.6231.9327.5271.3320.9
A．20～40℃B．60～80℃C．230～250℃D．300～320℃

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．葡萄糖是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體，化學(xué)式是C6H12O6．葡萄糖在人體內(nèi)被緩慢氧化為二氧化碳和水，并釋放出熱量．試回答：
（1）每個(gè)葡萄糖分子共有24個(gè)原子；
（2）葡萄糖中各元素的質(zhì)量比為：C：H：O：6：1：8；
（3）血漿中的葡萄糖叫血糖，圖是A、B兩人在用餐后幾小時(shí)內(nèi)血糖濃度的變化情況，據(jù)圖分析A、B兩人中B是正常的．
（4）若每克葡萄糖分解時(shí)產(chǎn)生的熱量為17.15千焦．在靜臥休息的情況下，某中等身材的男子一晝夜需要消耗約5858千焦的能量．若他由于某種疾病不能進(jìn)食，只能靠輸液維持，則一晝夜內(nèi)至少需輸入5%葡萄糖溶液B
A．約13600ml    B．約6800ml    C．約3400ml   D．約1700ml．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．混鹽是指一種金屬離子與多種酸根離子構(gòu)成的鹽，如氯化硝酸鈣[Ca（NO3）Cl]就是一種混鹽．下列各化合物中屬于混鹽的是？（　�。�
A．CaOCl2B．（NH3）2Fe（SO4）2C．Mg（OH）ClD．K3Fe（CN）6

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．小科在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導(dǎo)致無法判斷該中和反應(yīng)進(jìn)行的程度．于是他對所得溶液的酸堿性進(jìn)行探究．
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性．
【提出猜想】猜想一：所得溶液的溶質(zhì)是氯化鈉，溶液呈中性；
猜想二：所得溶液的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化氫，溶液呈酸性；
猜想三：所得溶液的溶質(zhì)是氯化鈉和氫氧化鈉，溶液呈堿性．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩無色酚酞試液變紅．溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色溶液呈中性或酸性．
【分析思考】
（1）若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是OH-（填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小科對所得溶液進(jìn)行了如下處理：向溶液中逐滴加入CuCl2溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止．然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學(xué)方程式為CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．
（2）若無色酚酞試液不變色，為了進(jìn)一步確定溶液的酸堿性，小科提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到有氣泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．在自然界里大多數(shù)金屬是以化合物的形式存在的．常用的金屬冶煉是通過氫氣、一氧化碳、碳粉與金屬氧化物在高溫下反應(yīng)來實(shí)現(xiàn)的．請回答以下有關(guān)問題：
（1）金屬冶煉就是要把金屬從化合態(tài)變成游離態(tài)．
（2）氫氣、一氧化碳、碳粉都分別能與黑色的氧化銅反應(yīng)，下列敘述錯(cuò)誤的是A．
A．都屬于置換反應(yīng)；
B．反應(yīng)都要加熱；
C．反應(yīng)最終都有紅色物質(zhì)生成．
（3）如圖是實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的示意圖．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管里紅色的物質(zhì)又變成黑色，原因是灼熱的銅和空氣反應(yīng)生成黑色氧化銅．
（4）一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中，由于CO有毒，所以實(shí)驗(yàn)應(yīng)在通風(fēng)櫥內(nèi)進(jìn)行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．小明在學(xué)習(xí)了鹽的性質(zhì)后發(fā)現(xiàn)，有許多鹽溶液并不呈中性，如：Na2CO3的水溶液呈堿性，（NH4）2SO4的水溶液呈酸性．他查閱資料發(fā)現(xiàn)，與Na2CO3對應(yīng)的堿NaOH為強(qiáng)堿，與其對應(yīng)的酸H2CO3為弱酸，與（NH4）2SO4對應(yīng)的堿NH3•H2O為弱堿，與其對應(yīng)的酸H2SO4為強(qiáng)酸，據(jù)此判斷下列那種鹽的水溶液能使酚酞試液呈紅色（　�。�
A．NH4ClB．NaNO3C．K2CO3D．NaCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)回答問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A的名稱是檢查裝置的氣密性；
（2）實(shí)驗(yàn)A的原理是溫度升高，氣壓增大；
（3）實(shí)驗(yàn)B中液體的體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$；
（4）實(shí)驗(yàn)B中哪些錯(cuò)誤的操作會導(dǎo)致試管破裂（寫出一點(diǎn)）用焰心加熱或試管外壁有水等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．氫氧化銅固體受熱分解能得到兩種產(chǎn)物，其中一種為固體，某興趣小組為確定這種固體產(chǎn)物，進(jìn)行了如下探究活動．
假設(shè)：生成的固體產(chǎn)物可能是氧化亞銅（Cu2O），也可能是氧化銅、銅．
資料：Cu和Cu2O都是紅色固體；
實(shí)驗(yàn)：將新制的氫氧化銅粉末放入試管中，使其在加熱條件下分解（如圖），觀察到藍(lán)色粉末逐漸變成黑色．
推測：該黑色粉末是氧化銅，依據(jù)是質(zhì)量守恒定律和銅與氧化亞銅固體不是黑色；
驗(yàn)證：取少量黑色粉末放入試管中，加入足量稀硫酸，若出現(xiàn)黑色粉末逐漸消失，溶液變成藍(lán)色，正經(jīng)上述推斷是正確的．

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同步練習(xí)冊答案