14．下列實驗方案能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．用稀硫酸除去NaOH中Na2CO3B．用AgNO3溶液除去NaCl溶液中的HClC．用點燃的方法區(qū)別羊毛線和腈綸線D．用護(hù)具清洗劑除水垢

分析 除雜的基本原則是：除去雜質(zhì)，而不能引入新的雜質(zhì)，原理要簡單，過程要簡潔．而鑒別則主要是利用待鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)結(jié)合相應(yīng)的方法利用不同的實驗現(xiàn)象進(jìn)行區(qū)分，依據(jù)以上兩個原則進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、稀硫酸均能和氫氧化鈉、碳酸鈉反應(yīng)，且產(chǎn)生新的雜質(zhì)，不符合除雜的原則，故錯誤；
B、硝酸銀均能和氯化鈉、氯化氫反應(yīng)，且產(chǎn)生新的雜質(zhì)，不符合除雜的原則，故錯誤；
C、羊毛絨的成分是蛋白質(zhì)，灼燒有燒焦羽毛的氣味，氣味不同，可以鑒別，故正確；
D、爐具清潔劑的成分顯堿性，不能喝水垢反應(yīng)，故錯誤；
故選項為：C．

點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點，也是難點，解決除雜問題時，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．按要求從鹽酸、氫氧化鎂、金剛石、氯化鉀中選取合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫在下列橫線上．
（1）可用作鉀肥的鹽是KCl； （2）可用來載玻璃的單質(zhì)是C；
（3）具有揮發(fā)性的酸是HCl； （4）可用來治療胃酸過多的堿是Mg（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．實驗室常用如圖所示裝置制取氣體，請你根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題：

（1）實驗室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣，應(yīng)選用的裝置為AD．
（2）實驗室制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；欲干燥制得的二氧化碳，可使氣體通過E裝置，其中所成的藥品時濃硫酸，氣體應(yīng)由a（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列物質(zhì)的用途主要是利用物理性質(zhì)的是（　�。�
A．鎢絲作燈絲B．氧氣供呼吸C．生石灰做干燥劑D．氫氣作火箭燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列化學(xué)用語表達(dá)的意義正確的是（　�。�
A．2O2-2個氧分子B．Fe2+-1個鐵離子C．2個氫原子-H2D．氮原子-N2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列圖象不能正確反映其對應(yīng)變化關(guān)系的是（　　）
A．用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液在有無催化劑條件下制氧氣
B．20℃時，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C．等質(zhì)量鋅粉、鐵粉中分別加入足量等濃度稀硫酸
D．向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．2015年12月15日“上合會議”在鄭州召開，為擺脫霧霾，出現(xiàn)“上合藍(lán)”，下列哪些做法是不可行的（　　）
A．減少用電B．綠色排放
C．節(jié)儉生活D．工廠尾氣不經(jīng)處理，直接排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．限塑令從2008年施行至今，塑料垃圾減少了140萬噸．但現(xiàn)在隨著網(wǎng)上購物的盛行，每天仍在產(chǎn)生大量塑料垃圾．
（1）塑料袋使用聚乙烯或者聚氯乙烯制成的，某化學(xué)小組用某塑料包裝袋進(jìn)行了如下的探究實驗，以驗證其成分：

【作出猜想】①該塑料袋是用聚乙烯制成的；②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的．
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{(lán)色．
【實驗探究】小風(fēng)將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進(jìn)行實驗．在實驗過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋燃燒沒有HCl（填化學(xué)式）氣體生成．B裝置的作用是檢驗是否有水生成；D瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
【實驗結(jié)論】通過實驗證明，猜想①（填序號）是正確的．
【交流反思】連接實驗儀器時，能否將B、C的位置進(jìn)行交換？不能（填“能”或“不能”）理由是如果將B、C位置交換，氣體經(jīng)過C裝置時，會帶出水，無法檢驗反應(yīng)是否有水生成了．
（2）塑料制品除了會因難降解引起“白色污染”外，在焚燒的過程中還會產(chǎn)生大量的CO2和有毒的CO，對環(huán)境造成更大的污染．為測定某混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，興趣小組將25.2gCO與CO2的混合氣體通入70g赤鐵礦樣品中，恰好完全反應(yīng)后，剩余固體的總質(zhì)量為65.2g，試計算混合氣體中CO的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（百分號前保留一位小數(shù)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．如圖是甲和乙的溶解度曲線．下列說法中，正確的是（　　）
A．10℃時，甲與乙的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
B．20℃時，100克甲的飽和溶液中含40克甲
C．30℃時，甲飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%
D．30℃時，甲、乙的飽和溶液降溫都將有晶體析出

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