Question

3．限塑令從2008年施行至今，塑料垃圾減少了140萬噸．但現(xiàn)在隨著網(wǎng)上購物的盛行，每天仍在產(chǎn)生大量塑料垃圾．
（1）塑料袋使用聚乙烯或者聚氯乙烯制成的，某化學小組用某塑料包裝袋進行了如下的探究實驗，以驗證其成分：

【作出猜想】①該塑料袋是用聚乙烯制成的；②該塑料袋是用聚氯乙烯制成的．
【查閱資料】聚乙烯燃燒生成二氧化碳和水；聚氯乙烯燃燒生成二氧化碳、水和氯化氫；無水硫酸銅是白色粉末，遇水變?yōu)樗{色．
【實驗探究】小風將裝置按A、B、C、D順序連接好后，進行實驗．在實驗過程中，B、D產(chǎn)生明顯現(xiàn)象，C無明顯現(xiàn)象，說明塑料袋燃燒沒有HCl（填化學式）氣體生成．B裝置的作用是檢驗是否有水生成；D瓶中發(fā)生反應的化學方程式是CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O．
【實驗結(jié)論】通過實驗證明，猜想①（填序號）是正確的．
【交流反思】連接實驗儀器時，能否將B、C的位置進行交換？不能（填“能”或“不能”）理由是如果將B、C位置交換，氣體經(jīng)過C裝置時，會帶出水，無法檢驗反應是否有水生成了．
（2）塑料制品除了會因難降解引起“白色污染”外，在焚燒的過程中還會產(chǎn)生大量的CO₂和有毒的CO，對環(huán)境造成更大的污染．為測定某混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)，興趣小組將25.2gCO與CO₂的混合氣體通入70g赤鐵礦樣品中，恰好完全反應后，剩余固體的總質(zhì)量為65.2g，試計算混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)．（百分號前保留一位小數(shù)）．

Answer 1

分析 【實驗探究】：根據(jù)鹽酸和硝酸銀反應能生成白色沉淀氯化銀，氯化銀不溶于稀硝酸進行分析；
根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁進行分析；
【交流反思】根據(jù)實驗有一定的順序，如果順序顛倒可能會影響實驗結(jié)果進行分析．
（2）根據(jù)反應前后的質(zhì)量差可以計算氧化鐵中氧元素的質(zhì)量，進一步可以計算CO的質(zhì)量，從而可以計算混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)．

解答 解：【實驗探究】：如果燃燒產(chǎn)物中含有氯化氫，氯化氫能和硝酸銀反應生成白色沉淀，C裝置中的現(xiàn)象是變渾濁，C無明顯現(xiàn)象，說明產(chǎn)物中沒有氯化氫；無水硫酸銅是用來檢驗產(chǎn)物中是否含有水的，二氧化碳和氫氧化鈣反應能生成碳酸鈣和水，化學方程式為：CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
【實驗結(jié)論】：通過實驗證明，塑料燃燒生成水和二氧化碳，是聚乙烯塑料，猜想①是正確的；
【交流反思】不能將B、C位置進行交換，因為如果將B、C位置交換，氣體經(jīng)過C裝置時，會帶出水，無法檢驗反應是否有水生成了．
（2）
Fe₂O₃+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO₂ 固體的質(zhì)量減少
 160  84       112      160-112=48
       x                70g-65.2g=4.8g
$\frac{84}{x}=\frac{48}{4.8g}$
x=8.4g
混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)$\frac{8.4g}{25.2g}$×100%=33.3%．
答：混合氣體中CO的質(zhì)量分數(shù)33.3%．
故答案為：【實驗探究】：HCl，檢驗是否有水生成，CO₂+Ca（OH）₂═CaCO₃↓+H₂O；
【實驗結(jié)論】：①；
【交流反思】不能，如果將B、C位置交換，氣體經(jīng)過C裝置時，會帶出水，無法檢驗反應是否有水生成了．
（2）33.3%．

點評 本題考查根據(jù)實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的組成、化學方程式的書寫等方面的知識，書寫化學方程式時要注意四步，一是反應物和生成物的化學式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”．