【題目】如圖所示,在小燒杯A中裝入30mL蒸餾水,再滴入3滴酚酞,在小燒杯B中裝入30mL濃氨水,用一大燒杯把A、B兩個(gè)燒杯罩在一起,過(guò)一段時(shí)間看到的現(xiàn)象是___________________,該實(shí)驗(yàn)從微觀上說(shuō)明___________。一些同學(xué)對(duì)上述結(jié)論有不同看法,主要有以下兩種猜測(cè):
第一種: B燒杯中的蒸餾水使酚酞試液變紅
第二種: B燒杯中的濃氨水揮發(fā)出氨氣,擴(kuò)散到A燒杯中的溶液中生成氨水使酚酞變紅。
①你認(rèn)為_______________猜測(cè)正確。
②為證明這兩種猜測(cè),現(xiàn)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):(請(qǐng)完成下空)
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用潔凈的燒杯取30ml水,滴入2-3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象 | 不變色 | 水___________使酚酞變色(填“能”或“不能”,不同) |
取一張濾紙,滴上酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方 | 酚酞不變色 | 氨氣_______________使酚酞變色 |
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 | 溶液變___________色 | 氨氣溶解水中形成的氨水能使酚酞變色 |
【答案】A燒杯中液體變紅 分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 第二種 不能 不能 紅
【解析】
分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,濃氨水中的氨分子不斷運(yùn)動(dòng),擴(kuò)散到A燒杯中形成氨水,氨水顯堿性,能使無(wú)色的酚酞試液變紅;
①堿性溶液能使無(wú)色的酚酞試液變紅,中性溶液(例如水)不能使無(wú)色酚酞溶液變紅,因此我認(rèn)為第二種猜測(cè)正確;
②用潔凈的小燒杯取20mL水,滴入2-3滴酚酞試液,不變色,說(shuō)明水不能使酚酞變色;取一張濾紙,滴入酚酞試液,待晾干后,放在裝上有濃氨水的試劑瓶上方,酚酞不變色,說(shuō)明氨氣不能使酚酞變色;將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中,結(jié)論是氨氣溶解在水中形成的氨水能使酚酞變色,則說(shuō)明現(xiàn)象是溶液變成紅色.
故答案為:A燒杯中液體變紅;分子是不斷運(yùn)動(dòng)的;
①第二種;
②
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、方法 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
用潔凈的燒杯取30ml水,滴入2-3滴酚酞試液,觀察現(xiàn)象 | 不變色 | 水不能使酚酞變色 |
取一張濾紙,滴上酚酞試液,待晾干后,放在裝有濃氨水的試劑瓶上方 | 酚酞不變色 | 氨氣不能使酚酞變色 |
將少量氨氣通入含有酚酞試液的蒸餾水中 | 溶液變紅色 | 氨氣溶解水中形成的氨水能使酚酞變色 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)在表演完‘水能生火’的魔術(shù)后解釋說(shuō):“該魔術(shù)是向包有淡黃色過(guò)氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉就能燃燒起來(lái)。”小紅聽(tīng)完后對(duì)這個(gè)“魔術(shù)”非常感興趣,她和同學(xué)們一起對(duì)該問(wèn)題進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?脫脂棉為什么會(huì)燃燒?
(作出猜想)①產(chǎn)生了支持燃燒的氧氣;②反應(yīng)過(guò)程中可能產(chǎn)生大量的熱
(設(shè)計(jì)裝置)如圖所示
(實(shí)驗(yàn)探究)
實(shí)驗(yàn)一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開(kāi)如圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復(fù)燃。說(shuō)明生成的氣體是____;
(2)實(shí)驗(yàn)中,還觀察到伸入燒杯中的導(dǎo)管口有氣泡冒出,請(qǐng)解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因____。
實(shí)驗(yàn)二:待過(guò)氧化鈉完全反應(yīng)后看到有白色固體出現(xiàn),探究該生成物是什么?
(1)小張猜想該生成物是Na2CO3,小軍則認(rèn)為該生成物是NaOH,他們?yōu)榱蓑?yàn)證各自的猜想設(shè)計(jì)了如下表所示實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并補(bǔ)充完整。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取由白色固體配制成的溶液少許于試管中,加入過(guò)量的稀鹽酸。 | 沒(méi)有氣泡產(chǎn)生 | ____ |
②再取由白色固體配制成的溶液少許于試管中,加入適量的CuCl2溶液。 | _____ | 生成物為NaOH |
(2)取由白色固體配制的溶液少許于試管中,滴入無(wú)色酚酞試液,酚酞試液變___色,如果滴入的是紫色石蕊試液,則石蕊試液變___色。
(得出結(jié)論)由實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)果,寫出過(guò)氧化鈉和水反應(yīng)的化學(xué)方程式____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖說(shuō)法正確的是( )
A. ①、②的化學(xué)性質(zhì)相似 B. ②的粒子符號(hào)為Na
C. ③在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子 D. ④中x可能為8
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為探究酸的化學(xué)性質(zhì),由甲、乙同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。
(資料查閱)CaCl2、NaCl的溶液呈中性。
(實(shí)驗(yàn)探究一)確定甲、乙同學(xué)上述實(shí)驗(yàn)后所得溶液中的溶質(zhì)。
(1)取甲所得溶液少許,加入石蕊試液,溶液顯紅色,甲所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_____________(寫化學(xué)式)。
(2)取乙所得溶液少許,加入酚酞試液,溶液顯紅色,乙所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是_______________(寫化學(xué)式)。
(實(shí)驗(yàn)探究二)
(3)甲、乙同學(xué)把上述實(shí)驗(yàn)所得溶液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中先產(chǎn)生少量氣泡,最終有白色沉淀生成。該白色沉淀是________________(寫化學(xué)式)。
(討論交流)丙同學(xué)提出:若將上述廢液缸中物質(zhì)取出,過(guò)濾,所得濾液中含有哪些物質(zhì)呢?經(jīng)過(guò)討論大家一致認(rèn)為:一定含有NaCl,可能含有CaCl2,鹽酸和Na2CO3中的部分物質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)探究三)取少量濾液于試管中,滴加過(guò)量的稀硝酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生。
(歸納總結(jié))該濾液中含有的溶質(zhì)是____________________(寫化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硒被譽(yù)為“抗癌大王”的圖示如下。根據(jù)如圖提供的硒的有關(guān)信息,下列說(shuō)法正確的是( )
A.硒原子中子數(shù)為44.96
B.硒的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x=4
C.硒的核電荷數(shù)是34
D.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是78.96g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖中儀器②的名稱: _____________.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取一瓶純凈的氧氣,應(yīng)選用發(fā)生裝置和收集裝置是________(填字母序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________
(3)用D收集一瓶氧氣,驗(yàn)滿的方法是_________________
(4)欲想用裝置E排水集氣法來(lái)收集一瓶氧氣用于實(shí)驗(yàn),則氣體應(yīng)該從_____________(填“a”或“b”)端通入
(5)小明同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置B有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)幫他指出來(lái):_________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是一切生物生存所必需的,我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)。
(1)日常生活中常用________的方法來(lái)降低水的硬度,通常用_______區(qū)分硬水和軟水。
(2)_________、沉淀和過(guò)濾是生產(chǎn)自來(lái)水過(guò)程中常用的凈水方法
(3)如圖是電解水實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題。
①從宏觀上觀察b玻璃管中產(chǎn)生的氣體是________,通電一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)a、b兩玻璃管中收集的氣體體積比略大于2:1,原因可能是__________(寫出一條即可)
②從微觀上分析每個(gè)水分子是由_______構(gòu)成的,從符號(hào)上表示,電解水的化學(xué)方程式為_______。
③拉瓦錫用另一實(shí)驗(yàn)也證明了水的組成,它讓水蒸氣通過(guò)一根燒紅的鐵制槍管。結(jié)果得到了氫氣,同時(shí)槍管表面有黑色固體生成,主要是Fe3O4生成,該反應(yīng)生成物的氣體與固體的質(zhì)量比為_______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一定條件下,水在密閉容器里的冷卻過(guò)程中,溫度和時(shí)間的關(guān)系如圖所示。①、②、③表示水在不同時(shí)刻的存在狀態(tài),下列有關(guān)判斷正確的是( )
A.水分子間的間隔: ②>③B.水分子的運(yùn)動(dòng)速率:②>①
C.狀態(tài)③的水分子靜止不動(dòng)D.①→②→③的過(guò)程中水分子沒(méi)有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)寫出儀器的名稱:______。
(2)實(shí)驗(yàn)室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),你認(rèn)為A裝置存在的問(wèn)題是______,該反應(yīng)的文字表達(dá)式是______。
(3)若用E收集氧氣,收集完氧氣后應(yīng)進(jìn)行的操作是______填字母編號(hào)
A 先將導(dǎo)管移出水面,再熄滅酒精燈
B 先熄滅酒精燈,再將導(dǎo)管移出水面
C 將收集好的氧氣正方在桌面
D 將收集好的氧氣倒放在桌面
(4)欲收集一瓶干燥的甲烷氣體,除了使用D裝置,還可使用F裝置,則甲烷氣體應(yīng)從______填“a端”或“b端”通入。
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