分析 (1)根據(jù)相關方面的資料可以確定實驗的發(fā)生裝置和收集裝置;
(2)實驗室制取氨氣需要加熱,應該用固體加熱型裝置作為發(fā)生裝置;氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集解答;
(3)根據(jù)反應物的狀態(tài)和反應條件確定反應的發(fā)生裝置解答;
解答 解:
(1)根據(jù)提供的信息可知,反應物NH4Cl和Ca(OH)2都是固體;反應條件是加熱;生成的NH3是一種密度小于空氣且極易溶于水的氣體.反應的方程式為:2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)實驗室制取氨氣需要加熱,應該用固體加熱型裝置作為發(fā)生裝置;
氨氣極易溶于水,不能用排水法收集,密度比空氣小,可以用向下排空氣法收集.
(3)用雙氧水和二氧化錳制取氧氣,可當做固液反應制取氣體,反應不需要加熱,發(fā)生裝置選用 A.
故答案為:
(1)小于;極易溶于;2NH4Cl+Ca(OH)2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2NH3↑+2H2O;
(2)B;C;
(3)A.
點評 本題考查實驗室制取氨氣的裝置選擇和根據(jù)化學方程式進行計算,計算時要注意規(guī)范性和準確.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 盧瑟福建立的“盧瑟福模型”認為電子像云霧一樣出現(xiàn)在原子核周圍 | |
B. | 湯姆生建立的“湯姆生模型”認為原子核像太陽,電子像行星繞原子核運行 | |
C. | 玻爾建立的“分層模型”認為電子在原子核周圍分層運動 | |
D. | 現(xiàn)代科學家認為電子像西瓜籽似地嵌在原子中 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應屬于分解反應 | |
B. | 該反應中,參加反應的兩種分子個數(shù)比為5:1 | |
C. | 反應前后,原子的種類與數(shù)目都發(fā)生了改變 | |
D. | 該反應中,生成物是一種化合物 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 氯化鈉 食鹽 NaCl | B. | 甲烷 沼氣 CH4 | ||
C. | 氫氧化鈉 純堿 NaOH | D. | 氫氧化鈣 熟石灰 Ca(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 熟石灰 CaO | B. | 生石灰 CaCO3 | C. | 燒堿 NaOH | D. | 草木灰 Ca(OH)2 |
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