建立模型是學習化學的重要方法。下列有關模型正確的是（ �。�
A. 
燃燒條件模型 B. 
物質分類模型
C. 
地殼中元素含量模型 D. 
中和反應和復分解反應關系模型
科目：初中化學 來源：專題13 實驗方案的改進（預測題）-決勝2018中考化學壓軸題全揭秘精品 題型：科學探究題
某興趣小組的同學發(fā)現雞蛋殼接觸白醋后會產生大量氣泡．該小組同學進行了如下探究．
【查閱資料】
雞蛋殼的主要成分是CaCO3，含量在98%左右；白醋是烹調用的酸味輔料，色澤透亮、酸味醇正，除了醋酸和水之外幾乎不含其他成分．醋酸的化學式為CH3COOH，可用HAc來簡單表示其化學式．
【提出問題】產生的氣體是什么？
【猜想與假設】小華說：可能是CO2、O2、CO、H2、N2、SO2．
小明說：不可能含有大量的N2、SO2，因為________．
該小組同學認為：該氣體 可能含有CO2、O2、CO、H2中的一種或兩種．
【進行實驗】
實驗編號 | 實驗操作 | 實驗現象 |
① | 將氣體通入澄清的石灰水中 | 澄清石灰水變渾濁 |
② | 將帶火星的木條伸入該氣體中 | 帶火星的木條沒有復燃 |
③ | 用燃著的木條點燃該氣體 | 木條熄滅，氣體不燃燒 |
(1)由實驗①可知，該氣體中肯定含有____，寫出該反應的化學方程式___．
(2)由實驗②并不能確定該氣體中不含O2，理由是______．
(3)由實驗③可知該氣體中不可能存在大量的_____．
(4)同學們通過查閱資料發(fā)現，雞蛋殼中的碳酸鈣能與白醋反應的化學方程式為：CaCO3+2HAc=Ca(Ac)2+_____+CO2↑
根據質量守恒定律(或化學反應前后元素種類不變)，反應物中不含有氮元素和硫元素 CO2 Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O 當氧氣含量過少時，帶火星的木條也不能復燃 CO、H2 H2O 【解析】【猜想與假設】根據標簽信息可知，反應物中不含氮元素和硫元素，故不會產生N2、SO2；【進行實驗】(1)因為實驗中看到澄清石灰水變渾濁，所以一定含有二氧化碳；二氧化碳與氫氧化鈣反應產生碳酸鈣沉淀...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：甘肅省金昌市2018屆九年級下學期期中考試期中考試化學試卷 題型：單選題
鑒別石灰水和氫氧化鈉溶液可選用的試劑是( )
A. 酚酞溶液 B. 紫色石蕊溶液 C. 鐵銹 D. 二氧化碳
A 【解析】A 、石灰水和氫氧化鈉都顯堿性，故不能用酚酞鑒別，錯誤； B、石灰水和氫氧化鈉都顯堿性，都能使紫色石蕊溶液變藍，故錯誤； C、鐵銹與氫氧化鈉和氫氧化鈣都不反應，故不能鑒別，錯誤； D、氫氧化鈣與二氧化碳反應由白色沉淀出現，氫氧化鈉與二氧化碳反應無明顯現象，故可以鑒別，正確。故選D。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：甘肅省金昌市2018屆九年級下學期期中考試期中考試化學試卷 題型：單選題
市場上有一種俗稱“搖搖冰”的罐裝飲料，在飲料罐的夾層中分別裝入一種固體物質和水，飲用前搖動使它們混合，罐內飲料溫度就會降低。這種固體物質可能是
A、硝酸銨 B、氫氧化鈉 C、生石灰 D、食鹽
A 【解析】 試題分析：物質溶于水分為兩個過程：構成物質的微粒向水中擴散的過程，這一過程需吸熱，構成物質的微粒與水分子形成水和分子的過程，這一過程需放熱，如果吸熱大于放熱則溶于水表現為吸熱，如果吸熱小于放熱則溶于水表現為放熱，如果吸熱等于放熱則表現為溶于水溫度不變．常見的溶于水放熱的有：濃硫酸、生石灰、氫氧化鈉固體，常見吸熱的有：硝酸銨．因此選A查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省馬鞍山市2018屆九年級第二學期二�；瘜W試卷 題型：綜合題
空氣是人類活動必需的自然資源。工業(yè)上常用分離空氣的方法制取氧氣，實驗室常用物質分解的方法制取氧氣。
A、A B、B C、C D、D
（1）圖中儀器a的名稱是___________。工業(yè)制氧氣是________（填“物理”或“化學”）變化。
（2）檢查B裝置氣密性的方法是（可借助水和圖中的其他裝置）________________________。
（3）實驗室制取并收集一瓶干燥的氧氣，可選擇_________裝置（填字母代號），此法制取氧氣的化學方程式為___________________。
（4）若用排水法收集一瓶體積分數為80%的氧氣來進行實驗，事先集氣瓶裝入水的體積分數約為___%。（氧氣約占空氣總體積的五分之一）
鐵架臺 物理 先用止水夾將膠皮管夾緊，向長頸漏斗中倒入水至淹沒下端管口，并在長頸漏斗中形成一段水柱，過一會，水柱不下降證明裝置氣密性良好 AE 2KClO3 2KCl+3O2↑ 75 【解析】本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據反應物的狀態(tài)和反應條件選擇，收集裝置依據氣體的密度和溶解性選擇。 （1）圖中儀器a的名稱是鐵架臺；工業(yè)制氧氣利用氧氣和氮氣的沸點不同，屬...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：安徽省馬鞍山市2018屆九年級第二學期二模化學試卷 題型：單選題
良好生活習慣的養(yǎng)成需要科學文化知識的指導,下列習慣不利于中學生健康成長的（ ）
A. 均衡攝入糖、蛋白質、維生素等營養(yǎng)素 B. 只喝優(yōu)質蒸餾水，防止病從口入
C. 教室多開窗，保證空氣流通，有充足的氧氣。 D. 劇烈運動大量出汗后，常飲用含無機鹽的飲料
B 【解析】A、人體需要各種營養(yǎng)物質，所以平時要養(yǎng)成“均衡攝入營養(yǎng)，不偏食，不挑食”的好習慣；正確；B、因為蒸餾水中不含人體需要的各種礦物質或微量元素，所以常喝蒸餾水就無法獲取人體所必須的礦物質或微量元素，錯誤；C、教室多開窗，保證空氣流通，有充足的氧氣，正確；D、劇烈運動大量出汗后，常飲用含無機鹽的飲料，有利于健康，錯誤。故選B。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣東省佛山市禪城區(qū)2018屆九年級教學科研測試(二)化學試卷 題型：推斷題
初中化學常見物質A~G是下列物質中的一種：鐵、生石灰、熟石灰、燒堿、稀鹽酸、稀硫酸、氯化銅溶液。相互關系如圖所示，“→”表示轉化關系，“－”表示相互之間能反應（部分反應物、生成物以及反應條件省略）“”表示相互之間不反應。其中A是常見的食品干燥劑。
（1）A的化學式是__________。
（2）寫出F的一種用途__________________。
（3）C參加_________反應（填反應類型）。
（4）B轉化為D需與_______反應（填物質化學式）。
（5）E + G的反應化學方程式為____________________。
CaO 建筑材料、改良酸性土壤等（合理 即可） 置換反應 CuO或Cu(OH)2 2NaOH + H2SO4 = Na2SO4 + 2H2O 【解析】本題是框圖型推斷題。在解此類題時，首先將題中有特征的物質推出，然后結合推出的物質和題中的轉化關系推導剩余的物質，最后將推出的各種物質代入轉化關系中進行驗證即可。 A~G是下列物質中的一種：鐵、生石灰、熟石灰、燒堿、稀鹽酸、稀硫酸、氯...查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：廣東省佛山市禪城區(qū)2018屆九年級教學科研測試(二)化學試卷 題型：單選題
“分類”可以使人們有序的研究物質，以下分類正確的是
A. 鹽：硫酸鋇、硝酸銀、氯化銨 B. 堿：燒堿、純堿、消石灰
C. 合金：生鐵、玻璃鋼、青銅 D. 合成材料：塑料、合成纖維、鋁合金
A 【解析】A、硫酸鋇、硝酸銀、氯化銨都是由金屬離子（銨根離子）和酸根離子組成，都屬于鹽，正確；B、純堿、燒堿、消石灰中，純堿屬于鹽，不屬于堿，錯誤；C、合金是指在一種金屬中加熱熔合其它金屬或非金屬而形成的具有金屬特性的物質，生鐵、青銅都屬于合金，玻璃鋼屬于復合材料，錯誤；D、合成材料包括塑料、合成纖維、合成橡膠，鋁合金屬于金屬材料，錯誤。故選A。查看答案和解析>>
科目：初中化學 來源：四川省成都市高新區(qū)2018屆九年級中考診斷性測試（一）化學試卷 題型：綜合題
甲、乙、丙、丁四位同學分別用質量分數相同的鹽酸與相同質量的石灰石樣品充分反應，實驗測定樣品中碳酸鈣的質量分數。(樣品中的雜質不溶于水，且不與鹽酸反應)，測得數據如下表：
甲同學 | 乙同學 | 丙同學 | 丁同學 | |
加入鹽酸的質量(g) | 20.0 | 30.0 | 45.0 | 50.0 |
剩余固體的質量(g) | 6.0 | 4.0 | 1.0 | 1.0 |
請計算：
(1) 樣品與45g鹽酸充分反應后，鹽酸是否還剩余 (填“是”或“否”)，樣品中碳酸鈣的質量分數是 _。
(2) 產生二氧化碳4.4g需可多少g該樣品與足量稀鹽酸反應?(寫出計算過程，計算結果精確到小數點后一位)
（1）否；90%；（2）11.1g 【解析】本題考查了根據化學反應方程式的計算。關鍵是對實驗數據的分析，計算時要注意規(guī)范性和準確性。 （1）比較丙、丁發(fā)現，丁中加入的鹽酸比丙多，但是剩余固體卻一樣，說明剩余固體不能與鹽酸反應是雜質；比較甲、乙發(fā)現加入10克鹽酸，固體的質量減少2.0克；丙比乙多加了15g鹽酸，固體的減少的質量比乙多減少3g，剩余固體的質量是1.0克，說明丙中45克鹽酸恰...查看答案和解析>>
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