11．下表是小明同學用多種方法鑒別物質(zhì)的情況，其中完全正確的是（　�。�
 需要鑒別的物質(zhì)方法和所加試劑
方法一方法二
A稀鹽酸和氫氧化鈉溶液分別用pH試紙檢驗分別加入鐵粉
B碳酸鈉和氯化鈉分別加入足量水中分別加入鹽酸
C燒堿溶液和澄清石灰水分別觀察顏色分別通入二氧化碳氣體
D稀鹽酸和稀硫酸分別滴加氯化鋇溶液分別滴加紫色石蕊試劑
A．AB．BC．CD．D

分析 A、稀鹽酸顯酸性，氫氧化鈉顯堿性；稀鹽酸能夠和鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣泡；
B、碳酸鈉和氯化鈉都能溶于水，碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡；
C、燒堿和石灰水都是無色的液體，石灰水能夠和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生沉淀；
D、根據(jù)稀鹽酸和稀硫酸能使石蕊試液變成紅色，稀硫酸能夠和氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生沉淀分析．

解答 解：A、稀鹽酸顯酸性，pH小于7，氫氧化鈉顯堿性，pH大于7，可以鑒別；稀鹽酸能夠和鐵反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而氫氧化鈉不反應(yīng)，可以鑒別；故選項正確；
B、碳酸鈉和氯化鈉都能溶于水，現(xiàn)象相同，不能鑒別；碳酸鈉能夠和稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡，而氯化鈉不反應(yīng)，可以鑒別，故選項錯誤；
C、燒堿和石灰水都是無色的液體，不能鑒別；石灰水能夠和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生沉淀，而氫氧化鈉無明顯現(xiàn)象，可以鑒別；故選項錯誤；
D、稀鹽酸和稀硫酸都顯酸性，都能使紫色石蕊變紅色，現(xiàn)象相同，不能鑒別；氯化鋇溶液和稀硫酸溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀，和稀鹽酸混合無明顯現(xiàn)象，可以鑒別；故選項錯誤；
故選項為：A．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，在解此類題時，首先分析需要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象就可以鑒別．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．一種物質(zhì)（溶質(zhì)）溶解在另一種物質(zhì)（溶劑）里的能力稱為溶解性．影響固體物質(zhì)溶解性的因素有：溶質(zhì)和溶劑的性質(zhì)．外界條件是溫度．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列說法正確的是（　�。�
A．緩慢氧化放出的熱量比劇烈氧化放出的熱量緩慢
B．對試管內(nèi)的液體進行加熱時，試管口應(yīng)略向下傾斜
C．分子可以再分，原子不能再分
D．原子不能保持物質(zhì)的化學性質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是某化學實驗小組驗證空氣中的氧氣含量的裝置圖．
（1）寫出圖中紅磷燃燒的文字表達式磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷．
（2）實驗測定數(shù)據(jù)如表：（集氣瓶的容積為100mL）．
組別123456
進入集氣瓶中水的體積/mL302119221520
分析實驗數(shù)據(jù)，第2，3，4，6組驗證出氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$，第5組出現(xiàn)較大偏差的原因可能是沒有冷卻到室溫讀數(shù)等（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

6．實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、氯酸鉀、過氧化氫溶液和棉花及以下儀器：

（1）寫出儀器名稱③集氣瓶⑧鐵架臺
（2）利用上述藥品實驗室制取氧氣所需要的儀器是①③⑤⑥⑦⑧（填序號）；制取該氣體的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
（3）制取該氣體加熱時，先使酒精燈火焰在試管下方來回移動，讓試管均勻受熱，然后對高錳酸鉀
所在的部位加熱．當導管口開始有氣泡放出時，不宜立即收集，當氣泡連續(xù)、均勻地放出時，再把導管口伸入盛滿水的集氣瓶，待集氣瓶里的水排完以后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，小心的把集氣瓶移出水槽，正放在桌子上．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（　�。�
A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
B．魚、蝦能在水中生存說明水中溶有氧氣
C．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)
D．氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因為氧氣分子間有一定的間隔

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．元素周期表是學習和研究化學的重要工具．它的內(nèi)容十分豐富．如表是元素周期表的部分內(nèi)容．請認真分析并回答下面的問題．

（1）請從表中查出地殼中含量最多的金屬元素的相對原子質(zhì)量為26.98；
（2）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同；
（3）元素周期表中毎一個橫行叫做一個周期，通過分析，同一周期元素之間的排列有一定的規(guī)律，如AB（填字母序號）．
A．從左到右，各元素原子的電子層數(shù)相同
B．從左到右，各元素原子的原子序數(shù)依次增加
C．從左到右，各元素原子的最外層電子屬相同
（4）元素周期表中，原子序數(shù)為12的鎂元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為．該原子在化學反應(yīng)中易失去（填“得到”或“失去”）電子，說明元素的化學性質(zhì)與原子的最外層電子數(shù)關(guān)系密切；
（5）研究表明：第二周期從3～9號元素的原子，原子核對核外電子的引力逐漸增大，故原子半徑逐漸減小．我分析第三周期從11-17號元素原子半徑變化規(guī)律是隨核電荷數(shù)增大，原子半徑逐漸減小．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．在氮氣、二氧化碳、氧氣、氦氣、氫氣五種物質(zhì)中，選擇合適的物質(zhì)用化學式填空：
①性質(zhì)很穩(wěn)定，可用于填充探空氣球或飛艇：He；
②常溫下密度最小的氣體：H2；
③排放過多會造成溫室效應(yīng)：CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．如圖為實驗室常見的實驗裝置圖

（1）圖中序號①所示儀器的名稱是鐵架臺；
（2）乙炔（化學式為C2H2）是一種難溶于水，密度比空氣大的氣體，該氣體燃燒時放出大量的熱，常用于產(chǎn)生氧炔焰切割金屬．實驗室常用利用電石（CaC2）與水反應(yīng)生成生成乙炔和氫氧化鈣Ca（OH）2來制取乙炔，該反應(yīng)的化學方程式為：CaC2+2H2O=C2H2↑+Ca（OH）2；
（3）實驗室制用電石與水反應(yīng)制取乙炔，發(fā)生裝置可選擇B（填字母，下同），收集裝置可選擇C或E．

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