【題目】下列圖象能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（ ）

A. 向一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴滴加CuSO4溶液至過量

B. 加水稀釋濃鹽酸

C. 向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸

D. 將等量的鐵粉和鋅粉分別與足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)

【答案】AC

【解析】

A、向一定量的Ba（OH）2溶液中逐滴滴加CuSO4溶液至過量，硫酸銅和氫氧化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氫氧化銅沉淀，隨著反應(yīng)進行，導(dǎo)電性減弱，恰好完全反應(yīng)時導(dǎo)電性幾乎為零，繼續(xù)加入硫酸銅溶液時，導(dǎo)電性增強，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；

B、稀釋鹽酸時，酸性減弱，pH升高，但是不能升高到7，更不能大于7，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確；

C、向部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸，稀鹽酸先和氫氧化鈉反應(yīng)生成氯化鈉和水，后和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，該選項對應(yīng)關(guān)系正確；

D、將等量的鐵粉和鋅粉分別與足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸反應(yīng)，鋅比鐵活潑，反應(yīng)速率快，需要時間短，最終鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成的氫氣多，該選項對應(yīng)關(guān)系不正確。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將等質(zhì)量的鎂和鐵分別放入等質(zhì)量、相同質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸中，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示，下列說法錯誤的是

A、反應(yīng)結(jié)束后鎂一定有剩余

B、反應(yīng)消耗鹽酸的總質(zhì)量一定相等

C、0~t1時，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量鎂比鐵大

D、0~t2時，參加反應(yīng)的鎂的質(zhì)量與鐵相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列方程式書寫完全正確的是

A. Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑B. Al+H2SO4==AlSO4+H2↑

C. 3CO+Fe2O3==2Fe+3CO2D. CaCO3+BaCl2==BaCO3↓+CaCl2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F 是初中常見的六種物質(zhì)，A常用于制玻璃，F為廚房中每天必備的調(diào)味品的主要成分，B、C、F含有相同的元素，D為黑色物質(zhì)。

（1）C_____，E_____；

（2）B轉(zhuǎn)化為C的實驗現(xiàn)象：_____；

（3）E與D反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____；

（4）把兩種能反應(yīng)的物質(zhì)用“﹣﹣”補全_____

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】已知A、B為兩種黑色粉末，D為紅色單質(zhì)，A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物已省略)。請回答：

(1)寫出物質(zhì)A的一種用途_____。

(2)反應(yīng)②的化學(xué)方程式為_____。

(3)寫出實驗室制取氣體C的反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱：①_____，②_____。

（2）用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號），反應(yīng)化學(xué)方程式為：_____。

（3）實驗室可用B或C裝置制CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，選用裝置C相對于B的優(yōu)點為_____。若除去CO2中混有的水蒸氣，可選擇D裝置，內(nèi)盛_____溶液，且使氣體從_____管口通入。

（4）實驗室可用加熱熟石灰與氯化銨的固體混合物的方法制NH3，選用的發(fā)生裝置是_____（選填序號）；若選用E裝置收集氨氣，其中植物油的作用是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2019年3月16日，由于連續(xù)兩次發(fā)生嚴重的空難事故，波音737MAX系列飛機全球停飛，事故原因還需進一步調(diào)查。

(1)飛機材料往往使用大量的鋁合金而不使用純鋁，其原因是合金的硬度_____(填大于或小于)純金屬的硬度。

(2)鐵是飛機中常用的材料。在日常生活中，鐵容易與__(填化學(xué)式)生銹，可以用適量稀硫酸即可除去鐵銹，其原理是_____。(用化學(xué)方程式表示)

(3)金屬銅在飛機材料中也有應(yīng)用。同時銅也容易形成銅銹Cu2(OH)2CO3，在加熱的條件下，銅銹分解產(chǎn)生三種常見的氧化物且所有元素化合價不發(fā)生變化。根據(jù)描述，書寫該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

(4)現(xiàn)有三種金屬鐵、鋁、銅，欲要驗證其金屬活動性強弱，下列方法不可行的是_____(填序號)。

A Fe、Al、CuSO4溶液 B Fe、Al、Cu、H2SO4溶液

C Al、Cu、FeSO4溶液 D Fe、Al2(SO4)3溶液、CuSO4溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組對某假黃金(銅鋅合金)樣品進行實驗探究，稱取樣品10.0克于燒杯中，再將100.0克稀硫酸逐滴滴入，實驗情況如下圖所示。求：

(1)銅鋅合金中，鋅的質(zhì)量是__________。

(2)所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是_______？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)校在進行消防演練過程中，老師帶領(lǐng)學(xué)生使用干粉滅火器進行模擬滅火演練�；瘜W(xué)興趣小組收集滅火后殘留的白色固體，探究其成分。（不考慮雜質(zhì)的影響）

（查閱資料）

①干粉滅火器的主要成分是NaHCO3；

②；

③碳酸氫鈉與氯化鈣不發(fā)生反應(yīng)。

請寫出干粉滅火器的滅火原理：_____。

（提出猜想）

猜想一：固體成分為Na2CO3；

猜想二：固體成分為NaHCO3；

猜想三：固體成分為_____。

（實驗驗證）

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

小明同學(xué)取少量白色固體于試管中，加水溶解，再滴入無色酚酞溶液

無色酚酞溶液變紅

猜想一成立

（提出質(zhì)疑）小紅認為小明得出的結(jié)論不準確。小紅知道NaHCO3在醫(yī)療上是治療胃酸過多癥的一種藥劑，推測NaHCO3的水溶液可能顯_____性，并通過實驗得到了驗證。

小明和小紅繼續(xù)實驗探究：

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

1．取少量白色固體加熱，將生成的氣體通入澄清石灰水中。

澄清石灰水變渾濁

固體中含有NaHCO3，寫出石灰水變渾濁的化學(xué)方程式：_____。

2．另取少量的白色固體加水溶解，向所得溶液中滴入氯化鈣溶液。

_____

固體中含有Na2CO3，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

（得出結(jié)論）猜想三成立。

（反思交流）師生通過交流又設(shè)計了另一種實驗方案。

實驗裝置

步驟

現(xiàn)象

結(jié)論

m的數(shù)值為_____g；將注射器內(nèi)等質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸同時加入試管中，關(guān)閉彈簧夾，觀察現(xiàn)象。

甲、乙、丙的三支試管中均有氣泡產(chǎn)生，U型管右側(cè)液面均升高，待反應(yīng)結(jié)束后液面由高到低的順序為_____。

猜想三成立

（拓展延伸）掌握和運用定性和定量分析的方法有利于我們認識化學(xué)反應(yīng)過程，更有助于解決生活、生產(chǎn)實踐中的問題。

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