構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：　　、　　、　　．


考點：

分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

從構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子解答該題．

解答：

解：構(gòu)成物質(zhì)的微粒有三種分子、原子、離子；

故答案為：分子、原子、離子；

點評：

題目簡潔，有助于學生記憶各種微粒．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


水是很重要的自然資源，對于我們的生產(chǎn)和生活都是非常重要的。

現(xiàn)對一杯取自嘉峪關(guān)市北大河的渾濁河水，進行如下圖所示的實驗。回答下列問題

            

（1）若用①凈水器處理河水，活性炭的作用是_________。此凈水器能否將硬水變?yōu)檐浰�，請說明原因___________________________。（2）在③的操作中玻璃棒的作用是_______________。

（3） 將凈化后的河水進行如圖②所示的電解水的實驗，試管（填“a”或“b”）_________ 中收集的氣體是氧氣，電解水反應的文字表達式為                 ，反應類型            ，通過該實驗可得出水是由_____               ______組成的。

（4）城市中的生活用水是自來水廠經(jīng)過下圖所示凈化處理過的。

該過程中凈化水的方法主要有          、          、          （1分）（寫三種）。

（5）硬水中含有較多可溶性鈣、鎂化合物，長期飲用硬水可能會引起體內(nèi)結(jié)石。檢驗自來水是硬水還是軟水可加入          。

（6）目前，許多自來水廠采用氯氣進行殺菌消毒。常溫下，氯氣能與水反應生成鹽酸和次氯酸（HClO），次氯酸能殺菌消毒。次氯酸（HClO）中氯元素的化合價為              

（7）下列生活中的做法，不利于節(jié)約用水的是（填字母序號）             。

A．用淘米水澆花             B．用洗過衣服的水沖馬桶

C．隔夜的白開水直接倒掉     D．洗手打肥皂時暫時關(guān)閉水龍頭

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科目：初中化學 來源： 題型：


物質(zhì)由微粒構(gòu)成，請你填寫構(gòu)成下列物質(zhì)的具體微粒名稱或符號：

①體溫計中汞是由　　構(gòu)成的；

②用于人工降雨的干冰（即二氧化碳固體）是由　　構(gòu)成的；

③用于配制生理鹽水中的氯化鈉是由　　構(gòu)成的．

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科目：初中化學 來源： 題型：


鈣是構(gòu)成人體骨骼和牙齒的重要成分．這里的“鈣”是指（　　）

　

A．

鈣單質(zhì)

B．

鈣元素

C．

鈣原子

D．

鈣離子

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科目：初中化學 來源： 題型：


毒品危害人類健康，危害社會穩(wěn)定．搖頭丸是國家嚴令禁止的毒品之一，其化學式為C9H13N，有關(guān)該物質(zhì)的下列說法中不正確的是（　�。�

　

A．

組成該物質(zhì)各元素的質(zhì)量比為9：13：1

　

B．

該物質(zhì)是純凈物

　

C．

該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量為135

　

D．

該物質(zhì)由三種元素組成

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科目：初中化學 來源： 題型：


將固液混合物進行過濾，過濾裝置和操作如圖：

請舉出其中的錯誤：

①　　

②　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

　

A．

鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色的四氧化三鐵

　

B．

紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧

　

C．

硫磺在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體

　

D．

木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光

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科目：初中化學 來源： 題型：


裝滿氧氣的集氣瓶，按如圖所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲中燃燒比在乙更旺．上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：

（1）　　；（2）　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


小強在做實驗時，發(fā)現(xiàn)硬水在蒸發(fā)的過程中，產(chǎn)生了少量氣體并得到一種難溶性的固體（水垢）．

提出猜想：產(chǎn)生的氣體可能是二氧化碳，難溶性的固體可能是碳酸鹽．

進行實驗：

（1）將生成的氣體通入　　中，觀察到　　的現(xiàn)象，證明氣體是二氧化碳，寫出有關(guān)反應的化學表達式：　　．

（2）向這種難溶性的固體中滴入稀鹽酸，觀察到大量的氣泡產(chǎn)生，則這種固體可能是碳酸鹽；若這種固體是碳酸鈣，寫出該反應的化學表達式：　　

反饋與應用：通過上述實驗得到啟發(fā)，在家可用　　除去熱水瓶膽內(nèi)壁的水垢．

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