【題目】(1)用如圖收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn) ________(填字母),原因________。

(2)若將如圖的裝置倒立過來,這時(shí)收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn) ________(填字母),檢驗(yàn)收集滿的辦法是________。

(3)若給如圖中集氣瓶將水裝滿,此刻收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從哪端進(jìn) ________(填字母),原因是_____。

【答案】a氧氣密度比空氣密度大b將帶火星的木條放在a端,木條復(fù)燃則已滿b氣體密度比水的密度小

【解析】

(1)排空氣法收集氧氣因?yàn)檠鯕饷芏缺瓤諝饷芏却笏匝鯕鈶?yīng)從a端進(jìn)入;

(2)將如圖的裝置倒立過來,氧氣密度比空氣密度大所以這時(shí)收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)該從b端進(jìn),應(yīng)將帶火星的木條放在a端,木條復(fù)燃則已滿;

(3)由于氣體密度比水的密度小,用該裝置排水時(shí)氣體從b進(jìn)水就從a被排出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將一種無色液體A和一種黑色固體B混合能得到另一種無色液體C和無色氣體D,E在D中燃燒很旺,產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰且生成有刺激性氣味的氣體F。

(1)寫出B物質(zhì)的名稱:_______________。

(2)寫出A、B得到C、D的符號表達(dá)式 :__________________,此反應(yīng)中B的作用___________________。

(3)寫出E+D→F的符號表達(dá)式:_______________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

(1)甲圖中,P點(diǎn)所表示的含義為________。

(2)t2℃時(shí),在溫度不變的情況下,將B物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)變成飽和溶液可采取的一種方法是________。

(3)將t2℃時(shí)A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是_________

(4)如乙圖所示,20℃時(shí),把試管放入盛有X的飽和溶液的燒杯中,在試管中加入一小塊生石灰,再加入適量的水,燒杯中的溶液逐漸變渾濁,則X可能為________(填“A”或“B”或“C”)固體物質(zhì)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖所示的是電解水實(shí)驗(yàn)裝置。通電一段時(shí)間后,在兩個(gè)試管中分別收集到氣體a和氣體b。請回答:

(1)電解水時(shí),將________轉(zhuǎn)化為化學(xué)能;

(2)氣體a為________

(3)實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)氣體b的方法是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,粗略地測定空氣中氧氣的含量。圖中燒杯內(nèi)盛有80℃的熱水,燒杯上方是一左端封閉、按體積均勻劃分刻度的玻璃管,玻璃管內(nèi)有一可左右滑動(dòng)的活塞,活塞左側(cè)玻璃管內(nèi)封閉有空氣,活塞右側(cè)的玻璃管口跟空氣相通,實(shí)驗(yàn)開始前活塞處于刻度5處。

(1)實(shí)驗(yàn)剛開始時(shí),玻璃管內(nèi)發(fā)生的固定現(xiàn)象是:①____________________________;②活塞變化__________。

(2)恢復(fù)至常溫后,活塞應(yīng)停在刻度_____處。據(jù)此可以得出的結(jié)論是 _______________;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定空氣中氧氣與氮?dú)獾捏w積比,某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).具體操作是:先關(guān)閉彈簧夾;再將螺旋狀的銅絲在酒精燈上灼燒后,迅速插入大試管接觸試管底部的白磷(過量);然后立即塞緊橡膠塞.他觀察到大試管中產(chǎn)生大量的白煙.請你幫他解答下列問題:

⑴白磷在空氣中燃燒,與空氣中氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式_____

⑵待試管冷卻后打開止水夾,此時(shí)可觀察到的現(xiàn)象為________,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因_________________

⑶裝置氣密性不好,則測出氧氣與氮?dú)獾捏w積比________(填“偏大”“偏小”或“不變”),

⑷導(dǎo)致該結(jié)果的還有哪些原因_____________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境、材料與人類的生活息息相關(guān).根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題.

(1)水是生命之源,保護(hù)水資源從我做起.

①電解水實(shí)驗(yàn)中,往水中加入少量氫氧化鈉的目的是________ , 實(shí)驗(yàn)時(shí)若正極產(chǎn)生6ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是________mL,該實(shí)驗(yàn)證明了水是由________組成的.

②生活中常用________來降低水的硬度.如圖所示是常用自制凈水器,其中活性炭的作用是________;制造塑料瓶的材料屬于________材料。請介紹一種你的節(jié)水方法________

(2)化石燃料是有限的,大量使用會(huì)導(dǎo)致環(huán)境污染。請你例舉一種清潔能源________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,對它們的描述正確的是

A.四種粒子均表示原子

B.N與W可形成NW3型化合物

C.四種粒子均達(dá)到了相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

D.四種粒子所代表的元素不在同一周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列CO2的制備裝置中,能起到隨開隨制,隨關(guān)隨停效果的是 ________。

A、B、C、D、________

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