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7．實驗室用過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣，如果100克雙氧水溶液中的過氧化氫的質量為3.4克且完全分解
（1）求生成氧氣的質量為多少克？
（2）反應中生成水的質量為多少克？

分析 過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，根據提供的數(shù)據可以進行相關方面的計算．

解答 解：設生成氧氣的質量為x，生成水的質量為y，
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，
 68         36  32
3.4g        y   x
$\frac{68}{3.4g}$=$\frac{36}{y}$=$\frac{32}{x}$，
x=1.6g，y=1.8g，
答：生成了1.6g氧氣，1.8g水．

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力，計算時要注意規(guī)范性和準確性．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．維生素C（C6H8O6）主要存在于蔬菜和水果中，它能促進人體生長發(fā)育，增強人體對疾病的抵抗力．近年來科學家還發(fā)現(xiàn)維生素C有防癌作用，下列關于維生素C的說法中正確的是（　�。�
A．維生素C是氧化物，青少年多吃能增強疾病的抵抗力
B．維生素C是由6個碳元素、8個氫元素和6個氧元素組成的
C．維生素C中C、H、O三種元素的質量比為比為9：1：12
D．維生素C是由6個碳原子、8個氫原子和6個氧原子構成的

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．如圖是電解水實驗的示意圖2：
（1）根據現(xiàn)象確定A端接電池負極；
（2）B試管里的氣體用帶火星的木條來檢驗；
（3）該實驗所發(fā)生反應的化學方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；
（4）在電解水的過程中，保持不變的粒子是氫原子和氧原子．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

15．若24.5g氯酸鉀與2g二氧化錳的混合物加熱到質量不再減少為止，得剩余固體質量為16.9g，則反應后二氧化錳的質量是2g，反應生成氧氣的質量是9.6g，同時生成氯化鉀的質量是14.9g．5．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．下列實驗事實中不符合質量守恒定律的是（　　）
A．煤燃燒后，留下煤渣的質量比煤的質量減小了
B．鎂帶燃燒后，得到的氧化鎂的質量比鎂帶的質量增加了
C．白磷在封閉的錐形瓶中燃燒，反應前后物質總質量相等
D．鐵燃燒后，鐵的總質量等于生成四氧化三鐵的總質量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．氫氣、木炭、一氧化碳是金屬冶煉中常用的還原劑．如圖甲是氫氣還原氧化銅的實驗，如圖乙是木炭還原氧化鐵的實驗，如圖丙是一氧化碳還原氧化銅的實驗．

（1）實驗步驟的先后次序很重要，如甲實驗中反應前須先通氫氣后點燈，否則易發(fā)生爆炸；丙實驗中反應前必須先點尾燈，后通一氧化碳，否則易發(fā)生煤氣中毒．
（2）某同學正確操作做完乙實驗后，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁，試管中粉末全部變?yōu)楹谏�，用另一試管�?克黑色殘留粉末，加入足量稀硫酸充分振蕩，她驚訝地發(fā)現(xiàn)試管中并未產生預期的氣泡，她向老師求教，才知道“鐵的氧化物除了氧化鐵和四氧化三鐵外還有氧化亞鐵（也為黑色），其中只有四氧化三鐵常溫下不溶于稀硫酸”，于是她又對試管中的懸濁液進行過濾和烘干操作，濾液無色澄清，濾渣經稱量后仍為5克．請你據此寫出乙實驗試管中發(fā)生的化學方程式C+6Fe2O3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$4Fe3O4+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．某硫酸溶液的酸性太強，要使其酸性變弱，但不能高于7，下列方法中能確保達到這一目標的最好方法是（　�。�
A．蒸發(fā)溶劑B．加入硫酸鋇C．加入碳酸鈉D．用水稀釋

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16．下列粒子結構示意圖中，表示金屬元素的原子是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．從元素周期表中查到組成食鹽的元素，對其認識正確的是（　�。�
A．兩元素組成的食鹽的相對分子質量是28
B．兩元素的本質不同在于中子數(shù)不同
C．鈉原子核內有11個質子，12個中子
D．氯化鈉由氯化鈉離子構成

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