【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室中常用的幾種化學(xué)儀器。試回答以下問題:

(1)儀器D、G的名稱分別是______、______。

(2)欲用上述儀器裝配一套用雙氧水制取氧氣的發(fā)生裝置,需要用到的儀器有______(填字母序號);

(3)用G的集氣方式來收集氧氣時(shí),若集氣瓶中有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣己收集滿,接下來的操作是______,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。

【答案】鐵架臺(tái) 水槽 CE 在水下用毛玻璃片蓋住瓶口

【解析】

1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,D是鐵架臺(tái),G是水槽;

2)實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣的反應(yīng)物是固體和液體,反應(yīng)條件是常溫,所以需要用到的儀器有CE

3)用G的集氣方式來收集氧氣時(shí),若集氣瓶中有氣泡冒出,說明集氣瓶內(nèi)的氧氣己收集滿,接下來的操作是:在水下用毛玻璃片蓋住瓶口,然后將集氣瓶移出水面,正放在桌面上。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】結(jié)合下列圖示裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)示儀器的名稱:______________________

(2)若用氯酸酸鉀制取氧氣,應(yīng)選擇的發(fā)生裝置______(填字母,下同),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________________,如果需要收集一瓶較為干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是:_________。

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用圖中____________,該裝置的優(yōu)點(diǎn)___;如果用F裝置收集CO2則氣體應(yīng)從____(填“a”和“b”),驗(yàn)滿的方法______;檢驗(yàn)二氧化碳的方法是(用化學(xué)方程式表示)____________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】從微觀的角度分析并解釋下列事實(shí),確的是  

選項(xiàng)

事實(shí)

解釋

A

氣球易被壓縮,鋼球受壓后卻紋絲不動(dòng)

粒子的硬度不同

B

端午時(shí)節(jié)粽飄香

粒子在不斷運(yùn)動(dòng)著

C

濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快

溫度升高,粒子自身體積增大

D

用掃描隧道顯微鏡可獲得苯分子的圖象

粒子大,可用肉眼直接觀察

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】A-H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。A是大理石的主要成分,B是生活中最常見的液體,C、G是組成元素相同的無色氣體。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分生成物與反應(yīng)條件已略去),請按要求回答下列問題。

1E的化學(xué)式為______H的化學(xué)式為______。

2)寫出C+H→A的化學(xué)方程式______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知一定質(zhì)量的純凈物A32g氧氣中充分燃燒后,生成22gCO218g水。請回答下列問題:

1)參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是________。

2)關(guān)于A物質(zhì)的組成下列說法正確的是________(填序號)

①該物質(zhì)只含碳、氫元素②該物質(zhì)一定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

③該物質(zhì)由碳、氫、氧元素組成

3A物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比是________。

4A物質(zhì)中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比是________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】小科冋學(xué)閱讀課外資料得知,某些氧化物可代替二氧化錳作一些反應(yīng)的催化劑,于是她對此產(chǎn)生了探究興趣、

(提倡問題)氧化銅能否作氯酸鉀分解的催化劑?

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小科設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)(其他可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略)

實(shí)驗(yàn)編號

KC1O3/g

氧化物

產(chǎn)生氣體的體積(mL)

耗時(shí)(s)

1

0.6

/

9.8

480

2

0.6

0.2g氧化銅

67

90

3

0.6

0.2g二氧化錳

67

37

(1)寫出氯酸鉀用二氧化錳作催化劑的化學(xué)方程式______

(2)從實(shí)驗(yàn)1與實(shí)驗(yàn)2的數(shù)據(jù)可知,氧化銅______(選填“能”或“不能”)加快氯酸鉀的分解速率。

(3)為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,小科又完成了以下的實(shí)驗(yàn)。

1,將實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)后的混合物加足量的水溶解,過濾,洗滌并十燥,用天平稱量,質(zhì)量為0.2g。

Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),小科同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下表,請?zhí)顚懣崭裰械膬?nèi)容。

裝置

現(xiàn)象

結(jié)論

A

______

生成了銅

B

澄清的石灰水變成渾濁

產(chǎn)生了二氧化碳

(得出結(jié)論)通過I、Ⅱ?qū)嶒?yàn)證明氧化銅能作氯酸鉀分解的催化劑。

(反思與評價(jià))

從環(huán)保角度分析,上圖裝置有不足之處,你認(rèn)為該如何改進(jìn)?______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中,鐵釘多次亮相。如圖展示了光亮鐵釘?shù)囊幌盗凶兓?/span>

(1)①中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可以是_____

(2)②中,鐵釘主要與空氣中的__________發(fā)生反應(yīng)。

(3)如果用a、b分別代表光亮鐵釘和紅色鐵釘,則它們的質(zhì)量關(guān)系是:a_____b(、”)

(4)如圖是利用CO還原氧化鐵(鐵銹的主要成分)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____;處理尾氣的方法是_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】2018年3月22日是第二十六屆“世界水日”,也是第三十一屆“中國水周”的第一天,愛護(hù)水資源越來越引起人們的重視某化學(xué)興趣小組對學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)研究調(diào)查:

(1)電解水時(shí),接通電源,可以觀察到甲圖,b試管中的氣體是_____(寫化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(2)用簡易裝置乙制取蒸餾水,用_____檢驗(yàn)所得水是硬水還是軟水;生活中我們可以用_____的方法降水的硬度。

(3)過濾裝置如圖丙所示,圖中還缺少的儀器的作用是_____

(4)下列做法會(huì)造成水體污染的是_____;

①工業(yè)廢水達(dá)標(biāo)處理后排放

②隨意丟棄廢舊電池

③用含磷洗衣粉洗衣后直接排放污水

④合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氣體制取是重要的化學(xué)實(shí)驗(yàn),請根據(jù)給出的裝置回答下列問題:

1)請寫出圖A中儀器a的名稱_____________;

2)實(shí)驗(yàn)室選用B裝置制取氧氣時(shí),反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________;用此方法制取的氧氣中通常含有水蒸氣,若用D裝置除去水蒸氣,D中盛放的試劑為__________

3)某同學(xué)用碳酸鈉粉末和稀鹽酸反應(yīng)來制取二氧化碳,為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是___________(填字母序號);若用D裝置收集二氧化碳,氣體應(yīng)從________(“b”“c”)端進(jìn)入。

4)用A裝置制取氧氣時(shí),試管中棉花的作用為_______;棉花沒有燃燒的主要原因是_____

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同步練習(xí)冊答案