某化學(xué)興趣小組利用下列裝置進(jìn)行O2、CO2的實(shí)驗室制法和有關(guān)性質(zhì)的研究．

（1）寫出下列編號儀器的名稱：①_________②________。

（2）甲同學(xué)要用KMnO4固體來制取O2，應(yīng)選用上圖中的________ 裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實(shí)驗的正確操作步驟是先________，人類生存離不開氧氣，氧氣約占空氣總體積的________。

（3）下列化學(xué)變化中，氧氣不作為反應(yīng)物的是________。

①天然氣燃燒 ②緩慢氧化 ③光合作用 ④鋼鐵生銹

（4）乙同學(xué)用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應(yīng)，制取CO2并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，觀察到燒杯中紫色石蕊試液變紅，對這一變化的合理解釋是________（填序號）。

A．產(chǎn)生的CO2直接使石蕊試液變紅

B．產(chǎn)生的CO2與水反應(yīng)生成H2CO3使石蕊試液變紅

C．揮發(fā)出的氯化氫溶于水使石蕊試液變紅

（5）丙同學(xué)用C裝置制取了一瓶無色無味的氣體（純凈物），你推測該氣體可能是________，試用最簡便的方法證實(shí)你的推測________。

燒杯 錐形瓶A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈21％③BC二氧化碳在集氣瓶內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，若澄清的石灰水變渾濁則說明是二氧化碳（或氧氣把帶火星的木條放入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說明是氧氣） 【解析】 (1)熟記常用儀器的名稱可知①為燒杯，②為錐形瓶；(2)反應(yīng)物的狀態(tài)是固態(tài)，反應(yīng)條件是加熱，應(yīng)選固-固加熱型的發(fā)生裝置；高錳酸鉀加熱生成...
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗題

欲配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉的溶液，操作過程如圖所示，看圖回答下列問題：

（1）稱量時，應(yīng)稱取_____g 食鹽。

（2）把水的密度近似地看作1g/mL，則須量取_____ mL水。如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好選取_____ mL的量筒。

（3）實(shí)驗中使用玻璃棒的目的是_____。

（4）如果所配得的溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)比大于10%，你認(rèn)為可能的原因有_____。

A．量取水時俯視讀數(shù)

B．所用氯化鈉中含有雜質(zhì)

C．稱量時左托盤放砝碼，右托盤放氯化鈉（1g以下用游碼）

D．未溶解充分就轉(zhuǎn)移到試劑瓶中

54550攪拌，加速溶解A 【解析】 根據(jù)“溶質(zhì)的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)”計算配制溶液所需食鹽的量；根據(jù)“溶劑的質(zhì)量=溶液的質(zhì)量﹣溶質(zhì)的質(zhì)量”計算出水的量并換算成體積，并根據(jù)“量程稍大于所量液體體積”的原則選擇量筒；明白溶解時玻璃棒的作用，為加快溶解需要使用玻璃棒；根據(jù)導(dǎo)致溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于10%的原因可能是：稱量溶質(zhì)稱多了，量取水時量少了（量水時俯視讀數(shù)）進(jìn)行解答。...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖南省長沙市2018屆九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 硫在空氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

B. 鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后溶液由無色變成了淺綠色

C. 鐵絲在氧氣中燃燒時火星四射，有黑色四氧化三鐵固體生成

D. 打開濃鹽酸試劑瓶的瓶寒，瓶口上方出現(xiàn)大量白煙

A 【解析】 A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；B、根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷；C、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷；D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性，進(jìn)行分析判斷。 A、硫在空氣中燃燒，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰，故選項說法正確；B、鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，溶液由無色變成了黃色，故選項說法錯誤；C、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，有黑色四氧化三鐵固體生...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)實(shí)驗4二氧化碳的實(shí)驗室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：單選題

實(shí)驗室制取二氧化碳一般有五個步驟：①檢驗裝置氣密性 ②按要求裝配好儀器 ③向長頸漏斗中注入稀鹽酸 ④收集氣體 ⑤向廣口瓶中放入幾小塊大理石，其中正確的順序是（ ）

A. ①②③④⑤ B. ②①⑤③④ C. ②①③④⑤ D. ③④⑤②①

B 【解析】 制取二氧化碳的操作步驟是：連（連接儀器、組裝實(shí)驗裝置）→查（檢查裝置的氣密性）→加（加入固體藥品）→倒（倒入液體藥品）→定（用鐵架臺固定儀器裝置）→收集（用向上排空氣法，導(dǎo)管要伸到集氣瓶的底部，且瓶口還要蓋上玻璃片）．故選B．

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)實(shí)驗2氧氣的實(shí)驗室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：填空題

如圖是化學(xué)中常用的裝置，有如下用途：

（1）可以用做向上排空氣法收集氧氣，從________ 端進(jìn)氧氣

（2）可以用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從　________ 端進(jìn)氧氣．

（3）醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度也可以在氧氣瓶和病人之間連接該裝置，在集氣瓶裝半瓶水，將　________ 　端接氧氣鋼瓶，通過觀察________ 就知道氧氣的輸出速度．

ABA；產(chǎn)生氣泡的快慢 【解析】 試題１、用做向上排空氣法收集氧氣，是利用氧氣密度大于空氣這一性質(zhì)來收集的。故氧氣應(yīng)從ａ端進(jìn)入； ２、因氧氣密度小于水，故用做排水法收集氧氣，在集氣瓶中裝滿水，從ｂ端進(jìn)氧氣； ３、醫(yī)院里給病人輸氧為了給氧氣加濕和觀察氧氣的輸出速度，應(yīng)將ａ端接氧氣鋼瓶，通過觀察氣泡的快慢來觀察氧氣的輸出速度。

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)實(shí)驗2氧氣的實(shí)驗室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：單選題

檢驗集氣瓶中是否收集滿氧氣的方法是

A. 將帶火星的木條放在集氣瓶口 B. 將帶火星的木條伸人集氣瓶內(nèi)

C. 將石灰水倒入集氣瓶中 D. 將燃著的木條伸人集氣瓶中

A 【解析】 A、帶火星的木條放到集氣瓶口，木條復(fù)燃，說明氧氣已滿，正確； B、應(yīng)用帶火星的木條放在集氣瓶口，不是伸入集氣瓶中，氧氣的密度大于空氣，集氣瓶內(nèi)部可能含有較濃的氧氣，驗滿會不準(zhǔn)確； C、氧氣與澄清石灰水不反應(yīng)，沒有任何現(xiàn)象，故錯誤； D、將因為燃著的木條伸入氧氣中，不易很明顯的觀察到木條燃燒的變化情況．伸入瓶中也不能驗滿．故錯誤． 故選為：A。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué)實(shí)驗2氧氣的實(shí)驗室制取與性質(zhì)同步測試卷 題型：單選題

在實(shí)驗室中經(jīng)常利用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣。下列做法錯誤的是（    ）

A. 將盛有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺上，試管口略向下傾斜         

B. 將盛有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺上，試管夾位于試管的中部

C. 實(shí)驗時，試管口許放上一團(tuán)棉花   

D. 實(shí)驗過程中，需用酒精燈加熱

B 【解析】 A、防止高錳酸鉀所含水分受熱變成水蒸氣在試管口冷卻成水倒流使熱的試管破裂，將盛有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺上，試管口略向下傾斜，故A正確；B、為了將試管穩(wěn)定固定，將盛有高錳酸鉀的試管固定在鐵架臺上，試管夾夾在試管的中上部，而不是中部，故B錯誤；C、為了防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，盛高錳酸鉀的試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，故C正確；D、高錳酸鉀受熱才能產(chǎn)生氧氣，實(shí)驗過程中，需用酒精燈加...

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科目：初中化學(xué) 來源：仁愛湘教版九年級上冊化學(xué) 5.3 化學(xué)方程式 同步測試卷 題型：填空題

寫出化學(xué)方程式：

（1）鐵絲在氧氣中燃燒：________； 

（2）實(shí)驗室用氯酸鉀制取氧氣:________；

（3）有紅色粉末生成的化合反應(yīng)：________ 。

3Fe+2O2 Fe3O42KClO3 2KCl+3O2↑2HgO2Hg+O2↑ 【解析】 (1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，故化學(xué)方程式為：3Fe+2O2 Fe3O4； (2) 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO3 2KCl+3O2↑； (3) 汞與氧氣在加熱的條件下反應(yīng)生成氧化汞，屬于有紅色粉末生成的化合反應(yīng)，故填： ...

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省河源市2018屆九年級中考模擬考試化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗題

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習(xí)方法。

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱：①_______________、②______________；

(2)我們已經(jīng)學(xué)過實(shí)驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理，制取與收集方法，請你歸納出實(shí)驗室制取這三種氣體反應(yīng)的共同點(diǎn)___________(填序號)。

A.需要加熱 B.需用催化劑 C.沒有氣體參加反應(yīng) D.生成的氣體只有一種

(3)氣體發(fā)生裝置A可用來制取O2，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________，可采用______裝置來收集該氣體。(填序號)

(4)化學(xué)上可通過多種反應(yīng)得到NH3(極易溶于水，密度比空氣小)，例如：

a.2NH4Cl(固) + Ca(OH)2(固)△CaCl2 + 2NH3↑+ H2O

b.NH4HCO3 (固)△NH3↑+ CO2↑+ H2O c.CaO (固)+ NH3·H2O＝NH3↑+ Ca(OH)2

結(jié)合以上實(shí)驗裝置完成下列填空： (以下所選裝置均填裝置序號)

我將選擇反應(yīng)__________(只需選填“a”、“b”或“c”中的一種)作為實(shí)驗室制取NH3的反應(yīng)原理，選用上圖中的___________作為反應(yīng)的發(fā)生裝置，采用的收集裝置是_________。

試管 集氣瓶 CD 2KClO3 2KCl+3O2↑ C(或E) a(或c) A(或B) D 【解析】(1)①是試管。②是集氣瓶。(2)A.實(shí)驗室制取氫氣和二氧化碳，不需要加熱，實(shí)驗室用過氧化氫溶液制取氧氣，不需要加熱，錯誤；B.實(shí)驗室制取氫氣、二氧化碳、用高錳酸鉀制取氧氣不需用催化劑，錯誤；C.實(shí)驗室制取O2、H2、CO2三種氣體，都是沒有氣體參加反應(yīng)，正確；D.實(shí)驗室制取O2、H2、CO...

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同步練習(xí)冊答案