【題目】已知 A、B、C、D、E、F、G 是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，它們存 在如圖所示的關(guān)系，圖中“→”表示可以向箭頭所指的方向一步轉(zhuǎn)化，“— 表示兩種物質(zhì)之間能相互反應(yīng)（反應(yīng)條件、部分物質(zhì)已略去）。已知 A 是 人體胃液中含有的酸，C 可改良酸性土壤，A、B、C、D、E 為五種不 同類別的物質(zhì)，E、F、G 物質(zhì)類別相同，請回答下列問題

（1）寫出 A 的化學(xué)式：_____。

（2）寫出 F→G 的化學(xué)方程式：_____。

【答案】HCl Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑或Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑

【解析】

已知 A 是人體胃液中含有的酸，則A是鹽酸，C 可改良酸性土壤，則C是氫氧化鈣；A、B、C、D、E 為五種不同類別的物質(zhì)，那么B、D、E不可能是酸或堿，可能是鹽、氧化物或單質(zhì)。而A、C都能生成B，則B可能是氯化鈣或水，但氯化鈣不能一步轉(zhuǎn)化為氫氧化鈣，所以B為水，水和氧化鈣能生成氫氧化鈣；C可以生成D，A與D能反應(yīng)，則D為鹽類，所以D為碳酸鈣，碳酸鈣與鹽酸能反應(yīng)，且氫氧化鈣與二氧化碳能生成碳酸鈣；根據(jù)物質(zhì)類別E剩余應(yīng)該為單質(zhì)， E、F、G 物質(zhì)類別相同，則G也是單質(zhì)，鹽酸能生成單質(zhì)G，那么G為氫氣；單質(zhì)F也能生成氫氣，則F為較活潑金屬單質(zhì)，E能與鹽酸反應(yīng)，則E也是較活潑金屬單質(zhì)，E生成F，則E的金屬活動性要強(qiáng)于F的金屬活動性，那么E可以為鋅，F可以為鐵。

（1）A是人體胃液中含有的鹽酸，化學(xué)式為HCl。

（2）F→G是鐵與稀酸反應(yīng)生成鹽和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe＋H2SO4===FeSO4＋H2↑或Fe＋2HCl===FeCl2＋H2↑

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列敘述中不正確的是(　　)

C是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)

B．A的水溶液能使無色的酚酞試液變紅

C．在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14∶9

D．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用下圖提供的裝置和試劑，組裝一套用一氧化碳使氧化銅還原成銅的實(shí)驗(yàn)裝置，并回答下列問題。

（1）實(shí)驗(yàn)時氣體按圖示從左向右流動，則這套裝置的連接順序是（填接口處字母）： ___接___，__接___。

（2）實(shí)驗(yàn)開始時是先加熱氧化銅，還是先通入CO? ___，理由是_______。寫出裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________。

（3）裝置A的作用是①__；②___。寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式___。

（4）實(shí)驗(yàn)后怎樣處理氣球里的尾氣? ____。

（5）貯存在裝置C中的CO是先在貯氣瓶中注滿水，然后用排水法收集的。貯氣時CO應(yīng)從__通入貯氣瓶中（填接口處字母）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實(shí)驗(yàn)過程中，有如下實(shí)驗(yàn)設(shè)計方案，該方案的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵禾骄?/span>_______對反應(yīng)速率的影響。

編號

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成1升氧氣所需時間/s

實(shí)驗(yàn)Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

實(shí)驗(yàn)Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240

小芳在實(shí)驗(yàn)時，誤把氧化鐵當(dāng)作二氧化錳放入加熱，結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣，于是進(jìn)行如下探究：

（猜想Ⅰ）除二氧化錳、氧化銅外，氧化鐵（Fe2O3）也可以作氯酸鉀分解的催化劑。

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）

按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并測定開始產(chǎn)生氣體時的溫度（提示：開始產(chǎn)生氣體的溫度越低，表示反應(yīng)速度越快）。

實(shí)驗(yàn)編號

實(shí)驗(yàn)藥品

分解溫度（℃）

①

氯酸鉀

580

②

氯酸鉀和二氧化錳（質(zhì)量比1︰1）

350

③

氯酸鉀和氧化銅（質(zhì)量比1︰1）

370

④

氯酸鉀和氧化鐵（質(zhì)量比1︰1）

390

（數(shù)據(jù)和結(jié)論）

（1）由實(shí)驗(yàn)_________與實(shí)驗(yàn)④對比，證明猜想合理；

（2）實(shí)驗(yàn)所用的三種物質(zhì)中，催化效果最好的是__________。

（反思）

（1）若要證明氧化鐵是該反應(yīng)的催化劑，還需驗(yàn)證它在化學(xué)反應(yīng)前后的______和______是否改變。小林在實(shí)驗(yàn)時，聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣（CaO2）增加魚池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。

（猜想Ⅱ）過氧化鈣與水反應(yīng)可制取氧氣。

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)主要過程

①檢查裝置氣密性。

②加入過氧化鈣和水后，有少量細(xì)小氣泡緩慢放出，在導(dǎo)管口幾乎收集不到氣體。該裝置放置到第二天，集氣瓶中只收集到極少量氣體，震蕩試管后仍有少量細(xì)小氣泡緩慢放出。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：過氧化鈣與水反應(yīng)________（填“能”或“不能”）用于實(shí)驗(yàn)室制取氧氣。

（分析與反思）

（1）過氧化鈣與水反應(yīng)雖然沒有快速收集到大量氧氣，但由此實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，小林認(rèn)為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是__________。

（2）小林希望對此實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，使該反應(yīng)加快，請你幫他提出合理化建議_________。

（3）同學(xué)們對過氧化鈣與水反應(yīng)的生成物猜想如下：①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣。你認(rèn)為猜想_________ （填序號）一定是錯誤的，理由是_________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是硫和鐵在空氣和氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)。鐵絲在空氣中不能燃燒，但是納米鐵粉在空氣中稍加熱即可劇烈燃燒。下列說法正確的是（　�。�

A.實(shí)驗(yàn)甲中觀察到燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰，實(shí)驗(yàn)乙中觀察到燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰

B.實(shí)驗(yàn)甲和實(shí)驗(yàn)乙中生成物相同，但是實(shí)驗(yàn)丙和實(shí)驗(yàn)丁的生成物不同

C.從四個實(shí)驗(yàn)中可以看出增大反應(yīng)物的濃度和反應(yīng)物接觸面可以使反應(yīng)更充分更劇烈

D.四個實(shí)驗(yàn)中水的主要作用是防止集氣瓶炸裂

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】清華大學(xué)研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑，可將二氧化碳轉(zhuǎn)化成液體燃料 甲醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下：

下列說法不正確的是

A.該反應(yīng)是置換反應(yīng)B.甲醇的化學(xué)式為 CH4O

C.乙是由分子構(gòu)成的D.參加反應(yīng)的甲和 CO2分子個數(shù)比為3:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】牙膏是常見的日用化學(xué)品，其中的摩擦劑可以增強(qiáng)牙膏對牙齒的摩擦作用和去污效果。已知某品牌牙膏的摩擦劑含有CaCO3 和SiO2，SiO2 不與稀鹽酸反應(yīng)。 現(xiàn)將 10 g 該摩擦劑加入到盛有足量稀鹽酸的燒杯中，充分反應(yīng)后，燒杯內(nèi)物質(zhì)的總 質(zhì)量減少了 3.52 g。請計算：

（1）CaCO3 中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比_____________。

（2）10 g 該摩擦劑中 CaCO3 的質(zhì)量_____________。

（3）該摩擦劑中 SiO2 的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鈉是一種活潑金屬，常溫下能與氧氣、水等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)。鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na+2H2O==2NaOH+H2↑。在實(shí)驗(yàn)室，小亮先取定量的硫酸銅溶液于燒杯中，再取一小塊鈉投入硫酸銅溶液中，充分反應(yīng)后過濾，得到濾液和藍(lán)色濾渣，并對濾被的成分進(jìn)行探究。

（提出問題）濾液中溶質(zhì)的成分是什么?

（查閱資料）Na2SO4溶液呈中性

（猜想與假設(shè)）猜想一:Na2SO4

猜想二:Na2SO4和NaOH

猜想三:____________

猜想四:Na2SO4、CuSO4和NaOH

小明認(rèn)為猜想______不合理，理由是_______(用化學(xué)方程式表示)。

（實(shí)驗(yàn)與驗(yàn)證）

實(shí)驗(yàn)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

實(shí)驗(yàn)一

取少量濾液于試管中，仔細(xì)觀察現(xiàn)象

溶液為無色

猜想_____不成立

實(shí)驗(yàn)二

向?qū)嶒?yàn)一所取濾液中滴入酚酞溶液

________

猜想二不成立

實(shí)驗(yàn)三

常溫下，再取少量濾液，測溶液酸堿度

pH=7

猜想_____成立

（拓展延伸）金屬活動性順序表中鈉及前面的金屬____(填“能”或“不能”)把位于后面的金屬從它們鹽溶液里置換出來。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)學(xué)習(xí)小組進(jìn)行“鋁和酸溶液反應(yīng)的探究”的活動。用鋁片分別和氫離子濃度相同的稀鹽酸、稀硫酸反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)鋁片和稀鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象非常明顯，而和稀硫酸卻幾乎不反應(yīng)。

（提出問題）是什么原因?qū)е聝烧叩牟町悾?/span>

兩種酸中氫離子濃度相同，那么存在的差異就可能跟H+所處的環(huán)境不同有關(guān)（如陰離子的不同）。

（作出猜想）猜想一：Cl－能促進(jìn)金屬鋁與H＋的反應(yīng)。

猜想二：_____。

猜想三：鋁表面的致密氧化膜有保護(hù)作用，使H+與鋁不易接觸。

為了驗(yàn)證上述假設(shè)，經(jīng)充分討論，大家設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。

（查閱資料）已知 9.8%H2SO4 溶液和 7.3%HCl 溶液中 H+濃度相同。

（設(shè)計實(shí)驗(yàn)）

①

9.8%H2SO4溶液5mL＋鋁片

不加其他試劑（對比）

無氣泡

②

9.8%H2SO4溶液5mL＋鋁片

加入_____溶液

有較多氣泡

③

9.8%H2SO4溶液5mL＋鋁片

加入 0.5mL Na2SO4 溶液

無氣泡

④

7.3%HCl 溶液 5mL＋鋁片

加入_____溶液

有較多氣泡

⑤

7.3%HCl 溶液 5mL＋鋁片

不加其他試劑（對比）

有較多氣泡

由實(shí)驗(yàn)②③得出猜想_____成立；由④⑤得出猜想_____不成立。為了驗(yàn)證猜想一成立，小明認(rèn)為只需要在 5mL 9.8%H2SO4 溶液和鋁片中加入_____，并與實(shí)驗(yàn)①對比即可。

（實(shí)驗(yàn)拓展）對于有氣體生成的化學(xué)反應(yīng)，我們可以用產(chǎn)生氣體的速率來比較反應(yīng)速率。為準(zhǔn)確比較，應(yīng)該測量收集相同體積氣體所需的_____，因此，上述收集氫氣應(yīng)該采用_____法。

為了真實(shí)地觀察未打磨的鋁片與稀鹽酸反應(yīng)的情況，小紅用壓強(qiáng)傳感器測量集氣瓶中氣體壓強(qiáng)的變化，如圖所示。

請解釋曲線變化的原因：

OA 段_____；AB 段_____；BC 段_____。指出反應(yīng)結(jié)束并恢復(fù)到常溫時集氣瓶內(nèi)的壓強(qiáng)值約為_____kpa。

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同步練習(xí)冊答案