10.通過對比、歸納發(fā)現(xiàn)規(guī)律是我們學(xué)好化學(xué)的一種基本方法.
(1)請你仿照下表中的示例,找出CO、CO2、CH4三種氣體間存在的另外一個規(guī)律并排序.
規(guī) 律排 序
示例:標準狀況下,密度由大到小CO2、CO、CH4
每個分子中原子個數(shù)增加CO、CO2、CH4
(2)對比下表內(nèi)的化學(xué)用語,請在下表中列出兩點共同點.
分組第一組第二組
對比項CO2與SO2C+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2 與 3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ Fe3O4
共同點①都是氧化物
②都是化合物
①都是化合反應(yīng)
②都有氧氣參加反應(yīng)

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的組成、性質(zhì)差異進行分類解答即可.

解答 解:(1)CO、CO2、CH4三種氣體的每個分子中原子個數(shù)增加,故填:每個分子中原子個數(shù)增加,CO、CO2、CH4
(2)根據(jù)二氧化碳和二氧化硫的化學(xué)式可以看出,這兩種物質(zhì)都是氧化物、都是化合物;
根據(jù)反應(yīng)的額化學(xué)方程式可以看出,這兩個反應(yīng)都是化合反應(yīng),反應(yīng)中都有氧氣參加;
故填:第一組:①都是氧化物 ②都是化合物;
第二組:①都是化合反應(yīng)  ②都有氧氣參加反應(yīng).

點評 本題考查的是物質(zhì)的分類的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進行.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.實驗室中,利用圖1可以制取氣體,請回答下列問題.

(1)寫出編號為①的儀器名稱酒精燈;
(2)點燃甲中的酒精燈制取并用丙收集氧氣,反應(yīng)的表達式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;檢驗是否收集滿的方法是將帶火星的木條放在b處,觀察木條是否復(fù)燃;
(3)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是乙(填空“甲”或“乙”);若用丙裝置除去氧氣中的水蒸氣,丙中盛放的液體試劑是濃硫酸,氣體應(yīng)從a(填“a”或“b”)端導(dǎo)入;
(4)為測定生成氧氣的體積,應(yīng)選用圖2裝置丙,若要測定產(chǎn)生的氧氣的體積,則圖2廣口瓶中上方的空氣對測定結(jié)果無影響(填“偏大”、“偏小”或“無影響”).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.化學(xué)式的意義:以CO2為例,它表示了幾種意義?
(1)①二氧化碳②二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的③1個二氧化碳分子④1個二氧化碳分子是由1個碳原子和2個氧原子構(gòu)成的(合理即可);
(2)寫出元素符號:氟F鈉Na氯Cl鈣Ca.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

18.下列實驗操作不正確的是( 。
A.
熄滅酒精燈
B.
檢查氣密性
C.
往試管加固圖藥品
D.
加熱試管內(nèi)的液體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.氧化鐵可用于制作優(yōu)質(zhì)顏料.氧化鐵中鐵元素化合價為( 。
A.0B.+2C.+3D.+2或+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗基本操作中,正確的是( 。
A.
   驗滿氧氣
B.
    傾倒液體
C.
  讀取液體體積
D.
    點燃酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下列敘述錯誤的是( 。
A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)
B.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
C.原子中原子核與核外電子的電量相等,電性相反,因而原子不顯電性
D.化學(xué)變化中分子、原子都可分

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.生活中的下列活動中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( 。
A.摘花插花B.西瓜榨汁C.大米釀酒D.冰磚雕花

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

20.下列做法不符合“低碳”要求的是(  )
A.推廣利用太陽能B.提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品
C.家庭電器長期處于待機狀態(tài)D.盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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同步練習(xí)冊答案