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【題目】乙醇俗稱酒精，可把乙醇按一定比例加入汽油中做燃料使用，由此推測乙醇具有的化學性質是______________________，若23g乙醇完全燃燒產生27g水和44g二氧化碳，則乙醇中氧元素與參加反應的氧氣的質量比是________________________。

【答案】 可燃性 8:48或1:6

【解析】乙醇俗稱酒精，可把乙醇按一定比例加入汽油中做燃料使用，乙醇具有的化學性質是可燃性，可以做燃料，若23g乙醇完全燃燒產生27g水和44g二氧化碳， C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O，各物質質量比∶46∶96∶88∶54＝23∶48∶44∶27，則乙醇中氧元素與參加反應的氧氣的質量比是∶23g× ×100％∶48＝8:48或1:6。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室利用下列裝置制取并收集O2(試管中的棉花反應的需要選擇是否添加)．

(1)若要順利制得O2，除選擇KClO3與MnO2混合物作為藥品外，還可以選擇的藥品是_______(填化學式)．

(2)如果選擇KClO3與MnO2混合物作為制備O2的藥品，則反應后MnO2的質量將________(填“增加”、“減小”或“不變”等)．

(3)簡述檢查該裝置氣密性的方法___________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學設計了用一氧化碳氣體還原氧氣鐵的實驗裝置，如圖所示，

回答下列問題：

（1）為了避免玻璃管a在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應 ．

（2）a管中Fe2O3發(fā)生反應的化學方程式為 ．現(xiàn)象為 。

（3）B裝置除了吸收CO2氣體外，還 ．寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應的化學方程式 ．

（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質量比反應前氧化鐵的質量減少了2.4g，則加入a管中的氧化鐵的質量是 g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A－F是初中化學中常見的六種物質，它們相互反應和轉化關系如下圖所示(圖中的“—”表示物質間能發(fā)生化學反應；“→”表示物質間存在轉化關系；部分反應物、生成物或反應條件已略去)，其中A和B是組成元素相同的液體，D和E是組成元素相同的氣體， F是一種黑色固體單質。回答下列問題

(1) D物質有毒，其名稱是____________，

(2) 固態(tài)的E物質俗稱________________；實驗室常用_____________(填試劑名稱)檢驗氣體E， 反應的化學方程式為_____________________________。

(3) 圖中物質的轉化：①化學反應方程式:B→C__________________,D→E________________。②在自然界中，E轉化為C的過程通常稱為_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組的同學對蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測定進行了一系列的探究，請你參與并回答下列問題。

【發(fā)現(xiàn)問題 1】點燃蠟燭，發(fā)現(xiàn)蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？

【猜想與假設1】猜想①：蠟燭中可燃物成分不一樣；

猜想②：________________________________。

【發(fā)現(xiàn)問題2】同學們用蠟燭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭熄滅后，回流到集氣瓶中的水遠小于瓶容積的 1/5。是什么原因所致呢？

【猜想與假設 2】猜想①：蠟燭燃燒產生二氧化碳(CO2)氣體；

猜想②：___________________________；

猜想③：___________________________________。

【實驗驗證】將蠟燭點燃后用氧氣傳感器定量測定瓶中的氧氣含量。數(shù)據(jù)如圖1。

【深入探究】蠟燭燃燒產生的 CO2 可能是影響蠟燭熄滅的主要原因。

【拓展探究】某同學用氧氣傳感器定量測定密閉條件下足量紅磷燃燒時氧氣的含量變化，如右圖2，在110秒時氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在 8.85%左右。請你試著解釋圖象變化的可能原因是：

① ____________________________ ；

②________________________________。

你對氧氣含量最終維持在 8.85%左右是怎么理解的？______________________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學反應的微觀示意圖如下．

請回答：

(1)A分子中氮、氫原子個數(shù)比為______．

(2)C為尿素[CO(NH2)2]，農業(yè)上常用作_____(填“氮”、“磷”或“鉀”)肥．

(3)上圖所示物質中屬于氧化物的是__________(填字母序號)．

(4)該反應的化學方程式是_______________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是實驗室常用裝置，回答下列問題：

A B C D E

（1）實驗室用氯酸鉀制取氧氣，應選用氣體發(fā)生裝置____ ，若用裝置D收集氧氣，驗滿方法是_____________。若用過氧化氫制氧氣，應選用的制取裝置是 _____，反應的化學方程式是____________________，若用高錳酸鉀制氧氣，A中還缺少的用品是______，該反應的化學方程式是___________________。用裝置D采用排水法收集氧氣，氣體應從______（a或b）通入。電解水也能得到氧氣，請寫出反應的化學方程式___________________。

（2）通過查閱資料得知：①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應生成銅、水和空氣中含量最多的氣體。小芳同學加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應選擇的反應的氣體發(fā)生裝置是____，請寫出氨氣和氧化銅在加熱的條件下反應的化學反應方程式____________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】海水“曬鹽”得到的粗鹽，含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等可溶性雜質，必須對其進行分離和提純，才能用于工業(yè)生產和人們的日常生活．某實驗小組設計如下流程除去粗鹽中的可溶性雜質，得到氯化鈉晶體．請回答下列問題．

(1)步驟II加入的物質有：①過量的碳酸鈉溶液、②過量的氫氧化鈉溶液、③過量的氯化鋇溶液，正確的加入順序有三種，請你把它寫出來(用物質前的序號表示)，第一種：_____；第二種：___；第三種：________．

(2)步驟 IV的實驗操作是___________．

(3)工業(yè)上電解飽和氯化鈉溶液可制得燒堿，同時還有氯氣和氫氣生成．

該反應的化學方程式為_____________________________________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某課外活動小組，為了檢測本地鋼鐵廠產品的質量，在實驗室中稱取鐵屑樣品10．0 g，放入燒杯中，加入一定質量的稀硫酸．加熱，使之充分反應(雜質不參加反應) ．然后冷卻、稱量．反應后燒杯中物質的質量比反應前減少了0．35 g．計算：

(1)生鐵樣品中雜質的含量．

(2)生產100 t這樣生鐵，至少需要含氧化鐵80％的赤鐵礦質量．

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