【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了用一氧化碳?xì)怏w還原氧氣鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示，

回答下列問題：

（1）為了避免玻璃管a在加熱時(shí)可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng) ．

（2）a管中Fe2O3發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ．現(xiàn)象為 。

（3）B裝置除了吸收CO2氣體外，還 ．寫出B裝置中NaOH發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ．

（4）若a管中氧化鐵全部還原成鐵，冷卻后稱量鐵的質(zhì)量比反應(yīng)前氧化鐵的質(zhì)量減少了2.4g，則加入a管中的氧化鐵的質(zhì)量是 g．

【答案】（1）先通一氧化碳排盡玻璃管內(nèi)空氣 （2）3CO+Fe2O32Fe+3CO2紅棕色變成黑色

（3）可收集純凈的一氧化碳，防止一氧化碳逸出污染空氣；CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；（4）8

【解析】

試題分析：（1）一氧化碳為可燃性氣體，若混有空氣高溫易發(fā)生爆炸，因此需用一氧化碳將空氣排盡再高溫加熱；（2）為一氧化碳與氧化鐵高溫生成鐵和二氧化碳的反應(yīng)；紅棕色的氧化鐵還原為黑色的鐵粉；（3）一氧化碳不溶于水也不與氫氧化鈉反應(yīng)，可以在此裝置被收集；發(fā)生的反應(yīng)為二氧化碳和氫氧化鈉的反應(yīng)；（4）氧化鐵Fe2O3中Fe與O元素的質(zhì)量比=（56×2）：（16×3）=7：3，因此，氧化鐵中氧元素質(zhì)量為2.4g時(shí)，鐵元素的質(zhì)量=2.4g×7/3=5.6g，則氧化鐵的質(zhì)量為：2.4g+5.6g=8g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】海洋中蘊(yùn)含著豐富的資源。

(1)海水淡化是解決淡水資源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水淡化的是____(填字母序號(hào))。

A．濾紙過濾 B．吸附 C．沉降 D．蒸餾

(2)從海水中提煉出來(lái)的重水(D2O)可作原子能反應(yīng)堆中的減速劑和傳熱介質(zhì)。重水中重氫原子(D)的相對(duì)原子質(zhì)量是2，則重水中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________。

(3)利用海水制取純堿和金屬鎂的流程如下圖所示，試回答問題：

①1926年我國(guó)化學(xué)家______創(chuàng)立了聯(lián)合制堿法，促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展，其第Ⅲ步反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；

②步驟Ⅴ中所加試劑是__________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)表示不正確的是

A. 2個(gè)鋁離子：2Al3+ B. 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖：

C. 氧分子：O D. 氧化鎂中鎂元素顯+2價(jià)：

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置測(cè)定空氣里氧氣含量．

(1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前，先向集氣瓶?jī)?nèi)加入少量的水，并將水面上方的空間分為_____等份；

(2)該實(shí)驗(yàn)中要求紅磷過量，你認(rèn)為是否有道理？_____(填“是”或“否”)，你的理由是_____．

(3)點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞緊，等紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，可以看到的現(xiàn)象是_____，說明空氣中的氧氣被消耗了，消耗的氧氣約占空氣體積的_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有一包白色粉末，可能是CuSO4、CaCO3、BaCl2、Na2SO4、KOH、KCl中的一種或幾種，為證明其組成，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷：

（1）白色沉淀A的化學(xué)式是 ；

（2）白色固體中一定不含 ，一定含有 ，可能含有 ；

（3）寫出通入CO2生成白色沉淀的化學(xué)方程式 ， 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為避免汽車尾氣中的有害氣體對(duì)大氣的污染，目前最有效的方法是給汽車安裝尾氣凈化裝置，其凈化原理是2NO+2CON2+xCO2，下列說法不正確的是(　　)

A. x=2

B. 最終排放的汽車尾氣是混合物

C. 反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由+2價(jià)變?yōu)?/span>0價(jià)

D. 該反應(yīng)生成的N2和CO2的質(zhì)量比為1：2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某學(xué)習(xí)小組欲測(cè)定剛配制的BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采取下列兩種方法：

方法1：取100gBaCl2溶液，加入適量的AgNO3溶液，兩者恰好完全反應(yīng)，并測(cè)得生成AgCl沉淀的質(zhì)量為m1g；

方法2：取100gBaCl2溶液，加入m2g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為a%的Na2SO4溶液，恰好使BaCl2溶液完全沉淀；

已知相關(guān)物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量：BaCl2=208 Na2SO4=142 AgCl=143.5

(1)請(qǐng)任選一種方法計(jì)算該BaCl2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___________(寫出詳細(xì)的計(jì)算過程)；

(2)如果采取上述兩種方法，可推知a=___________(用含m1、m2的代數(shù)式表示)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】乙醇俗稱酒精，可把乙醇按一定比例加入汽油中做燃料使用，由此推測(cè)乙醇具有的化學(xué)性質(zhì)是______________________，若23g乙醇完全燃燒產(chǎn)生27g水和44g二氧化碳，則乙醇中氧元素與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量比是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器名稱：①_____________；它的用途是______________。

(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是____(填序號(hào)，下同)，收集裝置是_____，該方法是利用氧氣的______________性質(zhì)。若用F裝置收集氧氣需要改進(jìn)的是______________，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_______________________．檢驗(yàn)裝置氣密性時(shí)，除了用手緊握的方法外，還可以采用的方法是________________________；

(3)小敏同學(xué)用收集到的氧氣做了細(xì)鐵絲的燃燒實(shí)驗(yàn)，取得了成功，其反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________________________。

(4)發(fā)生裝置B的優(yōu)點(diǎn)是__________________,用該裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為_____________________________。實(shí)驗(yàn)室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____。

(5)用G裝置做硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，燃燒結(jié)束后取出燃燒匙，立即用玻璃片蓋住瓶口并振蕩，若將集氣瓶倒轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)玻璃片被“吸住”而不掉下來(lái)(如甲圖)，其原因是__________________；

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