某同學(xué)用量筒量取液體的體積,量筒放平穩(wěn)并面對刻度線。初次仰視讀數(shù)為19mL,傾倒出部分液體后,其俯視讀數(shù)為10mL,則該學(xué)生實際傾倒出的液體體積是 ( )
A、9mL B、大于9mL C、小于9mL D、無法判斷
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
若金屬錳(Mn)在金屬活動性順序中位于鋁和鋅之間,則下列反應(yīng)不正確的是( )
A. Mn+H2SO4═MnSO4+H2↑ B. Mg+MnSO4═MgSO4+Mn
C. Fe+MnSO4═FeSO4+Mn D. Mn+CuSO4═MnSO4+Cu
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)分子和原子的說法中,正確的是( )
A.分子一定比原子大
B.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),而原子要先構(gòu)成分子后才能構(gòu)成物質(zhì)
C.分子在化學(xué)變化中可分解產(chǎn)生原子,這些原子又重新組合構(gòu)成別的分子
D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鎂條在空氣中燃燒是化學(xué)變化,判斷的主要依據(jù)是 ( )
A、放出熱量 B、看到耀眼的白光 C、有白色固體生成 D、鎂條消失
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某同學(xué)現(xiàn)用一只15mL的試管,要盛液體加熱時,最多可盛放液體 mL的液體;給試管中加入未指明用量的固體時,要取用 ,即只需 。用剩藥品處理:做到“三不一要”――不 ,不隨意丟棄,不 ,要 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
將等質(zhì)量的鎂、鐵、鋅,分別放入三份溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸中,反應(yīng)生成的H2質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.根據(jù)圖中的信息,作出的判斷不正確的是( 。
A. 圖線x表示鎂的反應(yīng)情況 B. 鐵消耗的稀鹽酸質(zhì)量最大
C. 鎂、鋅一定過量,鐵可能反應(yīng)完 D. 鎂一定過量,鋅、鐵可能反應(yīng)完
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,下列有關(guān)水的說法錯誤的是( )
A.水是一種重要的溶劑 B.用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C.生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度 D.通過過濾可以除去水中所有的雜質(zhì)
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