【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（ ）

A. 硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，生成二氧化硫

B. 蠟燭在氧氣中燃燒時，生成水和二氧化碳

C. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白色火焰，生成白色粉末

D. 鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射，有黑色物質(zhì)生成

【答案】D

【解析】試題分析：A、硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象為：發(fā)出淡藍(lán)色的火焰，生成二氧化硫是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故選項說法錯誤；B、蠟燭燃燒生成水和二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論而不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；故選項說法錯誤；C、鎂燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體，放出大量的熱，故選項說法錯誤；D、鐵絲在氧氣里燃燒的現(xiàn)象為：劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成黑色固體，所以正確。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（6分）某純堿樣品中含有少量氯化鈉。為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取該樣品11g，加入到盛有50g稀鹽酸的燒杯中，恰好完全反應(yīng)，最后稱得燒杯中溶液的質(zhì)量為56.6g。計算：

（1）純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；

（2）反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)氧氣的說法不正確的是（ ）

A．物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)都是氧化反應(yīng)

B．魚、蝦能在水中生存說明水中溶有氧氣

C．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰

D．氧氣可以壓縮貯存于鋼瓶中，是因?yàn)檠鯕夥肿娱g有一定的間隔

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】既要在一充滿空氣的瓶子中，將其中的氧氣除去．又不增加其他氣體的成分．下列物質(zhì)在瓶中燃燒可達(dá)到目的是（ ）

A． 木炭 B． 硫磺 C． 鐵絲 D． 紅磷

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】向上排空氣法收集氧氣時，驗(yàn)滿的方法是用 放在 ，如果 就說明氧氣已滿．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的氣體，請將該氣體的名稱填在橫線上：

石灰水在空氣中液面形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有 ；

以空氣為原料可以生產(chǎn)氮肥，這說明空氣中有 ；

松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有 ；

小白鼠在某密閉容器中能存活一定的時間，說明空氣中有 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】經(jīng)過一段時間的化學(xué)學(xué)習(xí)， 你認(rèn)為下列不屬于化學(xué)這門科學(xué)研究范疇的是（）

A、物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu) B、物質(zhì)的變化和性質(zhì)

C、物質(zhì)的運(yùn)動狀態(tài) D、物質(zhì)的用途和制取

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（15分）（1）空氣是混合物，其成分中含有氧氣、__ __、稀有氣體、二氧化碳等，其中氧氣按體積計算約占空氣含量的___ __（填百分?jǐn)?shù)）。

（2）防止空氣污染，是我們每個人的責(zé)任，請?zhí)岢鲆粭l減少空氣污染的建議：___________________

_______________________________________________________________________________________ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室中固體藥品貯存在 中，取用固體顆粒時宜用 ，粉末時用 。傾倒液體藥品時標(biāo)簽 ，量取液體時用 ，視線應(yīng) 。

（4）蠟燭火焰分為 、 、 其中溫度最高的是 。燃燒后生成 和 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“人造空氣”幫助人類實(shí)現(xiàn)了“太空漫步”的夢想，其中含有70%的N2、20%以上的O2、還有CO2等．下列說法正確的是（ ）

A．“人造空氣”比空氣中的氮?dú)夂扛?/span>

B．燃著的蠟燭在“人造空氣”中會熄滅

C．可以利用反應(yīng)Cu，測定“人造空氣”中O2的含量

D．“人造空氣”若只含有O2會更有益于人的呼吸

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同步練習(xí)冊答案