【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題(裝置圖用序號填空)。 （注：E和G內(nèi)裝的是水）

（1）寫出儀器名稱：①_________；②__________。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，發(fā)生裝置可____填序號）。

（3）在通常情況下，硫化氫是一種沒有顏色，具有臭雞蛋氣味的有毒氣體，比空氣重，能溶于水，在空氣中點(diǎn)燃硫化氫氣體有二氧化硫和水生成，硫化氫的實(shí)驗(yàn)室制法：用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸（液體）反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出,應(yīng)選用_________做氣體發(fā)生裝置,選用__________做氣體收集裝置。

（4）硫化氫在空氣中燃燒的文字表達(dá)式為：_____________。

（5）若用F裝置收集O2，則O2應(yīng)從導(dǎo)管口_______通入；若用G裝置收集O2則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口______通入。

【答案】長頸漏斗 集氣瓶 D B F 硫化氫 + 氧氣二氧化硫 + 水 a a

【解析】

（1）儀器①、②名稱分別為：①長頸漏斗；②集氣瓶。

（2）實(shí)驗(yàn)室常用無水醋酸鈉和堿石灰的混合固體在加熱條件下制取甲烷氣體，屬于固-固加熱型，發(fā)生裝置可用D。

（3）用塊狀固體硫化亞鐵和稀硫酸（液體）反應(yīng)，就有硫化氫氣體逸出，該反應(yīng)屬于固-液混合不需加熱型，應(yīng)選用B做發(fā)生裝置，硫化氫比空氣重，能溶于水，選用F做氣體收集裝置。

（4）硫化氫在空氣中燃燒，生成二氧化硫和水，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：。

（5）氧氣密度比空氣大，若用F裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口a通入；若用G裝置收集氧氣，氧氣密度比水小，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管口a通入，水從導(dǎo)管口b排出。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組對粒子進(jìn)行探究，下列結(jié)論中錯誤的是（ ）

A.當(dāng)x=6且該粒子為原子時，核電荷數(shù)n應(yīng)為8

B.當(dāng)x=8且該粒子為陰離子時，核電荷數(shù)n應(yīng)為12

C.當(dāng)n=11且該粒子為陽離子時，x應(yīng)為8

D.當(dāng)x=8時，該粒子的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】數(shù)字歸納法是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法，填寫下列有關(guān)數(shù)據(jù)：

(1)向酒精燈里添加酒精時，酒精量不得超過酒精燈容積的_____。

(2)托盤天平只能用于粗略稱量，能稱準(zhǔn)到____。

(3)實(shí)驗(yàn)室取用藥品時，如果沒有說明用量，一般按最少量取用：液體__，固體只需蓋滿試管底部。

(4)試管夾夾持試管時，夾在距試管口大約____________處；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（1）寫出水通電時生成氫氣和氧氣的符號表達(dá)式_____，屬于_____反應(yīng)（選填“分解”或“化合”）。

（2）水分子的分解過程可用如下示意圖表示：

請描述你從示意圖中所獲取的信息：（只要寫出3點(diǎn)即可）_____；_____；_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】廢舊金屬可回收利用，用合金廢料（含Fe、Cu和Al）制取FeSO4溶液和回收金屬Cu。實(shí)驗(yàn)流程如下圖所示（部分生成物已略）：

（1）合金_________屬于(填“純凈物”或“混合物”)。

（2）生活中鋁比鐵更耐腐蝕的原因__________________（用化學(xué)反應(yīng)方程式解釋）。

（3）步驟A化學(xué)反應(yīng)方程式表示為：2Al＋2NaOH+2R＝2NaAlO2＋3H2↑，依據(jù)質(zhì)量守恒定律推出R的化學(xué)式為 ________。

（4）步驟B發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為 ___________；反應(yīng)的基本類型為_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

實(shí)驗(yàn)
序號

過氧化氫濃度/%

過氧化氫體積/mL

溫度℃

二氧化錳的體積/mL

收集氧氣的體積/mL

反應(yīng)所需的時間/s

①

5

1

20

0.1

4

16.75

�、�

15

1

20

0.1

4

6.04

③

30

5

35

/

2

49.21

　④

30

5

55

/

2

10.76

（1）從實(shí)驗(yàn)___________和__________對比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度有關(guān)；

（2）用一定量15%的過氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量_____________（填“減小”“不變”或“增大”），寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），選擇此裝置的依據(jù)是_______該裝置中還缺少棉花，棉花的作用是_________．寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________

（2）給試管中的固體物質(zhì)加熱時試管口要________ 目的是__________

（3）用排水法收集氧氣的適宜時刻是_____ 用此方法收集滿了時會看到__________

（4）用F裝置收集氧氣時，氧氣應(yīng)從_________（填b或c）進(jìn)入。

（5）收集滿氧氣，取出正放在桌面上后，應(yīng)該先 ________，然后再________，否則造成的后果是__________

（6）若用過氧化氫制取氧氣，還需要用到____________（填名稱），其起____________作用，能否用高錳酸鉀制取氧氣后的剩余物代替該物質(zhì)___________（填“能”或“否”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年我國紀(jì)念“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”。

（1）如圖是水的電解實(shí)驗(yàn)裝置圖，通電一段時間后，b端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，該反應(yīng)的基本類型是_____。

（2）天然水多為硬水，生活中可通過_____使其轉(zhuǎn)化為軟水。

（3）家用凈水劑中常使用_____凈水，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)。

（4）水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和_____。請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】能源利用與社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。

（1）2017年5月18日，中國南�！翱扇急痹嚥沙晒�，標(biāo)志著我國成為全球第一個在該領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家。寫出可燃冰的主要成分燃燒的化學(xué)方程式___________。

（2）太陽能路燈是利用太陽能進(jìn)行照明的裝置。其下列組件中屬于有機(jī)合成材料的是______。

A硅電池板 B塑料燈罩 C 鋁合金燈柱 D鋼質(zhì)防盜螺絲

（3）如圖是一種家庭能量儲存系統(tǒng)原理示意圖。在該系統(tǒng)中，白天利用太陽能電池將太陽能直接轉(zhuǎn)化為電能，給用電器供電并用裝置X電解水，請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式________；產(chǎn)生A氣體的電極與電源的_____極相連。夜晚，裝置Y是氫—氧燃料電池，用于給用電器供電，將________能轉(zhuǎn)化為電能。

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同步練習(xí)冊答案