如圖牽手表示相鄰的兩種物質(zhì)在一定條件下會發(fā)生化學(xué)反應(yīng).A、B、C、D和E分別是木炭、鎂條、二氧化碳、鐵絲和氧氣中的一種物質(zhì),其中B在通常情況下不助燃不可燃,但是A可以在B中燃燒,C具有吸附性.
①寫出物質(zhì)的化學(xué)式:B ,E .
②A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
③B和C反應(yīng)過程中,B作 (填“氧化劑”或”還原劑”).
④E在D中燃燒的現(xiàn)象是 .
⑤圖中的牽手關(guān)系中,屬于化合反應(yīng)的個(gè)數(shù)為 .
⑥除了圖中的牽手關(guān)系外,還能互相牽手的請用化學(xué)方程式表示 .
【考點(diǎn)】物質(zhì)的鑒別、推斷;化合反應(yīng)及其應(yīng)用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】常見物質(zhì)的推斷題;物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別與推斷.
【分析】木炭具有吸附性,能夠在氧氣中燃燒生成二氧化碳;
鎂能夠在氧氣中燃燒生成氧化鎂,能夠在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳;
鐵能夠在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
二氧化碳在通常情況下不能燃燒,不支持燃燒;
氧氣能夠支持燃燒.
【解答】解:木炭具有吸附性,能夠在氧氣中燃燒生成二氧化碳,鎂能夠在氧氣中燃燒生成氧化鎂,能夠在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳,鐵能夠在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵;
二氧化碳在通常情況下不能燃燒,不支持燃燒,結(jié)合圖中關(guān)系可知,A、B、C、D、E分別是鎂、二氧化碳、木炭、氧氣和鐵;
①B是二氧化碳,E是鐵,化學(xué)式分別是CO2、Fe.
故填:CO2;Fe.
②鎂和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2Mg+CO2C+2MgO.
故填:2Mg+CO2C+2MgO.
③二氧化碳和木炭反應(yīng)過程中,二氧化碳被還原,做氧化劑,木炭被氧化,做還原劑.
故填:氧化劑.
④鐵在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量.
故填:劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體,放出熱量.
⑤圖中的牽手關(guān)系中,屬于化合反應(yīng)的是:二氧化碳和木炭反應(yīng)生成一氧化碳,木炭燃燒生成二氧化碳,鐵燃燒生成四氧化三鐵.
故填:3.
⑥除了圖中的牽手關(guān)系外,還能互相牽手的是鎂和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Mg+O22MgO.
故填:2Mg+O22MgO.
【點(diǎn)評】本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),只有掌握了各種物質(zhì)的性質(zhì),才能夠判斷物質(zhì)之間相互轉(zhuǎn)化時(shí)的反應(yīng)物和生成物,從而可以進(jìn)行各方面的判斷.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
右圖是水分子在一定條件下分解的示意圖,從中獲得的信息不正確的是 ( )
A.一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成
B.水分解后生成氫氣和氧氣的分子個(gè)數(shù)比為2∶1
C.水分解過程中,分子的種類不變
D.水分解過程中,原子的數(shù)目不變
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在運(yùn)動條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),測得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示,下列說法中不正確的是( 。
A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)中,乙、丁的質(zhì)量變化之比為7:5
D.該反應(yīng)中,甲、乙的質(zhì)量變化之比為1:4
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)用語與表示意義相符合的是( 。
A.Cl2:2個(gè)氯原子 B.Zn:1個(gè)鋅分子
C.2Fe:2個(gè)鐵原子 D.3S:3個(gè)硫元素
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖表示一定質(zhì)量氯酸鉀和二氧化錳受熱過程,某變量y隨加熱時(shí)間的變化趨勢,縱坐標(biāo)表示的是( 。
A.固體中二氧化錳的質(zhì)量 B.產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量
C.固體中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) D.固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光
C.木炭在氧氣中充分燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
D.硫酸銅溶液中滴入氫氧化鈉溶液,產(chǎn)生白色沉淀
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
同學(xué)想研究不同的氧化物能否在氯酸鉀制取氧氣實(shí)驗(yàn)中起催化作用,進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)編號 | KClO3/g | 氧化物 | 產(chǎn)生氣體的體積(mL) | 耗時(shí)(s) |
1 | 0.6 | / | 9.8 | 480 |
2 | 0.6 | 0.2g二氧化錳 | 67 | 36.5 |
3 | 0.6 | 0.2g氧化銅 | 67 | 89.5 |
①寫出實(shí)驗(yàn)2反應(yīng)的化學(xué)方程式 ;
②為證明氧化銅是該反應(yīng)的催化劑,同學(xué)們又完成了以下的實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.在實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)后的混合物中加足量的水溶解,過濾,將濾渣洗滌并干燥,用電子天平稱量,質(zhì)量為0.2g.
Ⅱ.將過量的CO通入濾出的固體,
按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn):儀器a的名稱 .
③甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)報(bào)告如下:
裝置 | 現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
A | 黑色固體全部變紅 | 生成了銅,反應(yīng)方程式 CO+CuOCu+CO2 |
B | 石灰水變渾濁 | 產(chǎn)生了二氧化碳 |
Ⅲ.該實(shí)驗(yàn)裝置存在的缺陷是 ;當(dāng)出現(xiàn) 現(xiàn)象時(shí),證明反應(yīng)已經(jīng)開始.
④以上實(shí)驗(yàn)證明氧化銅在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒改變,能作為氯酸鉀受熱分解的催化劑.兩種氧化物相比, 的催化效果更好.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
.現(xiàn)有①液氧 ②氧化銅 ③二氧化硫 ④水銀 ⑤高錳酸鉀 ⑥汽水幾種物質(zhì).其中:屬于混合物的是(填序號,下同)(1) ;屬于單質(zhì)的是(2) ;屬于化合物的是(3) ;屬于氧化物的是(4) .
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com