空氣的成分按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算,大約是:
 
 
,
 
,二氧化碳
 
,其他氣體和雜質(zhì)占0.03%.
考點(diǎn):空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)
專題:空氣與水
分析:根據(jù)空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:空氣的成分按體積計(jì)算,大約是:氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、稀有氣體占0.94%、二氧化碳占0.03%、其它氣體和雜質(zhì)占0.03%;則含量最多的氣體是氮?dú),其次是氧氣?br />故答案為:氮?dú)?8%;氧氣21%;稀有氣體占0.94%;0.03%.
點(diǎn)評:本題很簡單,熟記空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)是解答此類題的關(guān)健.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中前者能使帶火星木條復(fù)燃,后者能使澄清石灰水變渾濁的是(  )
A、O2、N2
B、N2、CO2
C、O2、CO2
D、CO2、O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四組相關(guān)的表述中,完全正確的是一組是(  )
A.化學(xué)用語
+2
Ca
表示一個(gè)鈣離子
表示鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖
B.煤、石油、天然氣①都是不可再生能源 ②都是清潔燃料
C.分子①花香四溢說明分子不停地運(yùn)動
②糧食霉變說明分子發(fā)生變化
D.營養(yǎng)健康①青少年的生長過程需要大量蛋白質(zhì),所以要多吃水果
②食用霉變的大米、花生等會危害人體健康
A、化學(xué)用語B、煤、石油、天然氣
C、分子D、營養(yǎng)健康

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖所示,是A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請根據(jù)圖回答下列問題一:
(1)t1℃時(shí),溶解度最大的物質(zhì)是
 
(填序號)
(2)t2℃時(shí),A物質(zhì)的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)要從B物質(zhì)的飽和溶液中得到B物質(zhì)的晶體,一般采用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號儀器的名稱:b
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣,該裝置中試管口要略向下傾斜,原因是
 
,試管口賭一團(tuán)棉花的作用是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,收集純凈的氧氣可選用
 
 (填裝置序號).
(3)用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在硝酸銅和硝酸銀的混合溶液中加入一定量的鐵粉先發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
,充分反應(yīng)后過濾上述混合物,在濾液中滴加鹽酸,假如產(chǎn)生白色沉淀,則原濾液中含有
 
,過濾得到的金屬是
 
.假如在濾液中滴加鹽酸不產(chǎn)生白色沉淀,則濾液中一定沒有
 
,過濾得到的金屬一定有的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

求為了測定黃銅(銅、鋅合金)的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止.試計(jì)算:
(1)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)所消耗的H2SO4 質(zhì)量; 
(3)恰好完全反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

加熱氯酸鉀和高錳酸鉀的混合物,氯酸鉀的分解速率也會大大加快,試用方程式表示其中的原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下圖是配制90g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的硝酸鉀溶液的操作過程示意圖,試回答:

(1)B操作中應(yīng)稱量硝酸鉀的質(zhì)量為
 
,放好砝碼和游碼后,向托盤中加入硝酸鉀時(shí),若指針偏向刻度盤的左邊,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(2)上圖C、D、E中相同的儀器名稱是
 

(3)D操作應(yīng)選用
 
mL的量筒(從10mL、100mL中選擇),量取水時(shí),量筒必須放平穩(wěn),視線要與
 
保持水平,要準(zhǔn)確讀取數(shù)據(jù),還需要的儀器是
 

(4)E操作的作用是
 

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