【題目】物質(zhì)的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)有多種，分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)可以是物質(zhì)的組成、性質(zhì)、用途等。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)，依據(jù)物質(zhì)所具有的某種性質(zhì)，自擬兩種分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)以下物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)，要求每種分類(lèi)至少包括三種物質(zhì)（用化學(xué)式表示）。氫氣、氧氣、一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、水、木炭。

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)一：____________________________，包括物質(zhì)_________________。

分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)二：____________________________，包括物質(zhì)_________________。

【答案】 具有可燃性的物質(zhì) H2、CO、C 能與金屬氧化物反應(yīng)的物質(zhì) H2、CO、C或?qū)θ擞泻Φ奈镔|(zhì)；CO、SO2、NO2等

【解析】（1）根據(jù)具有可燃性分類(lèi)，具有可燃性的物質(zhì)有：H2、CO、C

（2）根據(jù)能否與金屬氧化物反應(yīng)分類(lèi)，能與金屬氧化物反應(yīng)的有：H2、CO、C（答案合理即可）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

(1)請(qǐng)從“氧氣、氮?dú)狻⑺魵�、二氧化�?/span>”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)寫(xiě)在題后橫線(xiàn)上：

①昆蟲(chóng)在密閉容器中能生存一段時(shí)間 ______ ②能使澄清石灰水變渾濁氣體是_______

③冰箱中物品取出后形成水滴的氣體是_____ ④充入燈泡內(nèi)延長(zhǎng)使用壽命的氣體是_____

(2)寫(xiě)出下列具體粒子的名稱(chēng)： ①二氧化碳由___________構(gòu)成，②鐵由_________構(gòu)成

(3)用化學(xué)符號(hào)填空：

①保持水化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_____ ②在過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中的最小粒子是________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某鎮(zhèn)硫酸廠(chǎng)排出的尾氣中含有SO2，廢水中含有H2SO4 。請(qǐng)回答：

(1)該鎮(zhèn)經(jīng)常下酸雨，酸雨的pH __________5.6(填：＞、＜、＝)；

(2)請(qǐng)舉二例酸雨的危害：____________________ 、________________________ 。

(3)用熟石灰處理該廠(chǎng)廢水的化學(xué)方程式為：_______________________________ 。

(4)該廠(chǎng)的下列整治措施不妥的是 (填序號(hào))： _________

A.廢氣循環(huán)利用 B.將廢氣點(diǎn)燃后排放

C.廢水用堿中和后排放 D.改進(jìn)工藝，減少?gòu)U氣廢水的產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“水—-20億人生命之所系”。請(qǐng)你參與下列有關(guān)問(wèn)題的討論：

（1）自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中：過(guò)濾池中有活性炭層，活性炭起___________作用。

（2）在實(shí)驗(yàn)室中要除去天然水中的固體雜質(zhì)，可以采用______________的方法。

（3）長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，要區(qū)分硬水和軟水，可用_______________檢驗(yàn)�，F(xiàn)要降低水的硬度，在家庭里通常采用________的方法。

（4）蒸餾水是________。（ “硬水”或“軟水” ）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從氫氣、氮?dú)�、氧氣、一氧化碳、二氧化碳、二氧化硫等六種氣體及粉塵中，按要求將相應(yīng)物質(zhì)的名稱(chēng)填寫(xiě)在題中的空白處：

（1）屬于空氣污染物的氣體是 。

（2）能支持燃燒的氣體是 。

（3）焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是 。

（4）綠色植物光合作用吸收的氣體是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】金屬鋰（元素符號(hào)為L(zhǎng)i）在通訊和航空航天領(lǐng)域中具有極其重要的用途。它的化合物氫氧化鋰[LiOH]是一種易溶于水的白色固體，有辣味，具有強(qiáng)堿性和腐蝕性。

（1）“辣味”屬于氫氧化鋰的___________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”），“腐蝕性”屬于氫氧化鋰的_____________性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；

（2）LiOH中鋰元素的化合價(jià)為____________；

（3）載人航天飛船中通常用LiOH代替Ca(OH)2來(lái)吸收航天員呼吸產(chǎn)生的CO2，則LiOH與CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人們的吃、穿、行中包含著許多的化學(xué)知識(shí)。

（1）低碳出行是為了減少______的排放；

（2）硬水中含有較多的鈣離子和鎂離子，鈣離子的符號(hào)是_____；

（3）發(fā)生火災(zāi)時(shí)，消防員利用高壓水槍滅火的原理主要是______；

（4）化石燃料包括____、石油和天然氣，天然氣的主要成分是___（寫(xiě)化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】環(huán)境和能源是人類(lèi)生存和發(fā)展的基本條件。有關(guān)環(huán)境和能源的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．煤、石油、天然氣是三種重要的化石燃料

B．二氧化碳是造成溫室效應(yīng)的主要物質(zhì)

C．太陽(yáng)能、水能、風(fēng)能是人類(lèi)正在利用和開(kāi)發(fā)的重要能源

D．地下水資源的大量開(kāi)采可以為人類(lèi)解除水危機(jī)，人類(lèi)不必再為缺乏淡水而苦惱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，與生活生產(chǎn)關(guān)系密切。保護(hù)水環(huán)境、珍愛(ài)水資源，是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。

(1)在水蒸發(fā)的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是_____________ (填序號(hào))

A．水分子不斷運(yùn)動(dòng) B．水分子之間間隔不變

C．水分子分解成氫原子和氧原子 D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(2)自來(lái)水廠(chǎng)凈水過(guò)程為：天然水→加絮凝劑→沉降→過(guò)濾→吸附→加消毒劑→自來(lái)水。通常使用的絮凝劑是_____________；X是一種新型的自來(lái)水消毒劑，制取X的化學(xué)方程式為：C12 + 2 NaClO2 =2 NaCl + 2 X，則X的化學(xué)式為_____________。

(3)水華現(xiàn)象是指水體出現(xiàn)富營(yíng)養(yǎng)化，使某些藻類(lèi)迅速繁殖，導(dǎo)致水體生態(tài)系統(tǒng)的破壞，下列能夠使水體富營(yíng)養(yǎng)化的物質(zhì)是______________。

A．含硫的化合物 B．含氮、磷的化合物 C．含氯的化合物 　　　

(4)為了防止水的污染，下列做法有利于保護(hù)水資源的是____________(填編號(hào))。

①抑制水中所有動(dòng)、植物的生長(zhǎng)； ②不任意排放工業(yè)廢水；

③大量使用化肥農(nóng)藥； ④生活污水經(jīng)過(guò)凈化處理后再排放。

(5)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)和科學(xué)研究中，水也是一種常用的試劑。水分子在特定條件下容易得到一個(gè)H＋，形成水合氫離子(H3O＋)。下列對(duì)上述過(guò)程的描述不合理的是____________(填序號(hào))。

A．氧元素發(fā)生了改變 B．粒子的組成發(fā)生了改變

C．粒子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變 D．與水分子相比水合離子的電子數(shù)發(fā)生了改變

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