6．2008年9月份曝光的引起國人共憤的“結(jié)石寶寶”事件，與嬰幼兒服用含有三聚氰胺的奶粉有關(guān)．已知三聚氰胺為白色晶體，將它用作食品添加劑可提高食品中蛋白質(zhì)的檢測(cè)值，俗稱“蛋白精”．其分子模型與分子結(jié)構(gòu)式如圖所示，三聚氰胺的化學(xué)式為C3H6N6．
①一個(gè)三聚氰胺分子中共含有15個(gè)原子．
②試計(jì)算出三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量．

分析 （1）根據(jù)三聚氰胺的化學(xué)式來分析解答；
（2）相對(duì)分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和．

解答 解：（1）由三聚氰胺的化學(xué)式C3H6N6可知，1個(gè)三聚氰胺分子中含有3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子和6個(gè)氮原子，共15個(gè)原子．故填：15個(gè)．
（2）三聚氰胺的相對(duì)分子質(zhì)量=12×3+14×6+1×6=126．故答案為：126．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的意義進(jìn)行分析問題、解決問題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某實(shí)驗(yàn)小組的四位同學(xué)在探究堿的性質(zhì)時(shí)發(fā)現(xiàn)氫氧化鈉、氫氧化鈣等可溶性堿都能使酚酞試液變紅．他們想進(jìn)一步探究：不溶性的氫氧化鎂是否也能使酚酞試液變紅．為此，他們將適量的氫氧化鎂加入到盛有熱水的燒杯中攪拌，然后向渾濁的液體中滴加酚酞試液，發(fā)現(xiàn)酚酞試液變紅，可是過一會(huì)兒紅色又消失了．
【提出問題】上述酚酞試液變紅、紅色又消失的原因是什么？
【作出猜想】
小明：可能是個(gè)偶然現(xiàn)象．
小東：可能是渾濁液體中的固體氫氧化鎂使酚酞試液變紅，氫氧化鎂沉降后溶液就變無色了．
小花：可能是酚酞試液與空氣中的氧氣反應(yīng)，使紅色消失；也可能是氫氧化鎂溶液與空氣中的二氧化碳反應(yīng)的緣故．
小紅：可能是在熱水中氫氧化鎂的溶解度大，溶液中OH-離子較多，使酚酞試液變紅；過一會(huì)兒溫度降低，氫氧化鎂的溶解度減小，溶液中OH-離子變少，酚酞試液又變無色．
【討論交流】
（1）對(duì)小明猜想“是個(gè)偶然現(xiàn)象”，四位同學(xué)都認(rèn)為可以用科學(xué)探究的一般方法排除偶然現(xiàn)象．他們的方法是重復(fù)實(shí)驗(yàn)．
（2）小花認(rèn)為小東的猜想不正確，她從堿使酚酞試液變色的原因上給予了否定：固體氫氧化鎂中沒有自由移動(dòng)的氫氧根離子，不能使酚酞試液變紅
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
（1）四位同學(xué)討論后認(rèn)為要驗(yàn)證小花的猜想，還需做如表實(shí)驗(yàn)，你知道其實(shí)驗(yàn)的目的嗎？
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)目的
將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，滴入酚酞試液，并在上方滴一些植物油．隔絕空氣證明紅色消失與氧氣和二氧化碳無關(guān)
（2）小紅設(shè)計(jì)了如表實(shí)驗(yàn)方案證明自己的猜想，請(qǐng)將其方案補(bǔ)充完整．
實(shí)驗(yàn)方法可能觀察到的現(xiàn)象結(jié)論

取兩支試管，分別加入相同質(zhì)量的氫氧化鎂和相同質(zhì)量的熱水振蕩，各滴加數(shù)滴酚酞試液．一支保持溫度不變，另一支自然冷卻		保持溫度不變的紅色不消失，自然冷卻的紅色消失紅色消失與氫氧化鎂的溶解度隨溫度降低而減小有關(guān)
【反思提高】將氫氧化鎂加入到熱水中攪拌，所得溶液的pH＞7；冷卻到常溫pH=7．（填“＜”“＞”“=”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，王珂同學(xué)在室溫下配制了三份蔗糖溶液．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題．
（1）圖甲中，溶液的上表面與下表面甜度相同，這說明了溶液具有均一（選填“均一”或“穩(wěn)定”）性．
（2）若三份溶液都未達(dá)到飽和狀態(tài)，則甲、乙、丙三份溶液中最甜的是乙．
（3）已知在某溫度下，蔗糖的溶解度為20g．若王珂將這三份蔗糖溶液置于該溫度下，則此時(shí)甲、乙、丙三份溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等．（選填“相等”或“不相等“）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對(duì)應(yīng)的是（　�。�
A．氯化鈉、鹽、NaCl2B．碳酸氫鈉、純堿、NaHCO3
C．氫氧化鈣、熟石灰、CaOD．氫氧化鈉、燒堿、NaOH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．商店門牌上裝潢的鎏金大字，金光燦爛，似金非金，不少是由黃銅質(zhì)料做的．我國古代南北朝時(shí)期就能鑄造黃銅．黃銅是銅和鋅的合金，它可用來制造機(jī)器、電子零件及日常用品．為了測(cè)定黃銅（銅、鋅合金）的組成，某研究性學(xué)習(xí)小組稱取該樣品10g，向其中逐滴加入稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止，共用去稀硫酸50克．反應(yīng)過程中生成的氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示．試計(jì)算：
（1）樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（2）稀硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列儀器中可直接加熱的是（　�。�
A．容量瓶B．燒杯C．量筒D．坩堝

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．近聞美國和日本正在研究用Na2SO3吸收法作為治理SO2污染的一種新方法．第一步是用 Na2SO3溶液吸收SO2生成NaHSO3；第二步是加熱吸收液，使之重新生成Na2SO3，同時(shí)得到含高濃度SO2的副產(chǎn)品．試寫出上述兩步反應(yīng)的化學(xué)方程式．
第一步：Na2SO3+SO2+H2O=2NaHSO3
第二步：2NaHSO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2SO3+SO2↑+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．下列物質(zhì)的化學(xué)式與名稱一致，且書寫都正確的是（A　�。�
A、氫氧化鋇Ba（OH）2         B、氯化鐵FeCl       C、硫酸鋁AlSO4              D、氧化鐵Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．實(shí)驗(yàn)室用大理石（雜質(zhì)既不溶于水也不與稀鹽酸反應(yīng)）和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，錐形瓶內(nèi)已無氣泡產(chǎn)生，但還有少量固體剩余．寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，該反應(yīng)的基本類型是復(fù)分解反應(yīng)．
小文和小明對(duì)錐形瓶內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分展開辯論：
小文說：因?yàn)槠績?nèi)有固體剩余，所以溶液中只有氯化鈣而無鹽酸．小明不完全同意小文的說法，請(qǐng)你說出小明的理由剩余的固體可能完全是雜質(zhì)．
按小明的猜想，寫出溶液中溶質(zhì)成分的幾種可能，請(qǐng)你選擇其中一種情況，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明，完成下列探究報(bào)告：
猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
氯化鈣和鹽酸取少量液體，滴加紫色石蕊試液 紫色石蕊試液變紅，有鹽酸和氯化鈣 

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