列舉4種鑒別稀鹽酸和氫氧化鈉溶液的方法,并寫出有關反應的化學方程式.
考點:酸、堿、鹽的鑒別,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:物質的鑒別題
分析:根據(jù)已有的酸和堿的性質差異進行分析解答即可.
解答:解:鹽酸能與活潑金屬反應生成氫氣而氫氧化鈉不可以,故可以使用金屬鋅鑒別;
鹽酸能與金屬氧化物反應而氫氧化鈉不可以,故可以使用鐵銹氧化鐵鑒別;
鹽酸能與碳酸鹽反應生成二氧化碳氣體,而氫氧化鈉不可以,故可以使用碳酸鈉鑒別;
氫氧化鈉能與硫酸銅溶液反應生成氫氧化銅藍色沉淀而鹽酸不與硫酸銅溶液反應,故可以使用硫酸銅溶液鑒別;
故答案為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑;Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;2NaOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+Na2SO4
點評:本題考查的是常見物質的鑒別,完成此題,可以依據(jù)已有的物質的性質差異進行.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( 。
A、鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
B、硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
C、木炭在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D、紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列有關金屬材料的說法不正確的是( 。
A、金屬都有良好的延展性
B、人類使用鐵器的歷史比青銅器更久
C、合金的熔點一般比其組分金屬低
D、不銹鋼的抗腐蝕性能比純鐵好

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種物質的溶解度曲線,試回答下列問題:
①t1℃時,A、B、C三種物質的溶解度由大到小的順序是
 

②t2℃時,A、B、C的飽和溶液各W克,冷卻到t1℃時,析出晶體最多的是
 
,析出晶體較少的是
 
,沒有晶體析出的是
 
;
③P點表示
 
℃時,A、B、C三種物質的溶解度
 
,飽和溶液的質量百分比濃度
 

④若使A從飽和溶液中結晶出來最好采用
 
方法.

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科目:初中化學 來源: 題型:

結合以下實驗室制取氣體的常用裝置回答問題:
實驗 I  如圖1,用稀鹽酸和大理石樣品(雜質不和酸反應)制取CO2
(1)實驗室制得的CO2中常含有HCL和水蒸氣,為了得到純凈、干燥的CO2,可選用裝置F和G進行除雜,則裝置中導管氣流的流向是:(
 
。
 
。
 
。
 
 )
(2)檢查A裝置氣密性的方法是:
 

(3)裝置G除雜的原理是
 
(用化學方程式表示)
實驗Ⅱ
 如圖2,測定a g大理石樣品中CaCO3的質量分數(shù)
實驗步驟:①連接好裝置,檢查氣密性.②打開彈簧夾C,在A處緩緩通入一段時間空氣.③稱量F的質量為bg. ④關閉彈簧夾C,慢慢滴加稀硫酸至過量,直至D中,無氣泡冒出.⑤打開彈簧夾C,再次緩緩通一段時間空氣.⑥再次稱量F的質量為cg.⑦計算:樣品中CaCO3的質量分數(shù)=
 
(列出計算式)
(1)步驟⑤的目的
 

(2)B裝置的作用是
 
;G裝置的作用是
 

(3)若沒有E裝置,則測定的CaCO3的質量分數(shù)會
 
(“偏大”、“偏小”或“不偏”)
(4)甲同學認為實驗方案中不應選稀硫酸,理由是
 
;
(5)乙同學建議把上述裝置中稀硫酸改為稀鹽酸,你認為是否可行?說明理由.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A、B、C、D、E五種物質中只含有三種元素,其中,B、C、D是生命活動中的三種重要物質,常溫下E不穩(wěn)定,A、C呈液態(tài)且元素組成相同,其相互轉化關系如下(反應條件及部分反映物省略),請回答以下問題:
(1)B的化學式
 
,固態(tài)D俗稱
 
,說出它的用途
 

(2)寫出A生成B的化學方程式
 
,屬于
 
反應.
(3)C和D也能化合生成E,其反應的化學方程式為
 
,日常生活中,
 
中含有較多的E物質.

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科目:初中化學 來源: 題型:

完全中和某硫酸溶液,需要40克氫氧化鈉.如果改用40克氫氧化鉀跟上述硫酸反應,反應后用指示劑檢驗( 。
A、石蕊試液呈藍色
B、石蕊試液呈紅色
C、石蕊試液呈紫色
D、酚酞試液呈紅色

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科目:初中化學 來源: 題型:

“酒逢知己,容酒難忘”,過量飲酒損害健康,成人只能適量飲酒.下列關于酒中酒精(C2H5OH)的說法不正確的是( 。
A、酒精是化合物
B、酒精中碳元素的質量分數(shù)為52.2%
C、酒精蒸汽與空氣的混合物遇到明火會發(fā)生爆炸
D、酒精完全燃燒的化學方程式是:C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
O2↑+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:

水由
 
組成.每個水分子由
 
構成.

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