【題目】每年4月22日是世界地球日（World Earth Day）,今年的主題是“珍惜地球資源 轉(zhuǎn)變發(fā)展方式——提高資源利用效益”．下列說法正確的是

A．PM2.5系可吸入顆粒物,其直徑比分子小

B．空氣質(zhì)量級別值越大空氣質(zhì)量越好

C．“水華”與“赤潮”誘發(fā)的根源不同

D．垃圾是放錯位置的資源

【答案】D

【解析】

試題分析：垃圾是放錯位置的資源，可以回收加以利用，有利于環(huán)境保護。故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】2017年5月18日，我國南海神狐海域可燃冰試采實現(xiàn)連續(xù)187個小時的穩(wěn)定產(chǎn)氣，這是我國首次成功試采可燃冰．這項中“中國理論”“中國技術(shù)”“中國裝備”凝結(jié)而成的突出成就，必將對能源生產(chǎn)和消費革命產(chǎn)生深遠影響． 據(jù)資料記栽：可燃冰學(xué)名為“天然氣水合物”，是以甲烷為主的有機分子被水分子包裹而成．既含水又呈固體，看起來像冰，很容易被點燃．可燃冰形成要滿足以下條件：溫度不能太高，太高容易分解熔化；要有較高壓力，壓力越大，可燃冰越穩(wěn)定；要有甲烷氣源，古生物遺骸的沉積物通過細菌分解后可以產(chǎn)生甲烷．
請回答下列問題：
（1）寫出甲烷燃燒的化學(xué)方程式： ．
（2）根據(jù)可燃冰形成條件，可采用、等方案開采可燃冰．
（3）研究表明甲烷的溫室效應(yīng)是二氧化碳的21倍，因此可燃冰開采應(yīng)注意 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的溶液不用其它試劑就可鑒別的是

A．CaCl2 KOH NaNO3 (NH4)2CO3 B．FeCl3 HCl MgCl2 NaOH

C．HCl CuSO4 KNO3 Na2SO4 D．Na2CO3 Na2SO4 HCl H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)的物理性質(zhì)正確的是( )

A. 五氧化二磷(白色氣體) B. 高錳酸鉀(黑色固體)

C. 二氧化硫(無色無味氣體) D. 液氧(淡藍色液體)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖的說法中正確的是（ ）
A.①③屬于不同種元素
B.④屬于離子，離子符號為Mg+2
C.②③的化學(xué)性質(zhì)相似
D.②表示的元素在化合物中通常顯+1價

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬時能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，讓人痛癢不止．某課外興趣小組在老師的帶領(lǐng)下決定對蟻酸進行探究．
【提出問題】蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？
【查閱資料】蟻酸是一種有機酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；蟻酸在一定條件下會分解成兩種氧化物．
（1）【實驗與探究一】向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊溶液，觀察到溶液顏色變成紅色，說明蟻酸溶液顯性．
（2）【實驗與探究二】小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素，推測出生成物中含有水；另一種生成物是氣體，小剛提出兩種猜想：
猜想①：該氣體是；猜想②：該氣體是一氧化碳．
為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖所示的裝置（鐵架臺已略去），觀察現(xiàn)象．

Ⅰ．實驗時裝置A中無明顯變化，則猜想①（選填“成立”或“不成立”）．
Ⅱ．實驗時裝置C中的實驗現(xiàn)象 ， 由上述實驗現(xiàn)象，得出猜想②成立．
（3）【評價與反思】E處酒精燈的作用是 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列成語主要涉及化學(xué)變化的是

A．滴水穿石 B．百煉成鋼 C．花香四溢 D．水落石出

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氟酸（HF）對玻璃有腐蝕作用，可用于玻璃上雕刻各種精美圖案，氫氟酸與玻璃發(fā)生的反應(yīng)可以表示為：SiO2+4HF=X↑+2H2O，下列關(guān)于物質(zhì)X組成的說法正確的是( )

A．可能含有氫元素B．一定含有硅元素、氟元素 C．可能含有氧元素 D．X是一種氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各組轉(zhuǎn)化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是（ ）
A.①②
B.②③
C.①③
D.①②③

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同步練習(xí)冊答案