分析 物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,根據(jù)氧氣能支持呼吸,稀有氣體通電時(shí)它們會發(fā)出不同顏色的有色光,二氧化碳能參與植物的光合作用,二氧化硫能形成酸雨,進(jìn)行分析解答.
解答 解:氧氣可幫助呼吸;稀有氣體通電時(shí)它們會發(fā)出不同顏色的有色光,氦氣屬于稀有氣體,可用于做電光源;二氧化碳能參與植物的光合作用,能做溫室肥料的氣體;二氧化硫能溶解在雨水中造成酸雨.
故答案為:②;①;③;④;
點(diǎn)評 本題難度不大,物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途,掌握常見化學(xué)物質(zhì)的性質(zhì)和用途是正確解答此類題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 甲物質(zhì)是SO2 | |
B. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)前后,原子種類、元素種類均不變 | |
D. | 參加反應(yīng)的甲、乙、丙三種物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為2:2:3 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氯酸鉀 潔凈的空氣 | B. | 液氧 加碘食鹽 | ||
C. | 二氧化碳 冰水共存物 | D. | 蒸餾水 氮?dú)?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +6 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅色→無色 | B. | 紅色→紫色 | C. | 無色→紫色 | D. | 藍(lán)色→紫色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 凈水器不能達(dá)到殺菌消毒的目的 | B. | 凈水器能將硬水變?yōu)檐浰?/td> | ||
C. | 活性炭的主要作用是吸附 | D. | 凈化后的水屬于混合物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ②④⑤⑦ | B. | ①③⑥⑧ | C. | ①②③⑥⑧ | D. | ①③④⑥ |
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