(2013?無錫)在今年的化學(xué)活動周中,某校興趣小組同學(xué)在(培養(yǎng)中學(xué)生基本科學(xué)素養(yǎng)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究)課題組老師的指導(dǎo)下,將課本“測定空氣中氧氣的含量”實(shí)驗(yàn)裝置(如甲圖)改進(jìn)為新的實(shí)驗(yàn)裝置(如乙圖),改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置相對于原裝置,以下評價不恰當(dāng)?shù)氖牵ā 。?br />
分析:根據(jù)兩套裝置的特點(diǎn)進(jìn)行對比分析逐項(xiàng)判斷;白磷的著火點(diǎn)比紅磷低的性質(zhì)是不變的.
解答:解:A、通過裝置可以看出,乙裝置的反應(yīng)容器體積小,里面密封的空氣就少,則藥品消耗少的說法正確;
B、乙裝置比較簡潔,空氣只存在于注射器內(nèi),而甲裝置的氣體除了集氣瓶內(nèi)的外,導(dǎo)氣管中也含有氣體,因此可以減少甲圖裝置中導(dǎo)管引起的誤差的說法正確;
C、著火點(diǎn)是物質(zhì)的一種性質(zhì),白磷比紅磷著火點(diǎn)低,故說法錯誤;
D、乙容器內(nèi)徑相等,通過注射器上的刻度易準(zhǔn)確推算出空氣中氧氣的含量的說法正確;
故選項(xiàng)為:C.
點(diǎn)評:本題通過兩套不同的裝置的對比進(jìn)行空氣中氧氣含量的測定,解題的關(guān)鍵是明確測定的原理并通過裝置的對比進(jìn)行客觀的評價,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?無錫一模)下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述不正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?無錫一模)如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列敘述正確的是(  )

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?無錫一模)化學(xué)就在我們的身邊,它與我們的生活息息相關(guān).下面是某校初三同學(xué)收集的一些標(biāo)志、標(biāo)簽及包裝袋實(shí)物示意圖(如圖所示):
(1)圖A是某市食鹽的包裝袋,加碘海鹽中的“碘”是指碘
元素
元素
(填“原子”、“分子”、“離子”或“元素”),請用化學(xué)符號正確表示碘酸鉀中碘元素的化合價
K
+5
I
O3
K
+5
I
O3
;圖B是某品牌礦泉水的標(biāo)簽,其中只有硫酸根離子符號被損毀,硫酸根離子的符號應(yīng)該是
SO42-
SO42-
,該天然礦泉水中含有多種溶質(zhì),其中有一種溶質(zhì)可用于治療胃酸過多癥,用化學(xué)方程式表示其反應(yīng)原理
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O
NaHCO3+HCl=NaCl+CO2↑+H2O

(2)現(xiàn)有H、C、O、N、K、Ca六種常見的元素,請選用其中的元素寫出符合下列要求的物質(zhì)各一種 (用化學(xué)式表示):
①可作復(fù)合肥料的鹽
KNO3
KNO3
;②汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質(zhì)
C2H5OH
C2H5OH

③可作建筑材料的堿
Ca(OH)2
Ca(OH)2
;④廚房中可作調(diào)味品的酸
CH3COOH
CH3COOH

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2013?無錫)高純氧化鈣是用于電子工業(yè)重要的無機(jī)化工原料.用硝酸鈣溶液制備高純氧化鈣的工藝流程如下:
反應(yīng)池中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NH3?H2O+Ca(NO32═2NH4NO3+CaCO3↓+H2O
請回答下列問題:
(1)過濾操作中玻璃棒的作用是
引流
引流

(2)過濾后所得沉淀表面可能含有的可溶性雜質(zhì)有
硝酸鈣
硝酸鈣
(寫出一種即可).
(3)該工藝流程中可循環(huán)使用的物質(zhì)是
二氧化碳
二氧化碳

(4)冷卻需在干燥的環(huán)境中進(jìn)行,否則制得的高純氧化鈣中會混有的雜質(zhì)是
氫氧化鈣
氫氧化鈣

(5)上述流程中的副產(chǎn)物NH4NO3可用作氮肥,氮肥的主要作用是
A
A

A、促進(jìn)植物生長,葉色濃綠
B、增強(qiáng)作物的抗寒,抗旱能力
C、增強(qiáng)作物的抗病蟲害和抗倒伏能力.

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