水是地球上最普遍、最常見(jiàn)的物質(zhì)之一.人類(lèi)的日常生活離不開(kāi)水.下列關(guān)于水的說(shuō)法不正確的是( 。
A、保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是水分子
B、鍋爐中使用硬水容易產(chǎn)生水垢,嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起爆炸
C、用明礬凈水可以將硬水變?yōu)檐浰?/span>
D、凈化天然水的操作中,凈化程度最高的是蒸餾
考點(diǎn):分子的定義與分子的特性,水的凈化,硬水與軟水
專(zhuān)題:空氣與水
分析:A、根據(jù)分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒來(lái)考慮;
B、根據(jù)水垢產(chǎn)生的原因分析本題;
C、根據(jù)明礬的特性來(lái)回答.
D、根據(jù)水的凈化方法來(lái)考慮;
解答:解:A、由分子構(gòu)成的物質(zhì),保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是分子,水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小的粒子是水分子,故A正確;
B、硬水中含有鎂、鈣等離子,加熱時(shí)易形成不溶性物質(zhì)(水垢),水垢嚴(yán)重時(shí)會(huì)引起鍋爐爆炸,故正確;
C、明礬屬于凈水劑,可用于凈水,但不能去掉硬水中的鎂、鈣離子,故C錯(cuò)誤;
D、在凈水方法中,凈化程度最高的是蒸餾,故D正確.
故選C.
點(diǎn)評(píng):要了解純凈物與混合物的區(qū)別,知道明礬的凈水特性,同種分子化學(xué)性質(zhì)相同,不同分子,化學(xué)性質(zhì)不同.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

一些物質(zhì)的溶解度曲線如圖,回答下列問(wèn)題.
(1)下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
 
 (填A(yù)、B、C符號(hào))
A.硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度
B.0℃時(shí)物質(zhì)的溶解度都為0g
C.圖中所列物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大
(2)10℃時(shí),在100g水中加入25g 硝酸鉀固體,充分?jǐn)嚢,所形成的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
 (精確到0.1%).
(3)80℃時(shí),在100g水中加入160g硝酸鉀,然后降溫到10℃時(shí),析出晶體的質(zhì)量為
 
g.
(4)要從含有少量氯化鈉的硝酸鉀溶液中分離出硝酸鉀,應(yīng)
采用的方法是
 

①析出的晶體中主要物質(zhì)是
 

②關(guān)于剩余溶液,下列說(shuō)法正確的是
 

A.只含有氯化鈉,不含硝酸鉀,且氯化鈉達(dá)到飽和
B.含有氯化鈉,又含有硝酸鉀,且只有氯化鈉達(dá)到飽和
C.含有氯化鈉,又含有硝酸鉀,兩者可能都達(dá)到飽和.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

科學(xué)探究中常用到推理的方法.根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)事實(shí)推出結(jié)論正確的是( 。
編號(hào)實(shí)驗(yàn)事實(shí)實(shí)驗(yàn)結(jié)論
A某氣體通往紫色石蕊試液可使試液變紅該氣體一定是二氧化碳
B某黑色物質(zhì)可以導(dǎo)電該物質(zhì)一定是石墨
C某水樣加肥皂水后,攪拌有大量泡沫產(chǎn)生該水樣為軟水
D某氣體不能使帶火星的木條復(fù)燃該氣體一定不含氧氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在生產(chǎn)、生活實(shí)際中的下列做法,不會(huì)造成空氣污染的是(  )
A、農(nóng)民在自己責(zé)任田里焚燒秸稈
B、工商管理局采用焚燒方法快速有效地處理假冒偽劣食品
C、工業(yè)廢氣和汽車(chē)尾氣
D、3月12日“植樹(shù)節(jié)”這一天,我們?nèi)嗤瑢W(xué)到荒山種樹(shù)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列變化中,屬于化學(xué)變化的是( 。
A、
紙張燃燒
B、
雪融為水
C、
干冰人工降雨
D、
電燈發(fā)光

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A、向試管中滴加液體時(shí),滴管應(yīng)垂直懸空在試管口正上方
B、實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中
C、滴瓶上的滴管用后要及時(shí)清洗
D、為了便于觀察,給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

奶制品廠收購(gòu)牛奶時(shí),通過(guò)測(cè)定含氮量來(lái)確定牛奶中蛋白質(zhì)含量的等級(jí),這里的“氮”是( 。
A、氮原子B、二氧化氮
C、氮元素D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,若○表示氧原子,●表示氫原子,有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A、圖中甲、乙物質(zhì)都是氧化物
B、該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
C、該反應(yīng)前后分子種類(lèi)、原子種類(lèi)均沒(méi)有改變
D、圖中甲、乙兩種物質(zhì)是由分子構(gòu)成,丙物質(zhì)由原子構(gòu)成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別下列物質(zhì)的方法錯(cuò)誤的是( 。
A、用水來(lái)鑒別食鹽和硝酸銨
B、用肥皂水鑒別硬水和軟水
C、用燃燒的木條鑒別氧氣和二氧化碳
D、用稀鹽酸鑒別銀和鉑

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