通過下列哪些性質(zhì)可以鑒別以下各組物質(zhì)，請將有關(guān)序號填在橫線上．
（1）糖水和鹽水
 
；
（2）銅和鋁
 
；
（3）白酒和水
 
．
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行鑒別，糖水甜，鹽水咸；銅是紫紅色金屬，鋁是銀白色金屬；白酒有酒精的氣味，水無味，據(jù)此解答．
解答：解：（1）糖水甜，鹽水咸，利用物質(zhì)的味道可以鑒別，故填：味道；
（2）銅是紫紅色金屬，鋁是銀白色金屬，顏色不同，利用顏色可以鑒別，故填：顏色；
（3）白酒有酒精的氣味，水無味，氣味不同，利用物質(zhì)的氣味可以鑒別，故填：氣味．
點評：本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

稱取銅、鋅混合物粉末10.0g置于燒杯中，慢慢加入稀硫酸使其充分反應(yīng)，直至固體質(zhì)量不再減少為止，此時用去49.0g稀硫酸．剩余固體3.5g．
（1）該混合物粉末中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（2）充分反應(yīng)后生成氫氣的質(zhì)量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某實驗小組的同學(xué)繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請你根據(jù)圖示回答問題：
（1）t1℃時，a物質(zhì)的溶解度
 
b 物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）將t2℃時a、b兩種物質(zhì)相同質(zhì)量的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是
 
物質(zhì)．
（3）溶解度曲線圖中的任何一點都表示溶液的一種特定狀態(tài)．圖中A、B兩個狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是
 
．
（4）從圖中你還能得出哪些信息（任寫一點）：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

甲、乙、丙三位同學(xué)在實驗課上利用下圖所示裝置制取常見的氣體，請根據(jù)題意回答下列問題．

（1）甲同學(xué)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物制取O2，發(fā)生裝置應(yīng)選用圖中的
 
裝置（填編號），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；若用C裝置收集，當(dāng)O2收集滿并取出集氣瓶后，停止該實驗的正確操作方法是
 
．
（2）乙同學(xué)利用B裝置制取CO2，如圖是乙同學(xué)在化學(xué)實驗中主要操作過程的示意圖．

根據(jù)上述實驗操作過程，請找出乙同學(xué)的操作錯誤的是（填序號）
 
．
（3）丙同學(xué)用稀鹽酸與大理石在F裝置中制取CO2，并檢驗其有關(guān)性質(zhì)，寫出制取CO2的化學(xué)方程式
 
，實驗中觀察到F裝置的燒杯內(nèi)現(xiàn)象是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

通過一個月的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實驗室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，如圖是老師提供的一些實驗裝置．請結(jié)合圖回答問題：

（1）寫出圖中標(biāo)號的儀器名稱：a
 
；b
 
．
（2）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的符號表達(dá)式：
 
．
（3）用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時應(yīng)選
 
（填字母編號）為發(fā)生裝置時，應(yīng)
 
以防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．當(dāng)用C裝置收集結(jié)束時應(yīng)先
 
再
 
防止水倒流入試管，使試管炸裂．
（4）通過查閱資料得知：
①氨氣（NH3）是一種密度比空氣小，有刺激性氣味且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水；
②氨氣在加熱條件下能與氧化銅反應(yīng)生成銅、水和空氣中含量最多的氣體．
小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣，她應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．（填字母編號）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖：

（1）具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
；
（2）在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是
 
；
（3）F原子第二層共有
 
個電子，最外層上共有
 
個電子，核內(nèi)共有
 
個質(zhì)子；
（4）它們是不同種類的原子是因為
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵、銅、鋁、鋅是生產(chǎn)生活中常用的金屬．
（1）鋁能制成鋁箔是因為鋁具有良好的
 
性；
（2）在金屬活動性順序中，鐵、銅、鋁、鋅由強到弱排列的順序是
 
（填元素符號）
（3）任寫出一個稀鹽酸能與上述金屬能發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示裝置（燃燒匙中盛放的是紅磷）可用于測定空氣中氧氣的含量，將紅磷點燃后迅速塞好橡皮塞．回答一下問題．
①觀察到紅磷
 
．（填現(xiàn)象）
②在實驗初期觀察到鐘罩內(nèi)水面
 
，（填“上升”或“下降”）原因是
 
．冷卻至室溫以后觀察到液面上升約占?xì)怏w體積的
 
．據(jù)此可得出有關(guān)空氣組成的結(jié)論為：
 
．
③鐘罩內(nèi)剩余氣體主要是
 
，從實驗可知這種氣體具有什么性質(zhì)？
 
；
 
．（至少寫出兩種）
④寫出紅磷在空氣中燃燒的文字或符號表達(dá)式
 
．
⑤若將紅磷換成木炭，該實驗?zāi)芊瘾@得成功？
 
（填“能”或“否”）理由是：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

（1）寫出標(biāo)有序號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)所選用的裝置是
 
（填字母序號，下同）．檢驗反應(yīng)是否收集滿的方法是
 
．
（3）選擇向上排空氣集氣法收集氧氣的依據(jù)是
 
，若選擇排水集氣法收集到的氧氣不純，可能的原因是
 
（填一點即可）．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案