在下列溶液中加入鋅片，一段時(shí)間后將鋅片取出，溶液質(zhì)量增加的是：       （   ）

A、氯化鎂溶液   B、氯化鈉溶液   C、硫酸銅溶液      D、硝酸銀溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

19、現(xiàn)有銅與另一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）的混合粉末．欲確定R的成分，請(qǐng)你一起完成：
（1）請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置．

（2）取少量的金屬粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是
銀（或Ag）
．
（3）待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再進(jìn)行
過濾
（填寫一種實(shí)驗(yàn)操作方法），得到溶液和銅．然后往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是
鐵（或Fe）
．
（4）寫出金屬R與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑
．該反應(yīng)的基本類型屬于
置換
（選填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”）反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?天津）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫在氧氣中燃燒
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
S+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
SO2
；
（2）鋅片浸入硫酸銅溶液中
Zn+CuSO4 ═ZnSO4+Cu
Zn+CuSO4 ═ZnSO4+Cu
；
（3）過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳制取氧氣
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)人類的生活生產(chǎn)離不開金屬．
（1）寫出在高爐中用赤鐵礦煉鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．
（2）如圖所示的是某“曖寶寶”外包裝的圖片．該“曖寶寶”中發(fā)熱劑主要成分有鐵粉、活性炭、氯化鈉、水等．使用時(shí)，先要撕去“曖寶寶”的保護(hù)膜，其目的是
 
，推測(cè)發(fā)熱劑成分中氯化鈉的作用是
 
．
（3）現(xiàn)有一種金屬R（可能是銀、鎂、鐵中的一種）．欲確定R，請(qǐng)你一起完成：
①請(qǐng)將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號(hào)填寫在下列金屬活動(dòng)性順序表中的相應(yīng)位置精英家教網(wǎng)
②取少量的金屬R的粉末于試管中，逐滴加入稀硫酸，有氣泡產(chǎn)生，則R不可能是
 
．
③待不再產(chǎn)生氣泡時(shí)，再往溶液中加入潔凈的鋅片，鋅片表面有金屬析出，則R是
 
．寫出鋅片表面析出金屬R的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．該反應(yīng)的基本類型屬于
 
（選填“化合”、“分解”、“置換”）反應(yīng)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在用硫酸溶液處理廢鋅片時(shí)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體具有刺激性氣味，同時(shí)發(fā)現(xiàn)試管外壁發(fā)燙，這種現(xiàn)象引起同學(xué)們的思考和研究．
查閱資料：①SO2溶于水，它能與NaOH反應(yīng)，生成Na2SO3；②H2具有還原性．
分析討論：根據(jù)試管發(fā)燙的現(xiàn)象分析，說明鋅與硫酸發(fā)生的反應(yīng)是
 
（填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)．
提出猜想：對(duì)生成的氣體進(jìn)行猜想：
猜想1：可能是H2；
猜想2：可能是SO2，做出此猜想的理由是
 
；
猜想3：可能是H2和SO2的混合氣體．
實(shí)驗(yàn)方案：研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了圖1所示的裝置進(jìn)行探究（夾持儀器已省略，假設(shè)裝置中的反應(yīng)都進(jìn)行完全）
精英家教網(wǎng)
問題討論：（1）如果裝置A沒有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，裝置C的現(xiàn)象為
 
，則猜想1成立．
（2）如果裝置A的現(xiàn)象為溶液紅色變淺，裝置C沒有明顯實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，則猜想
 
成立．
（3）猜想3成立的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．
（4）裝置B中濃硫酸的作用是
 
．
實(shí)驗(yàn)反思：（1）實(shí)驗(yàn)室中可以用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（2）小組內(nèi)一同學(xué)又設(shè)計(jì)了判斷SO2與NaOH溶液能否發(fā)生反應(yīng)的裝置（如圖2），實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)液面上升，就得出SO2與NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)的結(jié)論，其他同學(xué)認(rèn)為這一結(jié)論不嚴(yán)謹(jǐn)，理由是
 
．要得到科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕Y(jié)論，仍利用該裝置，需做的對(duì)比實(shí)驗(yàn)
 
．
拓展延伸：小組的同學(xué)欲證明試管內(nèi)鋅與硫酸反應(yīng)后的溶液中是否有硫酸剩余，下列方法中錯(cuò)誤的是
 
（填序號(hào)）．
①往容器內(nèi)再加稀鹽酸，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中沒有硫酸
②往容器內(nèi)再加鋅粒，如有氣泡產(chǎn)生，則溶液中一定有硫酸
③往容器內(nèi)加氯化鋇溶液，如有沉淀生成，則溶液中一定有硫酸
④將試管中剩余固體加入到硫酸銅溶液中，如有紅色固體生成，則溶液中沒有硫酸．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案