將空的礦泉水瓶從高原地區(qū)帶到平原,瓶子變癟,瓶內(nèi)氣體分子
A. 物質(zhì)的量減少 B. 質(zhì)量變小 C. 數(shù)目減少 D. 間隔變小
科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市青浦區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量抽測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
右圖為甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( )
A. 甲的溶解度大于乙的溶解度
B. t1℃時,甲、乙兩物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)均為15%
C. 要是接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采取蒸發(fā)溶劑的方法
D. t2℃時,將50g甲物質(zhì)放入100g水中,得到溶液的質(zhì)量為150g
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科目:初中化學 來源:2017屆陜西省寶雞市岐山縣九年級上學期期末質(zhì)量檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列各選項中,解釋與事實不吻合的是
選項 | 事實 | 解釋 |
A | 液氧和氧氣都能使帶火星的木條復燃 | 同種分子的化學性質(zhì)相同 |
B | 酒精做溫度計的填充物 | 酒精分子的體積受熱變大,遇冷變小 |
C | 金剛石很堅硬,而石墨卻很軟 | 碳原子的排列不同 |
D | 食物變質(zhì) | 分子本身發(fā)生了變化 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學 來源:上海市黃浦區(qū)2016-2017學年度九年級第一學期期終調(diào)研測試化學試卷 題型:選擇填充題
分類是化學常用的研究方法。下圖有關物質(zhì)分類敘述錯誤的是
A. 甲有固定的元素組成 B. 混合物中可能只含一種分子 C. I是按物質(zhì)的種類進行分類 D. II是按元素的種類進行分類
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科目:初中化學 來源:上海市黃浦區(qū)2016-2017學年度九年級第一學期期終調(diào)研測試化學試卷 題型:選擇填充題
硫在氧氣中燃燒,現(xiàn)象描述正確的是
A. 產(chǎn)生黑色固體 B. 產(chǎn)生藍紫色火焰
C. 產(chǎn)生大量白霧 D. 產(chǎn)生耀眼的白光
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科目:初中化學 來源:上海市崇明縣2016-2017學年九年級第一學期教學質(zhì)量調(diào)研測試化學試卷 題型:探究題
實驗與探究是化學學習的重要方法,請以碳及其化合物的知識探究以下問題。
①探究一:木炭與氧化銅在一定條件下發(fā)生反應。甲同學查閱資料后,建議用超細炭粉與氧化銅粉末混合進行實驗,他的理由是_______________。
②探究二:現(xiàn)有混有少量二氧化碳的一氧化碳氣體,乙同學為了檢驗兩種氣體的存在,用如下裝置進行實驗。
I.A裝置的作用是_______________,產(chǎn)生的現(xiàn)象是__________________。
II.B裝置中發(fā)生反應的化學方程式是______________,其中氧化銅發(fā)生_______(填“氧化”或“還原”)反應。
III.C裝置中尾氣處理的方法是______________(寫出一種)。
③探究三:人們曾用貝殼(主要成分是碳酸鈣,雜質(zhì)不參加反應且不溶于水)和碳酸鈉(俗名:純堿)為原料制取氫氧化鈉,丙同學按下圖所示流程進行實驗。
【提示:碳酸鈉能與氫氧化鈣反應,化學方程式為Na2CO3 + Ca(OH)2 → CaCO3↓ + 2NaOH】
I.貝殼高溫煅燒時,該反應的基本類型是________(填“化合”或“分解”)。
II.流程中操作m是_________;將溶液蒸發(fā)結(jié)晶至___________時停止加熱。
III.將固體C配成溶液,其溶液中一定含有的溶質(zhì)是________________。
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科目:初中化學 來源:上海市崇明縣2016-2017學年九年級第一學期教學質(zhì)量調(diào)研測試化學試卷 題型:選擇填充題
學習化學要正確理解概念,下列說法正確的是
A. 分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的一種微粒
B. 均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
C. 化合物中,金屬元素一定顯正價,非金屬元素一定顯負價
D. 不同種元素組成的純凈物一定是化合物
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科目:初中化學 來源:上海市崇明縣2016-2017學年九年級第一學期教學質(zhì)量調(diào)研測試化學試卷 題型:選擇填充題
屬于物理變化的是
A. 食物腐爛 B. 銅絲折彎 C. 火柴燃燒 D. 鐵器生銹
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科目:初中化學 來源:2016-2017學年上海市楊浦區(qū)九年級上學期期末質(zhì)量調(diào)研化學試卷(解析版) 題型:選擇填充題
如圖為CO還原CuO“微型”實驗裝置(夾持儀器等略),已知:HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑,下列說法錯誤的是
A. 實驗中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用
B. 此裝置可節(jié)約用品,污染小,現(xiàn)象明顯
C. 此裝置內(nèi)空間較小,空氣易排空,實驗危險系數(shù)小
D. 該實驗中所涉及反應的基本類型有分解反應和置換反應
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