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利用如圖所示裝置,不能用來實驗室制取并收集氧氣的是( 。
A、用①⑤制取并收集氧氣
B、用②⑤制取并收集氧氣
C、用②④制取并收集氧氣
D、用①③制取并收集氧氣
考點:氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:實驗室中可以用氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫制取氧氣;
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;                                                           
高錳酸鉀受熱時能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣;                                                                
通常情況下,過氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;    
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水.
解答:解:A、①中,試管口有一團棉花,是利用高錳酸鉀制取氧氣,因為氧氣不易溶于水,可以用排水法即⑤裝置收集收集,即可以用①⑤制取并收集氧氣;
B、②中,反應不需要加熱,應該是利用過氧化氫制取氧氣,因為氧氣不易溶于水,可以用排水法即⑤裝置收集收集,即可以用②⑤制取并收集氧氣;
C、②中,反應不需要加熱,應該是利用過氧化氫制取氧氣,氧氣氧氣的密度比空氣大,可以用向上排空氣法即④裝置收集,即可以用②④制取并收集氧氣;
D、①中,試管口有一團棉花,是利用高錳酸鉀制取氧氣,因為氧氣的密度比空氣大,不能用③裝置即向下排空氣法收集,即不能用③裝置收集氧氣.
故選:D.
點評:合理設計實驗,科學地進行實驗、分析實驗,是得出正確實驗結論的前提,因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗,為學好化學知識奠定基礎.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質屬于純凈物的是( 。
A、冰水混合物B、煤
C、葡萄酒D、巖石

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科目:初中化學 來源: 題型:

為驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序,下列實驗方案中合理的是
 

A.將Cu、Ag分別放入ZnCl2溶液中
B.將Zn、Cu、Ag分別放入AgNO3溶液中
C.將Zn放入CuCl2溶液中,將Cu放入AgNO3溶液中
D.
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

組成溶液的溶質(  )
A、只能是氣體
B、只能是液體
C、只能是固體
D、氣體、液體或固體均有可能

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是與水有關的3個實驗,請回答下列問題:

(1)向實驗A中的小試管收集的水中加入少量肥皂水,振蕩,產生的現(xiàn)象是
 

(2)實驗B中試管1內氣體的化學式為
 
,該實驗的化學方程式為
 

(3)實驗C中小卵石、石英沙的作用是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖1是實驗室制二氧化碳的裝置,回答問題:

(1)收集氣體:收集二氧化碳應用
 
法,驗滿方法:
 

(2)圖2面蠟燭先熄滅,體現(xiàn)二氧化碳的哪兩個性質
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

利用過氧化氫溶液制取氧氣時,加入二氧化錳的目的是( 。
A、使產生的氧氣量增多
B、提高氧氣的濃度
C、使其在常溫下迅速分解產生氧氣
D、使生成的氧氣干燥

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的.結合下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出指定儀器的名稱:①
 

(2)實驗室用無水醋酸鈉固體、NaOH和堿石灰共熱制取密度比空氣小、難溶于水的甲烷:
CH3COONa+NaOH
堿石灰
CH4↑+Na2CO3.可選用的發(fā)生裝置是
 
(填字母代號,下同),可選用的收集裝置是
 

(3)實驗室可用B裝置制取的氣體是
 
(任答一種),該反應的化學方程式為
 

(4)實驗室通常用如圖乙所示的洗氣裝置對氧氣進行干燥,洗氣瓶里面填裝的藥品可以是:
 

A.濃硫酸       B.氫氧化鈉溶液    C.生石灰    D.氯化鈉固體.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下圖所示實驗操作正確的是(  )
A、
   過濾
B、
    傾倒液體
C、
     檢查氣密性
D、
     加熱液體

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