按下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的是(  )
A、
蒸發(fā)食鹽水
B、
測(cè)定溶液pH
C、
配制20%的石灰水
D、
除去CO中的CO2
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),蒸發(fā)與蒸餾操作,常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,溶液的酸堿度測(cè)定,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:A、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷即可.
B、根據(jù)用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH的方法進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)氫氧化鈣的溶解度很小,不到0.2g,進(jìn)行分析判斷.
D、圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”.
解答:解:A、蒸發(fā)時(shí),應(yīng)用玻璃棒不斷攪拌,以防液體受熱不均勻,造成液體飛濺,按圖中裝置實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到對(duì)應(yīng)目的.
B、用pH試紙測(cè)定未知溶液的pH時(shí),正確的操作方法為用玻璃棒蘸取少量待測(cè)液滴在干燥的pH試紙上,與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對(duì)比來(lái)確定pH.不能用水濕潤(rùn)pH試紙,否則稀釋了待測(cè)溶液,使溶液的酸堿性減弱,測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確;按圖中裝置實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到對(duì)應(yīng)目的.
C、氫氧化鈣的溶解度很小,溶解度不到0.2g,將20g氫氧化鈣放入80g水中,最多只能溶解的質(zhì)量不到0.2g,形成的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于20%,按圖中裝置實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到對(duì)應(yīng)目的.
D、圖中裝置起洗氣功能時(shí)進(jìn)氣管與出氣管的方向是“長(zhǎng)進(jìn)短出”,二氧化碳能與氫氧化鈉溶液反應(yīng),一氧化碳不能,除去CO中的CO2,可選用氫氧化鈉溶液;再通過(guò)濃硫酸除去水蒸氣,圖中所示裝置除雜試劑、進(jìn)氣與出氣方向均正確,按圖中裝置實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到對(duì)應(yīng)目的.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其操作原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A、帶銹的鐵釘放入稀鹽酸中,立即有氣泡產(chǎn)生,溶液變成黃色
B、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體
C、將鐵絲插入硫酸銅溶液中,鐵絲表面有紅色的銅出現(xiàn),溶液由藍(lán)色逐漸變淺綠色
D、鐵絲在潮濕的空氣中會(huì)生成紅色的三氧化二鐵

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如圖為某化學(xué)反應(yīng)中各物質(zhì)質(zhì)量與加熱時(shí)間的變化關(guān)系,下列說(shuō)法中不正確的是( 。
A、物質(zhì)②、③是生成應(yīng)物
B、該反應(yīng)的分解反應(yīng)
C、物質(zhì)④可能是催化劑,也可能是不參加反應(yīng)的物質(zhì)
D、反應(yīng)結(jié)束時(shí)物質(zhì)①的質(zhì)量一定等于物質(zhì)②和物質(zhì)③的質(zhì)量和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某工地在挖地基時(shí),挖出了一件表面有紅棕色粉末A的文物,考古興趣小組對(duì)A物質(zhì)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

根據(jù)以上信息回答:
(1)A的化學(xué)式為
 
,G的化學(xué)式為
 

(2)寫(xiě)出下列變化的化學(xué)反應(yīng)方程式:
B→D:
 

C→E:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某酸的電離方程式為HnRO2n═nH++RO2nn-則該酸能生成的酸式鹽可能有( 。
A、n種B、2n種
C、n-1種D、n+1種

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氫分子
 
;         
(2)兩個(gè)氮原子
 

(3)地殼中含量最高的金屬元素
 

(4)3個(gè)亞鐵離子
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

對(duì)下列現(xiàn)象的解釋或者結(jié)論,錯(cuò)誤的是( 。
A、“花香四溢”--分子在不斷運(yùn)動(dòng)
B、把燃著的木條伸入集氣瓶中,木條熄滅--瓶中氣體一定是CO2
C、鋁制品不易生銹--表面形成致密氧化鋁薄膜
D、三峽大壩蓄水發(fā)電--為解決溫室效應(yīng)做出了貢獻(xiàn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)判斷,下列做法錯(cuò)誤的是( 。
A、用生石灰作食品干燥劑
B、用鍋蓋蓋滅油鍋中的火焰
C、用木炭除冰箱中的異味
D、用燃著的火柴檢驗(yàn)煤氣是否漏氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于微觀粒子的敘述中正確地是( 。
A、構(gòu)成物質(zhì)的粒子只有分子和原子
B、離子只有通過(guò)得到電子才能變成原子
C、微觀粒子都帶有電荷
D、一個(gè)原子核的質(zhì)量大于2個(gè)電子的質(zhì)量

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