10．下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（　�。�
A．氧氣易溶于水
B．氧氣從無色氣體變成淡藍(lán)色液體發(fā)生了化學(xué)變化
C．氧氣可用于醫(yī)療急救、作燃料等
D．食物的腐爛屬于緩慢氧化

分析 通過氧氣的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)來解決．

解答 解：A、氧氣微溶于水，錯誤；
B、氧氣的液態(tài)呈淡藍(lán)色，氣態(tài)是無色，所以氧氣從淡藍(lán)色液體變成無色氣體發(fā)生了物理變化；
C、氧氣可以助燃但不能作燃料，錯誤；
D、食物的腐爛屬于緩慢氧化，正確．
故選D

點評 本題考查的是氧氣的物理性質(zhì)解、化學(xué)性質(zhì)及用途．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于木炭和蠟燭在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，以下說法不正確的是（　�。�
A．燃燒時都發(fā)出白光，放出熱量
B．說明氧氣支持燃燒，具有氧化性，木炭和蠟燭發(fā)生氧化反應(yīng)
C．停止燃燒后，立即向兩瓶內(nèi)倒入少許澄清石灰水，均有渾濁現(xiàn)象
D．木炭和蠟燭與氧氣發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作中錯誤的是（　�。�
A．
檢驗氧氣		B．
熄滅酒精燈
C．
鐵絲在氧氣中燃燒		D．
測定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列敘述中正確的是（　�。�
A．純凈物只含有一種成份，所以潔凈的水一定是純凈物
B．氧化反應(yīng)都是發(fā)光發(fā)熱的反應(yīng)
C．只生成一種物質(zhì)的反應(yīng)肯定是化合反應(yīng)
D．污染了的空氣是混合物，沒有受污染的空氣也是混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）
A．潔凈的空氣B．冰水混合物C．稀有氣體D．澄清的石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．實驗室制取氧氣的下列操作中，正確的是（　�。�
A．為防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管，裝高錳酸鉀的試管口應(yīng)略向上傾斜
B．為了防止氧氣浪費，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時，立即收集氣體
C．檢驗收集的氣體是否是氧氣，應(yīng)把帶火星的木條放在集氣瓶口
D．加熱時，應(yīng)先預(yù)熱試管，然后再將火焰固定在藥品部位加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

2．為驗證水的組成元素及探究水在電極端所發(fā)生的變化，興趣小組用如圖1所示裝置（夾持儀器省略）進行實驗：

Ⅰ．驗證水的組成元素
步驟一：向長頸漏斗中加水（含少量Na2SO4）至充滿管a和管b．關(guān)閉活塞，接通電源，一段時間后關(guān)閉電源．
步驟二：檢驗管中氣體．
（1）Na2SO4在水中能解離出Na+、SO42-，增強了水的導(dǎo)電性．
（2）電解時觀察到的現(xiàn)象有：連接電源兩極的電極上有氣泡產(chǎn)生，且管a與管b產(chǎn)生氣體體積比為1：2．
（3）用燃著的木條分別置于玻璃管尖嘴口，打開活塞，若觀察到氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，則證明氣體為H2；若觀察到木條燃燒更旺盛，則證明氣體為O2．
（4）某同學(xué)提出實驗后還需檢驗Na2SO4的質(zhì)量是否發(fā)生變化，其原因是排除硫酸鈉反應(yīng)產(chǎn)生氣體的可能．
（5）若要確定水中氫、氧元素的原子個數(shù)比，需要測定管a與管b產(chǎn)生氣體的體積以及該溫度下氫氣和氧氣的密度．
Ⅱ．探究水在電極端所發(fā)生的變化
步驟一：向裝置中重新加水（含少量Na2SO4）至充滿管a和管b，保持活塞打開，接通電源，一段時間后關(guān)閉電源．
步驟二：分別取出管a和管b電極附近的溶液，并測定溶液的pH．
（1）測定溶液pH的方法是：用玻璃棒蘸取電極附近的溶液，滴到pH試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，讀取pH．經(jīng)測定：管a中溶液pH小于7，管b中溶液液pH大于7．
（2）管b溶液呈堿性，若向溶液中加入無色酚酞，溶液變?yōu)榧t色，也能得出此結(jié)論．
（3）圖2中能表示電解時管a中水在電極端所發(fā)生變化的結(jié)果的是C（填對應(yīng)選項的字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．如圖是測定空氣里氧氣含量的實驗裝置．實驗時點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后，立即伸入瓶中塞緊塞子，待火焰熄滅后，發(fā)現(xiàn)紅磷還有剩余，冷卻，打開彈簧夾，燒杯中的水倒流進集氣瓶中，液面上升到 $\frac{1}{5}$的位置．
（1）分析上述實驗現(xiàn)象可得到的結(jié)論是：氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$
（2）瓶內(nèi)剩余的氣體主要是氮氣，請你根據(jù)燃著的紅磷熄滅的現(xiàn)象，推測氮氣具有的
不燃燒，也不支持燃燒化學(xué)性質(zhì)．
（3）瓶內(nèi)水面上升到一定高度后不再上升，這一現(xiàn)象說明氮氣與氧氣一樣都（選填：“易”、“不易”）不易溶于水．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．通過化學(xué)啟蒙學(xué)習(xí)，同學(xué)們對組成萬物的基本物質(zhì)有了進一步了解．
（1）現(xiàn)有H、O、Na、N四種元素，從中選擇合適的元素組成符合要求的化學(xué)式填空：
①人體中最多的物質(zhì)H2O；②工業(yè)上用于煉鋼的氣體O2；
③一種金屬氧化物Na2O；④充入食品包裝中可防腐的氣體N2．
（2）如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D屬于3種元素的粒子；
（2）B微粒在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子（填“失去”或“得到”）；
（3）D中x與該元素的化學(xué)性質(zhì)關(guān)系最密切；
（4）C微粒的符號是Cl-．

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