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【題目】如圖是常見物質之間的相互反應關系,其中甲、乙、丙、丁都是固體,且甲、乙是黑色固體,丁為紅色單質:AB常溫時呈液態(tài),且組成元素相間:E、G常溫時呈氣態(tài),且組成元素相同。請你推斷:

1)物質B的化學式為_______,乙的化學式為_________。

2)寫出一個反應①的化學反應方程式為____________。

3)反應②的基本反應類型為______________。

4)反應③化學反應方程式為_______________。

【答案】H2O C 分解反應

【解析】

AB常溫時呈液態(tài),且組成元素相間,而且A在甲的條件下可生成BD,甲為黑色固體,B在通電的情況下可生成DF,可推出A為過氧化氫,B為水,D為氧氣,F為氫氣,甲為二氧化錳,E、G常溫時呈氣態(tài),且組成元素相同,E可與乙在高溫下生成G,則E為二氧化碳,G為一氧化碳,乙為碳,丙與一氧化碳可在加熱的情況下生成丁和二氧化碳,丁為紅色固體,則丁為銅,丙為氧化銅。

1)物質B為水,化學式為H2O,物質乙為碳,化學式為:C;

2C與氧氣在點燃的條件下可生成二氧化碳和水,則C可以是甲烷或乙醇,其化學反應方程式是:、

3)反應②為水在通電的情況下生成氧氣和氫氣,其化學反應方程式為:,該反應符合“一變多”的特點,屬于分解反應;

4)反應③為氧化銅和一氧化碳在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,其化學反應方程式為:。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】多彩的,多姿的生活,讓我們一起走進的世界。

1)碳海綿是已知最輕的固體材料,由碳元素組成,具有多孔結構,彈性好,可重復處理海上石油泄漏,碳海綿具有很強的_____性。

23g碳在空氣中不充分燃燒,可生成無色氣體的質量為_____g。

3)液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災,液態(tài)二氧化碳氣化后不會污染檔案資料,可覆蓋在燃燒物表面,隔絕_____,氣化時吸熱,可降低溫度至著火點以下。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】每到夏天汛期,長江的水就顯得特別渾濁,學;瘜W興趣小組采集了一些江水樣品,在老師指導下,進行了如下圖所示的一些有關于水的實驗:

1)操作a的名稱是_____,需要的玻璃儀器有_____;

2)在進行蒸餾實驗時,老師讓同學們在蒸餾燒瓶里加幾片沸石,目的是_____;蒸餾實驗中水發(fā)生了_____(填“物理”或“化學”)變化。

3)在實驗室中進行電解水實驗的目的是為了探究_____,可以得出的結論是_____,這個實驗的文字表達式是_____

4)可以用_____來檢驗江水是硬水還是軟水,生活中人們通常采用_____的方法來降低水的硬度。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】我國科學家研究出碳化鉬(Mo2C)負載金原子組成的高效催化體系,使水煤氣中的COH2O120℃下發(fā)生反應,反應微觀模型如下圖所示。

(1)反應微觀模型中,除鉬外還有______種元素_______種單質分子。

(2)該反應過程中

①構成催化劑的各原子_______(沒有”)變化。

②金原子對______(“CO”“H2O”)起吸附催化作用。

③反應的化學方程式為____________________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水分子的通電分解的微觀示意圖如下所示,從中我們可以獲得許多信息.其中錯誤的是

A.分解過程中元素種類沒有發(fā)生變化

B.分解過程中水分子分解成氫原子和氧原子

C.生成的氫氣和氧氣的化學性質分別由氫原子和氧原子保持

D.在化學變化原子不可再分

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】寫出下列反應的化學方程式并按要求填空:

1)銅在空氣中加熱:_______,該實驗觀察到的實驗現象是_______。

2)丙烷(C3H8)在空氣中完全燃燒:_______,與不完全燃燒相比,燃料發(fā)生完全燃燒的優(yōu)點有_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學興趣小組為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的含量,取一定質量洗凈、粉碎后的雞蛋殼樣品放于燒杯中,向燒杯中滴加稀鹽酸(整個過程不考慮鹽酸的揮發(fā)和氣體的溶解),實驗測得燒杯中剩余物質的質量與加入鹽酸的質量之間的關系如圖所示。下列有關說法正確的是

A.所取的雞蛋殼樣品的質量為125g

B.當滴入150g稀鹽酸時,樣品與稀鹽酸恰好完全反應

C.反應完全后產生二氧化碳的質量為9.9g

D.該雞蛋殼樣品中碳酸鈣的質量分數為80%

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列實驗過程中水發(fā)生了化學變化的是

A.排水法收集氧氣B.水的凈化

C.探究水的組成D.蒸發(fā)結晶

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【題目】疊氮化鈉(NaN3)被廣泛應用于汽車安全氣囊,某化學小組同學對其進行下列研究:

(查閱資料)

1NaN3遇鹽酸、硫酸溶液無氣體生成;

2)堿石灰是CaO NaOH的混合物;

3NaN3的制備方法是:將金屬鈉與液態(tài)氨反應制得NaNH2,再將NaNH2N2O反應可生成NaN3、NaOHNH3

(問題探究)

1)汽車經撞擊后,30毫秒內引發(fā)NaN3迅速分解生成兩種單質,寫出該反應的化學方程式_____。

2)工業(yè)級NaN3中常含有少量的Na2CO3,其原因是(用化學方程式表示)_____。

3)為測定某工業(yè)級NaN3樣品中含有Na2CO3的質量分數,化學小組同學設計了如下實驗裝置:

①小明同學認為通過測定裝置 I中反應前后B的質量差,再通過相應計算,就可測定Na2CO3的純度,小組內同學通過討論認為不可以,其理由可能是_____

②小剛同學在大家討論的基礎上,設計了裝置II。請裝置IIA的作用是_____;若無裝置C,對測定結果造成的影響是_____(填偏大偏小無影響),裝置E的作用是_____

③根據裝置II,小組同學設計的實驗步驟有:a. 稱量裝置Db. 稱量樣品,檢查裝置氣密性;c. 打開彈簧夾,鼓入空氣;d. 打開分液漏斗的活塞和玻璃塞,注入足量的稀硫酸,關閉活塞和玻璃塞。其正確順序為_____(填字母序號,可重復)。

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