按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)水在通電時(shí)發(fā)生電解,其反應(yīng)表達(dá)式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填“分解”或“化合”),在該實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是
 

(2)細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒,其反應(yīng)表達(dá)式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填“分解”或“化合”),在實(shí)驗(yàn)可以看到劇烈燃燒,
 
,放熱,并生成黑色固體.
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),反應(yīng)類型的判定,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)水電解實(shí)驗(yàn),正氧負(fù)氫,氫二氧一,根據(jù)書(shū)寫(xiě)方程式的原則書(shū)寫(xiě)方程式.
(2)根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、發(fā)生的反應(yīng)分析回答有關(guān)的問(wèn)題.
解答:解:(1)水通電后生成氫氣和氧氣,因此看到兩個(gè)電極上都出現(xiàn) 氣泡,試管a內(nèi)產(chǎn)生的氣體與試管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體的體積比約為 2:1,試管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體是氧氣,檢驗(yàn)氧氣的方法是將帶火星的木條伸入試管內(nèi),木條復(fù)燃.水電解的化學(xué)方程式為:2H2
 通電 
.
 
2H2↑+O2 ↑,反應(yīng)物是一種,生成物是兩種,屬于分解反應(yīng).故填:2H2
 通電 
.
 
2H2↑+O2 ↑;分解;將帶火星的木條伸入試管內(nèi),木條復(fù)燃;
(2)細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4,反應(yīng)物是兩種,生成物是一種,屬于化合反應(yīng);在實(shí)驗(yàn)可以看到:劇烈地燃燒,火星四射,放熱,并生成黑色固體.故填:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;化合;火星四射.
點(diǎn)評(píng):記住水電解實(shí)驗(yàn)以及細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒的現(xiàn)象、結(jié)論、方程式及檢驗(yàn)方法是解答本題關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氣體的制備的初中化學(xué)重要的探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參加以下的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng).

(1)用雙氧水制取02時(shí),應(yīng)選擇的最佳發(fā)生裝置
 
(填字母序號(hào)),用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為
 

(2)用D裝置收集氧氣時(shí),瓶?jī)?nèi)裝滿水,氣體應(yīng)從
 
端通入(填“a”或“b”,下同);若用來(lái)干燥氧氣,瓶?jī)?nèi)裝入濃硫酸,則氣體應(yīng)從
 
端通入.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式為
 
,為了檢驗(yàn)是否有CO2生成可采用將CO2通人澄清的石灰水的方法,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出下列物質(zhì)的名稱或化學(xué)式:
名  稱
 
 氫氧化鈣
 
 二氧化硅
化學(xué)式 FeSO4
 
 Na2CO3
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

基本實(shí)驗(yàn)題:

(1)指出下圖中化學(xué)儀器的名稱:①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制備氧氣的發(fā)生裝置是
 
(用序號(hào)填空,下同),化學(xué)方程式是
 
.氧氣的收集裝置可用
 

(3)實(shí)驗(yàn)室收集二氧化碳的裝置是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,燃燒100g氫氣需要氯氣的質(zhì)量是
 
g,生成氯化氫氣體的質(zhì)量是
 
g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,若該原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32,當(dāng)x=16時(shí),
(1)則其原子的最外層上有
 
個(gè)電子,核內(nèi)中子數(shù)是
 
.當(dāng)x-y=8時(shí),該粒子是
 
類別(填:“原子、分子、離子”)
(2)據(jù)此在下表中填寫(xiě)有關(guān)該元素的信息.
該元素的元素符號(hào)元素種類(填
“金屬、
非金屬”)
在化學(xué)反應(yīng)中電子的變化情況(填“得、失”)形成離子的離子符號(hào)該元素在化合物中的化合價(jià)該元素與鈉元素組成的化合物的化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金剛石最重要的物理性質(zhì)是
 
,而石墨是最軟的礦物質(zhì)之一.二者之所以有此差別,是因?yàn)?div id="qwlbjff" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)該實(shí)驗(yàn)使用的電源應(yīng)是
 
(填交流電或直流電);A連接電源的
 
極.
(2)做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是
 

(3)觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體?
 

(5)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:
 
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
,
 
.(任寫(xiě)兩條)
(6)試分析實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2:1的可能原因是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

臭氧層吸收了太陽(yáng)光中大部分紫外線,使地球上的生物免受紫外線的傷害,化學(xué)式為O3,它屬于( 。
A、非金屬單質(zhì)B、金屬單質(zhì)
C、化合物D、混合物

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