如圖是水電解實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)該實(shí)驗(yàn)使用的電源應(yīng)是
 
(填交流電或直流電);A連接電源的
 
極.
(2)做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是
 

(3)觀察到的現(xiàn)象是
 

(4)怎樣用實(shí)驗(yàn)來(lái)檢驗(yàn)乙試管中產(chǎn)生的氣體?
 

(5)寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:
 
通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
 
,
 
.(任寫(xiě)兩條)
(6)試分析實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2:1的可能原因是
 
考點(diǎn):電解水實(shí)驗(yàn),常見(jiàn)氣體的檢驗(yàn)與除雜方法,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:空氣與水
分析:可以根據(jù)水電解實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象解答,正極的氣體體積少,能使帶火星的木條復(fù)燃是氧氣;負(fù)極的氣體體積多,能燃燒是氫氣.且體積比為1:2,由此寫(xiě)出通電分解水的化學(xué)方程式.通電電解水時(shí),常加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸,以增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
解答:解:(1)電解水時(shí)使用的電源應(yīng)是直流電;由電解水實(shí)驗(yàn)的裝置可知,甲試管收集的氣體較多是氫氣,A連接電源的負(fù)極.
(2)由于氫氧化鈉和稀硫酸在水中能解離出自由移動(dòng)的離子,所以做該實(shí)驗(yàn)往往在水中加入少量的氫氧化鈉和稀硫酸的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性.
(3)電解水時(shí)觀察到的現(xiàn)象是:電極上有氣泡生成,甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍;
(4)由上述分析可知,乙試管中產(chǎn)生的氣體是氧氣,具有助燃性,所以檢驗(yàn)的方法是:將帶火星的木條伸入試管.
(5)電解水生成了氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,通過(guò)該實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是水是由氫、氧兩種元素組成,分子在化學(xué)變化中可以再分,原子不能再分.
(6)實(shí)驗(yàn)中得到的氫氣和氧氣的體積比略大于2:1,可能原因是:氧氣的溶解度大于氫氣的溶解性等.
故答為:(1)負(fù);(2)增強(qiáng)水的導(dǎo)電性;(3)極上有氣泡生成,甲試管中的氣體約是乙試管氣體的2倍;
(4)將帶火星的木條伸入試管;(5)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,水是由氫、氧兩種元素組成,分子在化學(xué)變化中可以再分,原子不能再分;(6)氧氣的溶解度大于氫氣的溶解性.
點(diǎn)評(píng):解答時(shí)依據(jù):電源負(fù)極相連的管內(nèi)氣體為氫氣、與電源正極相連的管內(nèi)氣體為氧氣,兩氣體體積比為2:1及兩種氣體的檢驗(yàn)方法即可解答.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖為A,B,C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.
(1)M點(diǎn)表示
 

(2)在t1時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由小到大的排列順序是
 

(3)在t3時(shí),用等質(zhì)量的水配制的三種物質(zhì)的飽和溶液,若降溫到t1,有晶體析出的是
 
,析出較多的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)水在通電時(shí)發(fā)生電解,其反應(yīng)表達(dá)式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填“分解”或“化合”),在該實(shí)驗(yàn)中,正極產(chǎn)生的氣體檢驗(yàn)方法是
 

(2)細(xì)鐵絲在純氧氣中燃燒,其反應(yīng)表達(dá)式為
 
,屬于
 
反應(yīng)(填“分解”或“化合”),在實(shí)驗(yàn)可以看到劇烈燃燒,
 
,放熱,并生成黑色固體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

命名下列物質(zhì):
MgCl2
 
NO2
 
 (NH42SO4
 
Mg(OH)2
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出
 
、放出
 
、生成一種能使
 
變渾濁的氣體
 
.反應(yīng)方程式為
 
,屬于
 
反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在測(cè)定空氣里氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中,使用的試劑是紅磷,燃燒時(shí)冒出大量的
 
,隨后會(huì)看到鐘罩內(nèi)
 
,這說(shuō)明
 
,鐘罩內(nèi)剩余氣體主要是
 
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;在什么情況下,減少的氣體體積小于
1
5
?在什么情況下大于
1
5
?請(qǐng)寫(xiě)出理由:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫的化學(xué)方程式,計(jì)算硫、氧氣、二氧化硫之間的質(zhì)量比為
 
,那么,3.2克硫在足量的氧氣中完全燃燒,可生成
 
克二氧化硫.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用氯化鈉配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液,實(shí)驗(yàn)時(shí)必不可少的一組儀器是( 。
A、量筒、燒杯、漏斗、玻璃棒
B、玻璃棒、托盤(pán)天平、藥匙、燒杯  量筒   膠頭滴管
C、托盤(pán)天平、玻璃棒、量筒、試管
D、量筒、玻璃棒、燒杯、酒精燈

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

硫酸、鹽酸、硝酸都是常見(jiàn)的酸,之所以認(rèn)為它們是酸,是因?yàn)椋ā 。?/div>
A、它們都有酸味
B、它們的PH小于7
C、它們電離產(chǎn)生的陽(yáng)離子全部是氫離子
D、它們能使酸堿指示劑變色

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同步練習(xí)冊(cè)答案