【題目】2019 年春節(jié)影片《流浪地球》開(kāi)啟中國(guó)電影科幻元年，影片中借用氧氣與氫氣反應(yīng)放出的大量熱,產(chǎn)生的沖擊波使地球脫離木星的引力,該微觀反應(yīng)如圖所示。下列說(shuō)法不正確的是

A.一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成

B.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)均屬于單質(zhì)

C.該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合

D.參加反應(yīng)的分子個(gè)數(shù)比為2:1

【答案】B

【解析】

A.根據(jù)微觀反應(yīng)示意圖可知，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。一個(gè)氫分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成，故正確；

B.反應(yīng)物氫氣、氧氣屬于單質(zhì)，產(chǎn)物水由氫元素和氧元素組成，屬于化合物，故不正確；

C.化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)是分子分裂為原子，原子重新組合為新的分子，故正確；

D.由化學(xué)方程式可知，參加反應(yīng)的兩種分子的個(gè)數(shù)比為1:2或2:1，故正確。

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是a、b、，c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序?yàn)?/span>_____________。

（2）t1℃時(shí)，物質(zhì)a的飽和溶液升高溫度至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量________（填“增大”、“減小”或“不變”）；

（3）若a中混有少量的b，要提純a，可采取的方法是_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～E是初中化學(xué)常見(jiàn)的五種不同類別的物質(zhì)，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去）。A是目前世界年產(chǎn)量最大的金屬；B是紅棕色固體；E是我國(guó)制堿工業(yè)的先驅(qū)﹣﹣侯德榜發(fā)明的聯(lián)合制堿法中的“堿”。則C的化學(xué)式為_____；化學(xué)方程式：①為_____；②為_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，為了判斷某鐵合金是生鐵還是鋼。取該鐵合金8.6克（已知合金中只含鐵、碳元素）于燒杯中，將80克稀酸分四次加入，充分反應(yīng)，測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示。

一

二

三

四

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

20

20

20

20

燒杯中剩余物的質(zhì)量/g

28.5

48.4

68.3

88.3

（1）鐵合金完全反應(yīng)生成氫氣的總質(zhì)量為_____克；

（2）請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷。該鐵合金屬于生鐵還是鋼？_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，初中化學(xué)課上做過(guò)許多實(shí)驗(yàn)，根據(jù)下列4個(gè)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，該實(shí)驗(yàn)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是__________。

（2）圖2是驗(yàn)證二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥紙花。把石蕊小干花一半噴水后放入盛滿二氧化碳的集氣瓶中，觀察到的現(xiàn)象是___________。

（3）圖3是實(shí)驗(yàn)室中模擬煉鐵的原理實(shí)驗(yàn)裝置。煉鐵原理的化學(xué)方程式是________。

（4）圖4是空氣中氧氣含量的測(cè)定實(shí)驗(yàn)，試分析在測(cè)定過(guò)程中，對(duì)測(cè)定結(jié)果帶來(lái)誤差的因素可能有：________。（一點(diǎn)即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】�？谑讓脟�(guó)際新能源汽車展于2019年1月舉辦,大型電動(dòng)車使用的磷酸亞鐵鋰(LiFePO4)電池,具有“體積小、成本低、充電快輸出功率高循環(huán)壽命長(zhǎng)”等優(yōu)點(diǎn)。請(qǐng)回答:

(1)磷酸亞鐵鋰中磷元素與氧元素的質(zhì)量比為_________________________。

(2)磷酸亞鐵鋰中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________________________(結(jié)果精確到0.1% )。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙、丁、戊 五種物質(zhì)（或其溶液）儼然是滑冰賽道上參加接力比賽 的“運(yùn)動(dòng)員”，相鄰“運(yùn)動(dòng)員”之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知：五種物質(zhì)分別是Fe、O2、HCl、CaCO3 和 CH4 中的一種，其中甲是天然氣的主要成分，丁與戊反應(yīng)產(chǎn)生的氣體可以熄滅終點(diǎn)的火炬。

（1）甲與乙反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（2）丙與丁的反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。

（3）戊和丁反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】歸納整理是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法,如圖1為某同學(xué)整理的初中階段可以獲得氧氣的六種方法，回答下列問(wèn)題：

(1)①~⑥中屬于分解反應(yīng)的是________________________(填序號(hào))。

(2)工業(yè)上用方法②制取氧氣，是利用液態(tài)氮和液態(tài)氧的_____________________不同的原理，該方法屬于__________________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

(3)電解水時(shí)，在電源______________________(填“正”或“負(fù)”)極產(chǎn)生氧氣。當(dāng)生成10 mL氧氣的同時(shí)，可以得到__________________mL氫氣。

(4)如圖2為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置，針對(duì)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，三名同學(xué)展開(kāi)討論：

甲：選擇A裝置與________________________________裝置組合，

并在試管口放一團(tuán)棉花可制取并收集一瓶較純凈的氧氣。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________________________________。

乙：用B裝置不僅可以制取氧氣，還能制取___________________________。選擇該裝置的共同理由是___________________________。

丙：E裝置可以收集并儲(chǔ)存氧氣，收集氧氣時(shí)氣體應(yīng)從_____ ( 填“a”或“b”)端通入，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】 根據(jù)Ca（OH）2的溶解度曲線回答問(wèn)題，a、b在曲線上。

（1）Ca（OH）2的溶解度隨溫度的升高而_____。

（2）從a點(diǎn)可以獲得的信息是_____。

（3）將a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液變到b點(diǎn)，其質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_____（填“變大”、“變小”或“不變”）。

（4）c點(diǎn)溶液屬于_____（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（5）30℃時(shí)如果想要使Ca（OH）2溶液的狀態(tài)從a點(diǎn)到c點(diǎn)，可采取的措施是_____。

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