【題目】規(guī)范的實驗操作是實驗成功的前提。請回答：

（1）在實驗室，固體藥品存放在_______________；

（2）用量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)__________________，若仰視，則讀數(shù)_____實際體積（填大于、小于或等于）。

（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先放水或沙是為了防止___________________。

【答案】廣口瓶 與液體凹液面最低處保持水平 小于 防止生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶

【解析】

（1）在實驗室，固體藥品存放在廣口瓶；

（2）用量筒讀數(shù)時，視線應(yīng)與液體凹液面最低處保持水平；若仰視，則讀數(shù)小于實際體積；

（3）做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，集氣瓶底部應(yīng)預(yù)先放水或沙是為了防止生成的高溫熔融物炸裂集氣瓶。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學探究是奇妙的過程，請你一起參與實驗探究，并填寫下列空白：

（1）[提出問題]小松同學用“雙氧水”（過氧化氫溶液）清洗傷口時，不小心將過氧化氫溶液滴到水泥地板上，發(fā)現(xiàn)有大量氣泡產(chǎn)生。小松聯(lián)想到自己曾經(jīng)用二氧化錳做過氧化氫分解的催化劑，他想，水泥塊能否也可作過氧化氫分解的催化劑呢？于是他到附近建筑工地取回一些小水泥塊，并用蒸餾水浸泡、沖洗、干燥，并進行以下探究。

（2）[猜想]水泥塊能作過氧化氫分解的催化劑。

（3）[實驗驗證]

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

實驗―

_____________________

木條不復(fù)燃

常溫下過氧化氫溶液分解速率很慢

實驗二

在裝有過氧化氫溶液的試管中加入水泥塊，然后將帶火星的木條伸入試管中

木條復(fù)燃

水泥塊能_____過氧化氫的分解速率

（4）[結(jié)論]水泥塊能加快過氧化氫的分解速率，故水泥能作過氧化氫分解的催化劑。

（5）[討論與反思]小芳認為：僅憑上述兩個實驗還不能證明水泥塊為過氧化氫分解的催化劑，她覺得需要增加一個探究實驗：探究____

（6）[實驗步驟]①準確稱量水泥塊的質(zhì)量；②完成實驗二；③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗二試管中的物質(zhì)過濾、洗滌、____、稱量；④對比反應(yīng)前后水泥塊的質(zhì)量。

（7）[分析]如果水泥塊反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明水泥塊可作過氧化氫分解的催化劑。但小華認為，要證明小松的猜想，小芳的補充實驗還是不足夠，還需要再補充一個探究實驗：探究__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是

A. 催化劑必定加快反應(yīng)速率

B. 反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)不會發(fā)生改變

C. 不加催化劑，過氧化氫就不能分解生成氧氣

D. 用氯酸鉀或過氧化氫溶液制取氧氣時，加入二氧化錳不能使生成氧氣的質(zhì)量增加

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明想在實驗室用NaOH溶液與CO2氣體制取溶液。但是經(jīng)過檢驗，發(fā)現(xiàn)很難得到純凈的Na2CO3溶液，在老師的幫助下查閱了相關(guān)資料，指定了計劃。

（查閱資料）

①CO2通入NaOH溶液時極易因CO2過量產(chǎn)生NaHCO3，且無明顯現(xiàn)象

②NaHCO3溶液煮沸是不會發(fā)生分解反應(yīng)：NaHCO3溶液與CaCl2溶液不反應(yīng)

③NaHCO3+NaOH===Na2CO3+H2O2

④NaHCO3+CaCl2===CaCO3↓+2NaCl

（制取步驟）

①量取兩份50ml相同濃度NaOH溶液備用；

②用一份50mlNaOH溶液吸收過量的CO2氣體產(chǎn)生NaHCO3溶液備用；

③小心煮沸②溶液1-2分鐘，除去多余溶解的CO2氣體以免費影響實驗；

④在得到的③的溶液中加入另一份50mlNaOH溶液，使其充分混合既得Na2CO3溶液。

（實驗探究）考慮到反應(yīng)物之一可能過量，所以步驟④制得的Na2CO3溶液中也可能有雜質(zhì)。為了檢驗所制得溶液是否為純凈的Na2CO3溶液，小明進行了下列實驗探究：

（1）取少量制得的溶液于試管中，加入過量的CaCl2溶液，觀察到__________，該溶液中含有Na2CO3。

（2）為了進一步確定該溶液中含有雜質(zhì)，以及含有什么雜質(zhì)，小明又進行了下面實驗，請你幫他一起完成：

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

步驟（1）中所得的混合物進行過濾，將濾液分成兩份，取其中一份加入足量的________；

無氣泡生產(chǎn)

制得的溶液中不含_______。

取另一份濾液加入________；

_______

制得的溶液中含有NaOH。

（結(jié)論）所制得的不是純凈Na2CO3溶液，并且含有NaOH。

（評價與反思）小芳同學認為可以用過量的Ca(OH)2溶液代替CaCl2溶液進行以上實驗，你認為是否可行，并說明原因_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（每空1分，共4分）請將體現(xiàn)下列實驗操作的目的的正確選項，填在對應(yīng)的橫線上。

A、防止藥品污染 B、防止試管破裂 C、防止實驗誤差 D、防止液體濺出

（1）往試管中放入鐵釘時，需先將試管橫放，再慢慢豎立。_______

（2）用傾倒法添加液體時，將試管傾斜并緩慢倒入。_______

（3）取用液體時，將瓶塞倒立放在實驗臺上。_______

（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平。______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是（ ）

A. 氧化物中含有氧元素，則含氧元素的物質(zhì)一定為氧化物。

B. 單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì)，則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)。

C. 分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定都是分子、原子。

D. 化學變化中常伴隨發(fā)光放熱現(xiàn)象，所以發(fā)光放熱一定發(fā)生了化學變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學物質(zhì)及其變化與人類生產(chǎn)、生活密切相關(guān)，現(xiàn)有水、雙氧水、氮氣、氧氣、紅磷、鐵粉六種物質(zhì)，請按要求填寫下列空格(填寫化學式)：

（1）可供給人類呼吸的是___________。

（2）可作溶劑，對生命活動具有重要作用的是____________。

（3）可用于食品防腐的是__________。

（4）可用于測定空氣中氧氣含量的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學興趣小組的同學做中和反應(yīng)實驗時，將稀鹽酸滴入氫氧化鈉溶液中，看到有氣泡產(chǎn)生，是不是拿錯了藥品？經(jīng)檢驗確認沒有拿錯藥品，而是氫氧化鈉溶液變質(zhì)了。

（分析）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因是_______。

（提出問題）該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)？

（查閱資料）①已知反應(yīng)：BaCl2+Na2CO3＝2NaCl+BaCO3↓（白色）

②氯化鋇溶液呈中性。

（設(shè)計實驗）依據(jù)查閱的資料設(shè)計實驗步驟，并進行實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象推斷相應(yīng)實驗結(jié)論。

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量氯化鋇溶液，并不斷振蕩。

有白色沉淀產(chǎn)生。

說明原溶液中一

定含有___。

（2）取（1）試管中的上層清液滴加酚酞試液。

溶液變紅色。

則溶液中一定含

有____。

（實驗結(jié)論）該興趣小組的同學得出的結(jié)論是：氫氧化鈉溶液____變質(zhì)（填“部分”或“全部”）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲烷的化學式“CH4”。

（1）一個甲烷分子是由____個____原子和____個____原子構(gòu)成的。

（2）猜想甲烷燃燒生成水和二氧化碳。

請將驗證甲烷燃燒是否生成水的以下方法補充完整點燃甲烷，然后________，若觀察到_________，說明甲烷燃燒生成水。

請將驗證甲烷燃燒是否生成二氧化碳的以下方法補充完整。點燃甲烷，然后________，若觀察到________，說明甲烷燃燒生成了二氧化碳。

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